1. estrategias de potenciación o fortalecimiento.

Nombre del
estudiante.
Factores de 1. 2. 3.
tensión
Estrategia de 1. 2. 3.
potenciación o
fortalecimiento
1.
Comentarios: 2.

Las referencias bibliográficas que a continuación se presentan,

son las referencias que debe utilizar para el desarrollo de las
actividades propuestas en la guía de actividades, con respecto a
la unidad 3. Es importante que las revise y analice para aplicarla
en el proceso de aprendizaje propuesto en el curso.
Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus
dificultades y alcances* Scopes and Obstacles in Community
Empowerment. Universidad Central de Venezuela. Recuperado
de https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero
.pdf
Mina, Ch. Machado, M. Botero, Escobar, Arturo. (2015) Sentidos
del Buen Vivir en Mujeres Lideresas Afrodescendientes.
Universidad central Colombia Recuperado
de http://www.redalyc.org/pdf/1051/105143558011.pdf
Ander, E. (1986) La promoción socio cultural en América Latina.
Recuperado
de http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000854/085475sb.p
df
Cárdenas, M. (2016) El Todo de Todos Ubuntu. Recuperado
de http://www.dissoc.org/ediciones/v10n04/DS10%284%29Car
denas.pdf
Meneses, M. (2015) “Contribuciones de las Iniciativas y
Propuestas de Educación Propia   de las Comunidades Achagua y
Yukpa a la Construcción de un proyecto   educativo decolonial
en Colombia”. Monografía UNAD Bogotá. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/3497     

Antropología Psicológica
Unidad 3: Fase 4 - Plantear estrategias de fortalecimiento.

Realizado Por:
Mariacell Manjarres Rodriguez, Código: 56075323

Grupo: 403018_145

Presentado a:
ALMEYDA GONZALEZ

Universidad
Nacional Abierta y a Distancia-UNAD
Escuela de
Ciencias Sociales Artes y Humanidades - ECSAH
Programa Psicología
Noviembre 2020
 FORTALECIMIENTO, POTENCIACION

El fortalecimiento para Montero 2003 es un proceso mediante el cual los

miembros de una comunidad, individuo, grupo en este caso los
inmigrantes desarrollan en conjunto capacidades y recursos, que le
sirven para controlar situaciones de vida, comprometidos, consientes y
critica logrando la transformación de un entorno según sus necesidades
y aspiraciones.

Fortalecer es tomar el control y dominio sobre circunstancias de vida

del entorno y sobre los recursos necesarios para que su vida sea buena.
Este proceso puede ser individual o comunitario tareas complejas en
situaciones complejas.

La promoción sociocultural
No implica
Solamente que todos tengan acceso a la cultura, sino que incluye también la
Condición de que todos sean gestores de la cultura, que actúen de forma activa
Y no como entes pasivos, como espectadores de un proceso”
La animación sociocultural,

Macia s (2007) "la animación sociocultural contribuye a que las personas indiquen sus
posibilidades, por lo que influye en la confianza, capacidad y potencialidad creativa e
innovadora del hombre como constructor y consumidor de su propia cultura que lo dirija
hacia el desarrollo social”
El desarrollo comunitario y la educación para el desarrollo. Esta vinculación se realiza por
medio de una metodología participativa que desarrolla la competencia de trabajo en equipo
y otorga un papel protagonista al estudiante. La experiencia se desarrolla en la asignatura
“Estrategias educativas para la animación sociocultural y el desarrollo comunitario”,

3. Siguiendo con el análisis y comprensión de lecturas propuestas, cada miembro del

grupo plantea en el foro, mínimo tres factores de tensión que generen conflicto y
dificulten el fortalecimiento en un ámbito psicosocial comunitario, así mismo proponer
igual número de estrategias de potenciación o fortalecimiento.

1. estrategias de potenciación o fortalecimiento.

Nombre del Mariacell Manjarres Rodriguez

estudiante.
Factores de “destiempo”, es decir interrumpir
tensión para iniciar otro tema, antes de
finalizar con el que se trata o para
volver atrás. Esto desvía las
discusiones reflexión hacia temas
afines o indirectamente
relacionados con los que se
discute, pero que en ese momento
sólo interesan a los AE.
Que los AE o los líderes Usar tonos de voz pomposos,
comunitarios introduzcan palabras ininteligibles (cuando
sus interpretaciones antes se usa un término técnico, debe
de escuchar las ser explicado con ejemplos y
provenientes del grupo. palabras claras. Si el AE lo
aprendió, también pueden
hacerlo las personas de la
comunidad) condescendientes;
usar palabras chabacanas,
insultantes que amedrentan a
 otras personas.
-Contradecir con su
gesticulación lo que dicen las
palabras, revelando así la
inconsistencia de la posición
asumida.
Estrategia de Áreas prioritarias relacionadas  3. participación y  7. promoción asociativa:
potenciación o con dimensiones esenciales del cooperación: Motivar ayuda mutua
fortalecimiento desarrollo individual, social y participación y actuación El futuro necesita propuestas
comunitario de los participantes  para transformar. comunitarias, que respondan y
1. sensibilización e integración:  4. Dinamización: surjan de las necesidades
tomar conciencia de los fomentar ocio saludable De las colectividades y para
problemas de la comunidad  y participación lúdica 5. ello es indispensable que las
2. Desarrollo grupal: crecimiento Desarrollo promotor y administraciones locales y el
grupal y resolución de conflictos. creatividad: desarrollar tejido, Asociativo formen
expresión y creatividad. estrechos lazos organizados al
 6. Relaciones servicio de las comunidades
intergrupales: Encuentros
entre barrios 
No menos críticos por parte de personas de la comunidad, pueden ser una importante fuente de
Comentarios: aprendizaje y de solución de tensiones y conflictos para todos los participantes en el trabajo.
El fortalecimiento o potencialización son unas de las nociones más importantes dentro del campo
psicosocial comunitario. La participación, sin la cual no puede fortalecerse una comunidad; la
conciencia que permite superar las formas de entendimiento negativas y desmovilizadoras tales
como la alienación, la ideologización y la pasividad; el ejercicio del control por parte de la
comunidad; el poder, que acompaña al control; la politización considerada como la ocupación
del espacio público y la conciencia de los derechos y deberes inherentes a la ciudadanía que
benefician a todos.

Mariacell Manjarres