DEPARTAMENTO DE MATEMATICA 10° NIVEL RELACIONES Y ALGEBRA: FUNCIONES

Guía de trabajo autónomo

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por
nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as
docentes estén presentes.

Centro Educativo: CTP General Viejo

Educador/a: Marco Vinicio Ruiz Guzmán
En palabras simples
Nivel: Décimo. Asignatura: Matemática
seria colocar en un solo
Si un elemento (5) está en conjunto todo lo de A y
SEMANAS 31 DE AGOSTO AL 11 DE
ambos conjuntos en la U (unión) B juntos
SETIEMBRE solo se escribe 1 vez
1. Me preparo para hacer la guía
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi
trabajo. Intersección ∩de conjuntos
Dados dos conjuntos A y B, la intersección de A y
Materiales o Cuaderno, borrador, lápiz, B, que se denota como A∩B, es el conjunto
recursos que voy calculadora, hojas. formado por todos aquellos elementos que son
a necesitar comunes a A y a B. En forma simbólica y por
Celular, Computadora e internet (si se comprensión:∩
tiene acceso) en donde encuentre este
material.
Condiciones que Iluminado, limpio y tranquilo.
debe tener el
Escoger un lugar donde no se distraiga
lugar donde voy a
con facilidad.(Sin ruido, buena
trabajar En palabras simples seria colocar
iluminación, espacio cómodo dentro
en un solo conjunto lo que esta A
de los posible, etc.) y en B, lo que se “repite”
Tiempo en que se Seis semanas, las cuales puede
espera que realice distribuirla por horas. (2 horas por SIMBOLICA Y GRAFICAMENTE
la guía semana aprox.) tome el tiempo que
usted considere necesario, cada
actividad indica la semana en la que se
llevará a cabo
Indicaciones Observar y leer detenidamente los
precisas del ejemplos o textos que se le puedan
trabajo presentar. Puede leerlo las veces
necesarias, para realizar cualquier otra
actividad o práctica en base a los
ejemplos. Para valores que existen
en ambos conjuntos esos
Debe guardar todas las prácticas y valores son los que
apuntes u otras actividades extras entrelazan dichos
Además, estos serán la evidencia de su conjuntos
trabajo.
Complemento de conjuntos
2. Voy a recordar lo aprendido en clase. Sean los conjuntos A y U, el complemento de A
Indicaci Lea cuidadosamente cada una de las actividades que con respecto a U, que se denota como Ac, es el
ones se le presentan a continuación. conjunto formado por todos aquellos elementos
que NO están en A pero que SI están en U. En
Unión U de conjuntos forma simbólica y por comprensión:

SIMBOLICA Y GRAFICAMENTE
1
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2. El conjunto A={−2 ,−1 , 0 ,1 , 3 } está formado por
números enteros y el conjunto B= {0 ,1 , 4,9 } son los
cuadrados ( elevado a la dos) de los números del
conjunto A. Estos dos conjuntos determinan una
función y los podemos representar tabular mente,
2 2
así: Recuerde el x elevado a la dos (−2) =4 ,(1) =1
Complemento
x -2 -1 0 1 2 3
de A
Que le falta al conjunto pequeño A y 4 1 0 1 4 9
para ser igual al grande U también
llamado Universo.

a. Represente los conjuntos anteriores en un

diagrama de Venn
CONJUNTO A CONJUNTO B
Indicaciones: Lea cuidadosamente
Adquiriendo cada una
nuevos conocimientos
de las actividades que se le presentan a TODO elemento de A
-2 4
continuación. -1
(dominio) está
relacionado con UN
Definición de función: 0 1
UNICO elemento de B
1 0
Una función es una relación entre un conjunto 2
(codominio) entonces
9 corresponde a una
A (llamado dominio) y un conjunto B (llamado 3
FUNCION
codominio) de modo que a cada elemento del
a. ¿Todos los números del conjunto A se relacionan
dominio se relaciona, por medio de algún más de una vez con algún elemento del conjunto B?
criterio, un único elemento del codominio. No
Ejemplos: b. En el conjunto B hay menos elementos que en el
1. Analicemos mediante un diagrama de Venn el conjunto A. Si Un elemento de A (a) está relacionado
siguiente caso donde existe una relación entre con dos elementos de B (1 y 2) entonces
estudiantes y su edad. Otros ejemplos: NO corresponde a una FUNCION

DOMINIO CODOMINIO
En el diagrama se puede observar que todos los
estudiantes del conjunto A están asociados con un
único número del conjunto B que representa su
edad. Esto cumple con la definición, por lo tanto f
es una función.

a. ¿Todos los elementos del dominio se TODO elemento de A (dominio) está relacionado con UN UNICO
relación con al menos un elemento del elemento de B (codominio) entonces corresponde a una FUNCION

condominio? Si
b. ¿A todos los elementos del condominio les VIDEOS DE APOYO:
corresponde un elemento del dominio? No https://youtu.be/Ll7xfe3HoZE

