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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD

DEL CUSCO

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

INFORMÁTICA Y DE SISTEMAS

APLICACIÓN DEL ALGEBRA LINEAL EN LA GENÉTICA

QUISPE CLEMENTE SAMÁN

OCTUBRE 2020
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APLICACIÓN DEL ALGEBRA LINEAL EN LA GENÉTICA

Introducción
El algebra lineal tiene un sinfín número de aplicaciones en diferentes
aspectos de la vida real y a la hora de implementar soluciones a los
nuevos problemas que surgen día a día, y en este caso veremos cómo se
aplicada a la genética.

A lo largo del estudio de la Genética son muchos los factores que

intervienen en por qué un organismo se ve y actúa de la manera en que
lo hace, tanto en su físico, forma y también en sus genes. En el
estudio de la genética y los genes de los organismos, cambiar para
adaptarse a su entorno ya sea a través de la "selección natural" o
para adaptarse a su medio ambiente. Ambas son causas importantes de
estas adaptaciones en que los rasgos dominantes se heredan y los
rasgos recesivos se "pierden" a lo largo de su existencia.

Un ejemplo de ello es la famosa Polilla Moteada (Biston betularia).

Hubo dos variaciones de la polilla de la pimienta uno era de color
claro y el otro era más oscuro. Debido a la Revolución Industrial, el
medio ambiente se llenó de hollín de las fábricas cercanas y las
polillas se vieron afectadas por esto. Polillas más oscuras eran más
difíciles de ver por los depredadores y fueron capturados a un ritmo
mucho menor que las polillas de colores más claros porque eran mucho
más visibles en los árboles oscuros.

Objetivo

En esta demostración, el gen dominante sería hacer oscura a la polilla,

y el gen recesivo haría a la polilla más clara. Podemos usar Matrices
para examinar tanto la probabilidad de supervivencia de cada tipo de
polilla, y predecir lo que sucederá en el futuro siempre que las
condiciones sigan siendo las mismas.
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Hipótesis

Sea ‘A’ el alelo dominante y ‘a’ el alelo recesivo.

Una polilla con genotipo AA tendrá un fenotipo de color oscuro.

Una polilla con genotipo Aa tendrá un fenotipo de color oscuro.
Una polilla con genotipo aa tendrá un fenotipo de color claro.

Primero, supongamos el cruce de 2 polillas con el genotipo AA. Estos

tipos siempre serán oscuros y sobrevivirán. Por lo tanto, su
probabilidad de que una descendencia será AA, Aa y aa,
respectivamente, son 1, 0, 0.

En segundo lugar, considere el cruce de AA y Aa. La probabilidad de

su descendencia será AA, Aa y aa, respectivamente, son ½, ½, 0.

En tercer lugar, considere cruzar AA con aa, esto dará como resultado
el genotipo Aa. Por lo tanto, la probabilidad de los genotipos AA, Aa
y aa, respectivamente son 0, 1, 0.

Método

La matriz A se forma utilizando 𝑥0 = la distribución inicial de

la probabilidad del genotipo polillas
resultante.
1⁄3
1 1/2 0 𝑥0 = [1⁄3]
A = [0 1/2 1] 1/3
0 0 0

Un año después, la distribución será:

1⁄3(1 + 1/2) 1⁄2

𝑥1 = A𝑥0 = [1⁄3 (1/2 + 1)] = [1⁄2]
0 0

Después de otro año, la distribución será:

3/4
𝑥2 = A𝑥1 = A(A𝑥0 ) = A2 𝑥0 [1/4]
0
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Para cualquier entero positivo n, n años después:

1 1
1 ∑𝑛𝑘=1 2𝑘 ∑𝑛−1
𝑘=1 2𝑘
1⁄3
𝑥𝑛 = A𝑛 𝑥0 = [0 1/2𝑛 1/2 𝑛−1 ] [1⁄3]

