Evaluación Sumativa 03:

Indicadores Y Estrategias De Confiabilidad (20%)

Ingeniería Mecánica en
ÁREA ACADÉMICA Mecánica CARRERA
Mantenimiento Industrial
ASIGNATURA Indicadores Y Estrategias De Confiabilidad CÓDIGO MPIC01-716
SEDE Renca DOCENTE Hugo Urtubia R.
Unidad de Aprendizaje N° 3 Criterios a Evaluar 2.2.1-2.2.2-2.2.3
DURACIÓN 90 minutos FECHA 13 Octubre de 2020

NOMBRE ALUMNO:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombres

RUT: -
PUNTAJE MÁXIMO
NOTA:
PUNTAJE OBTENIDO Firma conforme
Motivo:
Solicita re-corrección Sí No

INSTRUCCIONES GENERALES:
1. La nota 4.0 se obtiene logrando un 60% del puntaje total.
2. Utilice lápiz pasta en sus respuestas.
3. Preocúpese de la redacción, ortografía y legibilidad de sus respuestas.
4. Cualquier respuesta no contestada, será tomada como inválida.
5. Está prohibido el préstamo (o solicitud) de materiales durante la evaluación.
6. Se prohíbe el uso de celulares, mp3, mp4, iphone, ipod o similares durante la evaluación. (Según
corresponda indicar: Se prohíbe el uso de calculadoras).
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Ítem I. Selección Múltiple.

Marque con una X la alternativa correcta. Responda solo una alternativa, cualquier borrón o respuesta
no contestada, será tomada como inválida. X punto(s) por cada alternativa correcta.
Puntaje total: 15 puntos.

1. RCM es: (5 puntos).

A) Una sigla que significa “Revisar Cada Maquina” por los operarios.
B) Una metodología para determinar las actividades de mantenimiento.
C) Preocuparnos que el personal en general.
D) Una metodología para determinar las actividades de producción más importantes.
E) Ninguna de las anteriores.

2. El objetivo principal de RCM es: (5 puntos).

A) Reducir el costo del mantenimiento.

B) Aumentar el costo del mantenimiento.
C) Alternativas A y D.
D) Enfocarse en las funciones más importantes de los activos.

3. Algunas de las preguntas significativas de RCM son: (5 puntos).

A) Que causa cada falla funcional?

B) Que pasa cuando ocurre cada falla funcional?.
C) De qué manera afecta cada falla?
D) Todas las anteriores.

Ítem II. Respuesta Breve/Extensa.

Lea atentamente la pregunta y responda con letra clara y legible en el espacio asignado; cuide los
aspectos de redacción y ortografía. Cualquier borrón o respuesta no contestada, será tomada como
inválida.
Puntaje total: 50 puntos.

Considerando la materia vista en clases y el objeto de estudio que es un “bolígrafo” se pide, realizar un
análisis de modo y efecto de falla para:
A) Identificar al menos, dos modos de falla (5 puntos).
B) Identificar al menos, tres efectos de la falla y asignar la Gravedad / Severidad (S). (10 puntos).
C) Identificar al menos, tres causas de los modos de falla y asignar la probabilidad de ocurrencia (P). (10
puntos).
D) Identificar al menos, dos controles existentes y asignar la detectabilidad (D). (10 puntos).
E) Calcular el RPN (5 puntos).
F) Detallar las acciones para disminuir el peor valor de RPN y asignar nuevos valores de S O D y recalcular
el nuevo RPN, (10 puntos).

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Bolígrafo
- Objeto del estudio: Bolígrafo de punta retráctil.

- Componentes:
El bolígrafo está formado por los siguientes componentes:
 Cuerpo: Contenedor de todo el conjunto. Comprende 4/5 del largo total y se rosca a la tapa. En
material plástico.
 Tapa: Parte inferior (lado escritura); se rosca al cuerpo para permitir el cambio de repuesto de tinta.
En plástico.
 Depósito de tinta: Contenedor interior de la tinta y punta de escritura. El típico repuesto standard.
 Muelle: Muelle alojado en la tapa, que permite meter y sacar la punta de escritura.
 Mecanismo: Juego de piezas para la operación de sacar y meter la punta (excepto el muelle): pulsador
exterior, empujados interno y pieza móvil.
 Enganche: Patilla y sujeción al cuerpo para facilitar la transportabilidad del bolígrafo; sujeción a
bolsillos.

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