UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES

VELÁSQUEZ”
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

S Í L A B O

ASIGNATURA
ABASTECIMIENTO DE AGUA

SEMESTRE DE ESTUDIOS
VII

SEMESTRE ACADÉMICO
2020 - II

DOCENTE
Ing. Franz Joseph Barahona Perales
Mgtr. Ing. Felipe Santiago Jara Vidalon Vega

JULIACA – PUNO – PERÚ

 SÍLABO 2020-2
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1
ASIGNATURA : ABASTECIMIENTO DE AGUA
.
1.2 CÓDIGO DE LA
: 161065
. ASIGNATURA
1.3
CRÉDITOS : 03
.
1.4
REQUISITO : MECÁNICA DE FLUIDOS II
.
1.5
FACULTAD : INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS
.
1.6
ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERÍA CIVIL
.
1.7
TIPO DE ESTUDIOS : NO PRESENCIAL (VIRTUAL)
.
1.8 SECCIÓN(ES
SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: VII “A” y “B”
. ):
1.9
SEMESTRE ACADÉMICO : 2020 – 2
.
1.1 Hrs. 0 Hrs. 0
HORAS SEMANALES : Total: 05
0 Teóricas: 1 Prácticas 4
1.1 DURACIÓN DE Nº Semanas:
: Del: 02/11/2020 Al: 26/02/2021
1. ASIGNATURA 17
1.1
TURNO : MAÑANA: TARDE: X NOCHE:
2
1.1 1. Ing. Franz Joseph Barahona Perales
EQUIPO DOCENTE :
3. 2. Mgtr. Ing. Felipe Santiago Jara Vidalon Vega
1.1 1. franzbarahona@hotmail.com
E-MAIL :
4 2. fsjara55@hotmail.com
1.1 1. 951232828
TELÉFONO CELULAR :
5 2. 998527955

II. SUMILLA:

La asignatura de Abastecimiento de Agua, corresponde a Estudios de Especialidad y al Área de

Disciplina Especializada, desarrollándose en el VII Semestre, siendo de carácter Teórico –
Práctico. Se propone dotar las normas y principios básicos para la concepción de un sistema de
abastecimiento de agua, proporcionando de una manera eficiente, adecuada y controlada el
agua para consumo humano y de esta manera promover la elevación del nivel de vida de la
población.

Abarca los siguientes contenidos: UNIDAD I: BASES PARA EL DISEÑO; UNIDAD II: CAPTACIÓN
DE AGUA Y TRATAMIENTO DE AGUA; UNIDAD III: CONDUCCIÓN DE AGUA Y
ALMACENAMIENTO DE AGUA POTABLE; UNIDAD IV: DISTRIBUCIÓN DE AGUA POTABLE.

III. COMPETENCIA:
 Conoce los sistemas de abastecimiento de agua, identifica los componentes de estas en lo
referente a líneas de aducción, impulsión, almacenamiento, bombeo y distribución,
relacionándolo con la normatividad correspondiente y valorándola con los cálculos mediante
fórmulas y software actuales

IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

4.1. Distribución porcentual de las semanas:

Mes
NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO

Semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º

Evaluacione
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100 s Finales
Nota: Semana 8 y 16, son exámenes parciales.

4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: TÍTULO “BASES PARA EL DISEÑO”

Duración: 04 semanas Del: 02/11/2020 Al: 27/11/2020
Competencia Específica:
Conoce e identifica los tipos y unidades componentes de un sistema de abastecimiento de
agua, sus fuentes de abastecimiento y redes de distribución.
Conoce el origen de la calidad del agua e identifica los tipos de contaminación, parámetros de
calidad y límites máximos permisibles.
Conoce e identifica el periodo de Diseño y los métodos de Proyección de la Población.
Conoce el consumo promedio de agua y sus factores, identifica las Variaciones del Consumo
del agua.
Logros de aprendizaje:
- Define la importancia del agua y sus consecuencias por el consumo de aguas no aptas para
el consumo humano.
- Proyecta las poblaciones y define el consumo de los habitantes de una determinada
localidad según sus características climatológicas y su magnitud, para un diseño coherente
de las unidades de los sistemas de saneamiento.
- Aplica eficientemente los criterios para determinar los parámetros de diseño de cada una
de las unidades componentes del sistema.

