Escuela de Psicología

Facilitadora:
MARIA ALTAGRACIA RODRIGUEZ DURAN

Nombre: 
NIDIA KARINA BETANCES PARRA

Matrícula:
 12-2540 

Carrera: 
PSICOLOGÍA CLÍNICA 

Asignatura: 
PSICOLOGIA SOCIAL Y COMUNITARIA
 Realiza de un esquema considerando los siguientes elementos:
Intensidad de las Actitudes.
Influencias.
Ejemplo de tipos de Actitudes.
Intensidad de las Actitudes
La magnitud de una actitud
depende de su valencia
(positiva o negativa) y de su
intensidad (grado o
extremosidad de esa valencia).
La intensidad o fuerza de una
actitud depende de las
siguientes variables:
Importancia de la actitud para esa
persona
Intensidad o extremosidad de su
evaluación
Conocimiento del objeto de actitud
Accesibilidad de la actitud(facilidad
de activación de la actitud en la
mente de la persona)
Influencias
Influencias biológicas
Muchas actitudes pueden estar
influenciadas por aspectos
genéticos para favorecer la
supervivencia (fobia a las
serpientes o afición por el dulce
o las grasas).
Influencia del contexto en la
formación y cambio de
actitudes
No siempre evaluamos de la
misma manera el mismo objeto.
Las actitudes dependen de la
información accesible en cada
momento, por lo que están
sujetas a la influencia del
contexto
Influencia entre Actitudes y
Conductas
Existe una creencia generalizada
de que las actitudes predicen el
comportamiento.
Ejemplo de tipos de Actitudes
Actitud desinteresada
Esta no se preocupa, ni exclusiva ni
primordialmente, por el propio beneficio, 
 Sino que tiene su centro de enfoque en la
otra persona y que no la considera.
Actitud manipuladora
se refiere a personas que no consiguen
progresar por sus propios medios; por esta
razón buscan a otro, lo utilizan como un
instrumento
Actitud emotiva
Cuando dos personas se tratan con afecto .
.El cariño , el enamoramiento y el amor
son emociones de mayor intimidad .
Actitud interesada
Puede considerarse como la consecuencia
natural de una situación de 
Indigencia del sujeto: cuando una persona
experimenta necesidades
Actitud integradora
Una persona con una actitud integradora
se entiende a si mismo y busca
beneficiarse, al mismo tiempo que intenta
unificar a los demás.
Investiga un artículo científico sobre las actitudes o la disonancia
cognoscitiva, y presenta un ensayo académico con un estudio científico y
sus perspectivas al respecto.
Disonancia cognoscitiva
No solamente las personas antisociales por alguna lesión cerebral no sienten
empatía, culpa o remordimiento a la hora de cometer actos aberrantes y
profundamente inmorales hacia otros.
Normalmente, personas con un desarrollado sentido moral son capaces de
cometer esos actos. Más aún, muchas personas tienen la capacidad de
justificar sus actos inmorales u ofensivos. La teoría de la desvinculación moral
describe algunos de los mecanismos subyacentes.
Las acciones inmorales son acciones extremas que sobrepasan los límites
establecidos por el contexto sociocultural en el que ocurren, que resultan de
intenciones subyacentes para reducir la calidad de vida de la víctima, y que se
realizan sin sentimientos de empatía con la víctima. Cuando oímos hablar de
alguna acción inmoral, tendemos a pensar que su perpetrador es alguien con
rasgos de personalidad especiales un psicópata.
Las personas tienden a mantener coherencia y consistencia entre las acciones
y los pensamientos. Cuando no es el caso, las personas experimentan un
estado de disonancia cognitiva. Por ejemplo, cuando una persona sabe que su
vecino maltrata a su esposa y, sin embargo, se queda con los Brazos cruzados.
En lugar de intervenir de algún modo para obstaculizar la violencia justifica la
inacción con pensamientos del tipo “todos los matrimonios tienen problemas.
Desde el momento en que conoce el maltrato hasta que decide no intervenir,
esta persona experimenta un estado de disonancia cognitiva. En el caso de las
conductas inmorales, y debido al enorme costo psicológico que genera admitir
que realizamos una acción de ese tipo, la gente tiende a resolver la disonancia
modificando sus actitudes para que coincidan con su comportamiento.
No obstante, un requisito importante para conseguir un cambio de actitudes es
que la persona perciba que ha actuado libremente. Si no es el caso, la persona
puede llegar a la conclusión de que su comportamiento respondió a una
presión externa, lo que no conllevará un estado de disonancia cognitiva.

García Allen.J., (2015) Disonancia cognitiva: la teoría que explica el

autoengaño, Barcelona, Spain, Psicología y mente.
A. Ovejero a partir de la obra de L. Festinger: Teoría de la disonancia
cognoscitiva, Madrid.