0 0 0 1/3

1 1
1 1 − 2𝑛+1 1 − 2𝑛 1⁄3
= [0 1/2𝑛 1/2𝑛−1 ] [1⁄3]
0 0 0 1/3

1 1 1
A medida que n crece cada vez más, la matriz A𝑛 se acerca a [0 0 0]
0 0 0

1 1 1 1⁄3 1
𝑛
Por lo tanto 𝑥𝑛 = 𝐴 𝑥0 se acercará a [0 0 0] [1⁄3] = [0]
0 0 0 1/3 0

¿Supongamos que estás interesado en la cantidad de polillas con

genotipo AA, Aa, aa después de 20 años? Este es un cálculo extenso
que puede resultar en error durante las numerosas multiplicaciones de
matrices. Otro enfoque que utiliza Diagonalización reduce el cálculo
y se puede utilizar para determinar la información después de x
cantidad de años. Si la matriz A se puede escribir como un producto
de una matriz P invertible y una matriz diagonal D y una inversa de
P, 𝐴 = 𝑃𝐷𝑃 −1 , entonces el desarrollo será mucho más sencillo:

𝐴𝑛 = 𝑃𝐷 𝑛 𝑃−1 para 𝑛 = 1, 2, 3 …
𝑛
𝜆1 0 0 . . . 0 𝜆1 𝑛 0 0 . . . 0
0 𝜆2 0 . . . 0 0 𝜆2 𝑛 0 . . . 0
. . . . . . . .
𝐷𝑛 = =
. . . . . . . .
. . . . . . . .
([0 0 0 . . . 𝜆𝑘 ] ) [ 0 0 0 . . . 𝜆𝑘 𝑛 ]

Para la matriz A, los valores propios son 𝜆1 = 1, 𝜆2 = 1/2, 𝜆3 = 0, y

los vectores propios correspondientes son:

1 1 1
𝑣1 = [0] , 𝑣2 = [−1] , 𝑣3 = [−2]
0 0 1
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1 1 1 1 0 0
𝑃 = [𝑣1 𝑣2 𝑣3 ] = [0 0 0] , 𝐷 = [0 1/2 0]
0 0 0 0 0 0

Por lo tanto:

1
𝑥𝑛 = 𝑃𝐷 𝑛 𝑃−1 𝑥0 → [0] A medida que n se acerca al infinito
0

Conclusión

Como parte final de este trabajo podemos decir que gracias a la

Genética y a las matemáticas en este caso el Algebra Lineal, es posible
predecir futuros cambios en el desarrollo de las descendencias de una
especie, su evolución en el medio ambiente y su adaptación a las
diferentes situaciones que enfrenta a causa de las acciones del ser
humano. Es posible manejar todos estos datos de registro de una forma
más ordenada y con una menor probabilidad de error a la hora de
realizar cálculos tan extensos durante las numerosas multiplicaciones
de matrices.

Palabras clave
Alelos: variaciones de un gen

Dominante / recesivo: los alelos pueden ser dominantes o recesivos.

Un alelo dominante está representado por una letra mayúscula y un
alelo recesivo está representado por una letra minúscula. Como su
nombre lo indica, un alelo dominante triunfará sobre su contraparte
recesiva. Esto juega un papel importante en un fenotipo de los
organismos.

Fenotipo: se refiere a las características físicas observables de un

organismo. (por ejemplo, ojos marrones o azules, altos o bajos)

Genotipo: composición genética de un organismo. (por ejemplo, AA, Aa,

aa)
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Bibliografía

Lay, David C. (2012). Álgebra lineal y sus aplicaciones. PEARSON

EDUCACIÓN.
Natural Selection and Speciation . (2010). Obtenido de
http://biology.clc.uc.edu/courses/bio106/nat-sel.htm
Williams, Gordon. Genetics. Obtenido de
http://www.math.washington.edu/%7Egwilliam/308/genetics.pdf