SEMAN ESTRATEGIA FORMATIVA

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
A SÍNCRONA ASINCRÓNICA
Unidades del Explica las unidades Videoconferenci Cuaderno Establece los
sistema y fuentes del sistema y sus a, chat y virtual y Parámetros de
1º de fuentes de mensajería trabajos Diseño de las
abastecimiento. abastecimiento. instantánea. encargados por Unidades del
la plataforma Sistema de Agua
Tipos de Conoce los tipos de Software de
Virtual Class. para una
contaminantes contaminantes del comunicación
determinada
2º del agua y sus agua y sus Correo
Interacción localidad.
parámetros de parámetros de electrónico
entre
calidad. calidad. participantes. Mensajería en
3º Periodos de Calcula los periodos telefonía móvil
diseño y métodos de diseño y los Intercambio de
de proyección métodos de conocimiento y Blog para la
poblacional. proyección experiencia comunicación
poblacional. entre los
 Consumo Calcula el consumo participantes. de notas
promedio de agua promedio de agua y
Comentarios en
y sus variaciones sus variaciones en
4º tiempo real
en una población. una población.
para el
Docente.
ACTITUDINAL
Puntualidad y Responsabilidad, promueve el trabajo grupal, respeta la opinión de sus compañeros y cumple con
las normas académicas de la universidad.

4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: TÍTULO “CAPTACIÓN DE AGUA Y TRATAMIENTO DE AGUA”

Duración: 04 semanas Del: 30/11/2020 Al: 25/12/2020
Competencia Específica:
Conoce e identifica las obras captación de fuentes superficiales en ríos y lagos. Conoce e
identifica la captación de aguas atmosféricas.
Conoce e identifica las obras de captación de fuentes subterráneas en Pozos Galerías filtrantes
y Manantiales.
Conoce la potabilización del agua.
Conoce e identifica las plantas de tratamiento de agua potable y sus unidades componentes.
Logros de aprendizaje:
- Identifica y describe las principales fuentes de abastecimiento y las obras de captación.
- Determina el tratamiento de agua de acuerdo a las características que presenta el agua en
estado natural.

SEMAN ESTRATEGIA FORMATIVA

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
A SÍNCRONA ASINCRÓNICA
Obras de Conoce las obras de Videoconferenci Cuaderno Resuelve
captación de agua captación de agua a, chat y virtual y problemas de
superficial. Obras superficial. Conoce mensajería trabajos captación de
5º
de captación de las obras de instantánea. encargados por aguas
agua atmosférica. captación de agua la plataforma subterráneas
Software de
atmosférica. Virtual Class.
comunicación
Obras de Conoce las obras de Identifica las
Correo
6º captación de agua captación de agua Interacción diferentes formas
electrónico
subterránea. subterránea. entre de tratamiento y
Potabilización y Analiza el proceso participantes. Mensajería en purificación de
plantas de de potabilización telefonía móvil las aguas para el
Intercambio de consumo
tratamiento de del agua y Evalúa
7º conocimiento y Blog para la
agua potable. las plantas de humano.
experiencia comunicación
tratamiento de
entre los de notas
agua potable.
participantes.
Primera Resuelve la primera
evaluación y evaluación de las Comentarios en
8º resolución del unidades didácticas tiempo real
examen. 01 y 02 para el
Docente.
ACTITUDINAL
Puntualidad y Responsabilidad, promueve el trabajo grupal, respeta la opinión de sus compañeros y cumple con
las normas académicas de la universidad.

4.4 UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: TÍTULO “CONDUCCIÓN DE AGUA Y ALMACENAMIENTO

DE AGUA POTABLE”
Duración: 04 semanas Del: 28/12/2020 Al: 22/01/2021
Competencia Específica:
Conoce e identifica un sistema de conducción de agua potable por gravedad y por bombeo.
Conoce el diseño hidráulico de una línea de conducción de agua potable.
Conoce e identifica los reservorios, sus funciones, clasificación y usos.
Conoce el volumen de almacenamiento de un reservorio de agua potable.
Logros de aprendizaje:
- Calcula y diseña una línea de conducción y/o impulsión desde la fuente de abastecimiento a
la planta de tratamiento o a la estructura de almacenamiento.
- Calcula la capacidad de almacenamiento y/o regulación de una ciudad o un centro
poblado.

SEMAN ESTRATEGIA FORMATIVA

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
A SÍNCRONA ASINCRÓNICA
Conducción de Conoce los Videoconferenci Cuaderno Resuelve
agua potable. parámetros para la a, chat y virtual y problemas de
9º conducción de agua mensajería trabajos conducción y/o
potable. instantánea. encargados por impulsión, para el
la plataforma transporte de
Diseño de una Calcula una línea de Software de
Virtual Class. agua.
línea de conducción de agua comunicación
10º Correo Proyecto de un
conducción de potable. Interacción
agua potable. electrónico reservorio de
entre
Clases, usos y Identifica las clases, Agua Potable
participantes. Mensajería en
función de un usos y función de para una
telefonía móvil
11º reservorio. un reservorio. Intercambio de localidad
conocimiento y Blog para la determinada.
experiencia comunicación
Volumen de Conoce el entre los de notas
almacenamiento procedimiento para participantes.
de un reservorio. determinar el
12º volumen de Comentarios en
almacenamiento de tiempo real
un reservorio. para el
Docente.
ACTITUDINAL
Puntualidad y Responsabilidad, promueve el trabajo grupal, respeta la opinión de sus compañeros y cumple con
las normas académicas de la universidad.

4.5 UNIDAD DIDÁCTICA N° 04: TÍTULO “DISTRIBUCIÓN DE AGUA POTABLE”

Duración: 04 semanas Del: 25/01/2021 Al: 19/02/2021
Competencia Específica:
Conoce e identifica los Sistemas de distribución de agua potable, sus clases y el diseño
hidráulico de una línea de aducción.
Conoce, analiza y diseña una red de distribución, su configuración, las consideraciones para el
diseño y los métodos de cálculo de una red.
Conoce e identifica las áreas de servicio, distribución de caudales, selección de diámetros y
cálculo de presiones en la red.
Logros de aprendizaje:
- Calcula y diseña una Red de Distribución de agua Potable para una población determinada.
- Elabora los planos de la Red de Distribución pre constructivo.

SEMAN ESTRATEGIA FORMATIVA

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
A SÍNCRONA ASINCRÓNICA
Diseño hidráulico Conoce los Videoconferenci Cuaderno Proyecto de una
de una línea de parámetros de a, chat y virtual y Red de
13º aducción. diseño de una línea mensajería trabajos Distribución de
de aducción. instantánea. encargados por Agua Potable
la plataforma para una
Diseño hidráulico Conoce los Software de
Virtual Class. localidad
de una red de parámetros de comunicación
determinada.
14º distribución de diseño de una red Correo
Interacción
agua. de distribución de electrónico Planos pre
entre
agua potable. constructivo de la
participantes. Mensajería en
Áreas de servicio, Obtiene las áreas Red de
telefonía móvil
caudales, de servicio, Intercambio de Distribución.
15º
diámetros y caudales, diámetros conocimiento y Blog para la
 presiones en la y presiones en la experiencia comunicación
red de agua. red de agua. entre los de notas
Segunda Resuelve la segunda participantes.
evaluación y evaluación de las
Comentarios en
resolución del unidades didácticas
16º tiempo real
examen 03 y 04
para el
Docente.
ACTITUDINAL
Puntualidad y Responsabilidad, promueve el trabajo grupal, respeta la opinión de sus compañeros y cumple con
las normas académicas de la universidad.

4.5 EVALUACIONES FINALES:

SEMANA 17 Del: 22/02/2021 Al: 26/02/2021

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Dentro del entorno virtual y/o digital, los elementos que interactuaran en el acto didáctico
de enseñanza de la asignatura son específicamente el docente, el estudiante, la materia y el
contexto de aprendizaje. Dentro del contexto de aprendizaje podemos mencionar las
siguientes estrategias:
Estrategias de aprendizaje. En esta etapa se plateará un conjunto de pasos que el estudiante
adquirirá y empleará de forma intencional como instrumento flexible para aprender la
asignatura y solucionar cuestiones académicas.
Estrategias de enseñanza. En esta etapa se ofrecerá ayudas a los estudiantes por parte del
docente para facilitar un procesamiento más profundo de la información. Asimismo, se
conceptualizará diferentes ítems vertidos por el Profesor, promoviendo el diálogo, el
planteamiento de problemas prácticos y su solución y la asignación de trabajos prácticos de
temas complementarios. La estrategia de enseñanza que se aplicará en el presente curso
virtual será:
Centradas para la enseñanza en grupo. Parte de la construcción de conocimiento grupal a
partir de la información ofrecida. Aquí intervendrán dos roles: la figura del expositor
(docente) y el grupo receptor del contenido (Alumnos). Sobre este último recaerá la
responsabilidad de realizar actividades de forma individual para después compartir con el
colectivo sus resultados.
5.1 Métodos:
Método Deductivo. Se transmitirá el conocimiento siguiendo una línea argumental que
fluirá de lo general a lo particular. Se expondrán de forma virtual conceptos y principios
generales que se van particularizando. En la presente docencia virtual de la asignatura
se empleará temas que establecen unos principios generales, para posteriormente
particularizarlos en casos concretos.
5.2 Técnicas:
Subgrupos de discusión. Participación activa de los estudiantes. Mostrar interés por la
voz de los alumnos y la construcción de conocimiento a través de sus ideas,
Lluvia de ideas. Los estudiantes compartirán el conocimiento que tienen sobre un tema
y el docente concluirá para generar una síntesis sobre el mismo. Quiere decir un
aprendizaje significativo entre todos.
Preguntas y premios. Se asignará algún tipo de puntuación para el alumno que responda
correctamente a una pregunta lanzada durante la clase virtual para que perciba un
premio de cara a las calificaciones.
5.3 Procedimientos:
Transmisión de conocimientos virtuales y el proceso de estudio.
Comunicación entre los miembros (docente y alumnos) a través de herramientas
síncronas (comunicación en tiempo real) y asíncronas (comunicación en espacio y
tiempo diferente).
Proceso de autoevaluación y evaluación del estudiante. Promoción permanente de la
Puntualidad, disciplina, y orden.
5.4 Actividades o productos relacionados a la investigación formativa:
Aprendizaje cooperativo; habilidades de trabajo en grupos virtuales
Aprendizaje basado en servicio; aprendizaje basado en proyectos virtuales
 Estudio de caso; los estudiantes analizan casos de estudio de situaciones reales o
hipotéticas que requieren de habilidades como solución de problemas o toma de
decisiones.
Aprendizaje activo; describe cualquier actividad relacionada con la clase virtual, donde
el estudiante participa de manera activa en forma virtual.
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
6.1 Medios
Se utilizarán la plataforma Virtual Class en las sesiones de aprendizaje para interactuar
con el alumno en forma asincrónica a través de la transferencia de archivos, direcciones
de enlaces, mensajes, correos electrónicos y otros. Asimismo, se implementará un
espacio de comunicación síncrona (videoconferencia) Cisco Webex Meetings con
licencia correspondiente, además de diversas herramientas interactivas como Microsoft
Whiteboard, PTC Mathcad Prime 6.0.0.0, Microsoft Office, AutoCAD, HP Prime Virtual
Calculator, Pointofix, FastStone Capture, entre otras.
6.2 Materiales
Los materiales digitales más utilizados en la presente asignatura virtual serán:
documentos de texto (docx), hojas de cálculo (xlsx – mcdx), presentaciones multimedia
de diapositivas (pptx), archivos Adobe Acrobat (pdf), entre otros.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Las pruebas virtuales enviadas por la plataforma Virtual Class se desarrollará de forma
escritas, una vez concluida será escaneada y guardada en archivo PDF, para posteriormente
ser subida a la plataforma Virtual Class en el plazo indicado, se califican mediante la escala
vigesimal (0–20 Puntos). Los contenidos procedimentales y actitudinales también se
califican en la escala vigesimal (0 – 20 puntos). Se consolida y reporta bimensualmente al
Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad en las fechas programadas; cada una de ellas
tiene un peso del 50% para la Nota Final. La asistencia a clases será registrada
automáticamente por la plataforma Virtual Class y es obligatoria, no debiendo ser menor al
70 %; perdiendo el derecho a ser evaluado el alumno que incumpla tal disposición.

DOMINIOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN PESO

Conocimiento científico / tecnológicos Evaluación teórica practica (ETP) 70%
Procedimental o práctico Trabajos encargados, informes, otros. (TI) 20%
Actitudinal o afectivo Asistencia y participación (AP) 10%

7.1 Promedio Parcial

El promedio parcial se obtendrá con la aplicación de la siguiente fórmula.

PP1 = (ETP x 0.70) + (TI x 0.20) + (AP x 0.10)

PP2 = (ETP x 0.70) + (TI x 0.20) + (AP x 0.10)

7.2 Promedio Final

El promedio final se obtendrá de la aplicación de la siguiente formula:

PF = (PP1 + PP2)/2

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

8.1 Bibliografía obligatoria
Corcho Romero, F. H., & Duque Serna, J. I. (2005). Acueductos Teoría y Diseño.
Colombia: U. de Medellin.
Hernández Muñoz, A. (2000). Abastecimiento y distribución de agua. España: Garceta
Grupo Editorial.
Jimeno Blasco, E. (1998). Análisis de aguas y desagües. Lima: Ediciones Banco de Libros
UNI.
López, R. A. (2010). Elementos de diseño para acueductos y alcantarillados. Colombia:
Editorial Escuela Colombiana de Ingeniería.
 Maskew Fair, G., Geyer, J. C., & Okun, D. A. (1996). Abastecimiento de agua y remoción
de aguas residuales. México: Limusa.
Regal M., A. (1998). Abastecimiento de agua y alcantarillado. Lima: Ediciones
Universidad Nacional de Ingeniería.
VIERENDEL. (2005). Abastecimiento de agua y alcantarillado. Lima: Ediciones Banco de
Libros UNI.
8.2 Bibliografía recomendada
Agüero Pittman, R. (1997). Agua potable para poblaciones rurales. Lima: Asociación
Servicios Educativos Rurales (SER).
Arocha Ravelo, S. (1985). Abastecimiento de Agua Teoría & Diseño. Venezuela:
Ediciones Vega s.r.l.
Ibáñez, W. (2012). Manual de Costos y Presupuestos de Obras Hidráulicas y de
Saneamiento Agua y Desagüe. Lima: Editora Macro E.I.R.L.
Rodríguez Ruiz, P. (2001). Abastecimiento de agua. México: Instituto Tecnológico de
Oaxaca.

IX. HORARIO DE CLASES

Se ha establecido el siguiente horario:

Sede: Juliaca
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
14:00 - 14:45 VII – A
14:45 - 15:30 VII – A
15:30 - 16:15 VII – B
16:15 - 17:00 VII – B
17:00 - 17:45 VII – B VII – A
17:45 - 18:30 VII – B VII – A
18:30 - 19:15 VII – B VII – A

DOCENTE SEMESTRE SECCIONES HORAS

Ing. Franz Joseph Barahona Perales VIII AyB 05

Filial: Puno - Arequipa

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
14:45 - 15:30 VIII – B
15:30 - 16:15 VIII – B VIII – B
16:15 - 17:00 VIII – B VIII – B
17:00 - 17:45 VIII – A
17:45 - 18:30 VIII – A VIII – A
18:30 - 19:15 VIII – A
19:15 - 20:00 VIII – A

DOCENTE SEMESTRE SECCIONES HORAS

Mgtr. Ing. Felipe Santiago Jara Vidalon Vega VIII AyB 05
Juliaca, 30 de octubre del 2020