2
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En resumen: O en forma tabular
ELEMENTOS DE UNA FUNCIÓN
Gráfica: es la representación geométrica de
A B una función.
Codominio
5
1 3. Pongo en práctica lo aprendido
7 I PARTE SELECCIÓN ÚNICA.
Preimagenes 2
8 Imágenes 1. Determine cuáles de los siguientes diagramas
3 representan funciones
Dominio 9 Ámbito
a. A B b. A B
Variable independiente: Elementos que se
encuentran en el conjunto A 1 5 a 1
2 6 b 2
Ejemplo: 1, 2, 3 c 3
3 7
Variable dependiente: Elementos que se
encuentran en el conjunto B
c. A B d. A B
Ejemplo: 5, 7, 8, 9
a 5 1
Dominio: es el conjunto de todos los valores a 2
que puede tomar la variable independiente. b 6
c 7 3
A={ 1, 2 , 3 }
Codominio: es el conjunto de todos los e. A B f. A B
posibles valores que puede tener la variable 1
dependiente. 1 2 a
2 5 3 b
B= {5 , 7 , 8,9 } 3 4
Ámbito o rango: es el conjunto de los todos
los valores que toma la variable dependiente. 2. Cuáles de las siguientes tablas representan
una función?
R={ 7 , 8,9 }
Preimágenes: son los elementos que
conforman el dominio. Ejemplo: 1, 2, 3
Imágenes: son los elementos que conforman
el ámbito o rango. Ejemplo: 7, 8, 9
Par ordenado: es una pareja de elementos
que se relacionan, el primer elemento
pertenece al dominio, el segundo elemento
pertenece al codominio y se escriben entre
paréntesis separados por una coma.
Ejemplo: (1,8) (2,7) (3,9)
3. Complete los espacios delineados, según la
Gráfico: es el conjunto de todos los pares y en cada diagrama
información que se solicita
ordenados de la función.
Función 1
Ejemplo: { (1,8) , (2,7) , (3,9) }
x 1 2 3
3
f(x) o y 8 7x 9
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C=2075
Entonces C ( 75 ) =2075
Por tanto, el costo de producir 75 unidades es de $
2075

En resumen
¿Cómo podemos calcular las imágenes de una función?
Función 2
Para calcular la imagen de un elemento del dominio de
una función, se sustituye la preimagen en el criterio de
la función y se encuentra el valor numérico.

Por ejemplo: Sea g ( x )=2 x −3; determine la

imagen de -2.
g ( x )=2 x −3⇒ g (−2 )=2∙ (−2)−3=−7
IMAGEN PREIMAGEN CALCU
Función 3
Por tanto g (−2 )=−7 , se lee la imagen de -2 es -7 o
se puede interpretar también que -2 es preimagen
Gráfico _________________
de -7.
Más ejemplos.

a) Dada la función f ( x )= √2 x+ 5; determine la

imagen de 2.
SECCION #2 DE LA GUIA
HABILIDAD: Descubre relaciones de causalidad entre los f ( 2 ) =√2 ∙(2)+5=3
elementos del dominio y del ámbito de una función, al
determinar la imagen o la preimagen, según los datos que f ( 2 ) =3
se proporcionen, de manera tabular, simbólica o gráfica.
b) Sea h ( x )=x 2−2 x+1; determine la imagen de
SEMANAS DEL 14 AL 25 DE SETIEMBRE -5. SUSTITUIMOS X SI ESTA DOS VECES PUES CAMBIAMOS EN LAS DOS
Situación #1
El costo “C ” en dólares de producir h (−5 ) =(−5)2−2 ∙(−5)+1=36
mensualmente x unidades de un producto está
C ( x )=25 x +200. Si en mayo se h (−5 ) =36
dada por
produjeron 75 unidades del producto, ¿cuál fue el Ahora bien retomemos el problema de la
costo de producción del mes de mayo? situación #1
SOLUCION
El costo “C ” en dólares de producir
Identificamos en el problema el significado de cada mensualmente x unidades de un producto está
letra Costo en dólares
dada por C ( x )=25 x +200. Si en mayo el costo
C ( x )=25 x +200 fue de $ 8950, ¿cuántas unidades fueron
Cantidad de unidades
producidas en mayo?

Ahora Me dan la cantidad de unidades 75 y preguntan SOLUCION

el costo. Basta con sustituir x por 75
C=25 ( 75 ) +200 Identificamos en el problema el significado de cada
Costo en dólares letra
4
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C ( x )=25 x +200 6=x
Cantidad de unidades La preimagen de 16 es 6, ósea (6,16)
Veamos que este caso ahora tenemos el valor de
“C” pues dice que el costo fue de $ 8950, entonces 2. Calcule la preimagen de 3, en la función,
debemos calcular la preimagen o valor de x 3 x+ 12
f (x)=
Para poder hacer el cálculo de una preimagen
2
de una función, se puede hacer uso de su
criterio (formula) de tal forma que se pueda
despejar el valor de “x”, además el f(x) lo
vamos a cambiar por el valor de “y” que nos dé
la pregunta.

C ( x )=25 x +200 queda ⇒ 8950=25 x +20 0

Opciones para calcular el valor de “x”
1° Despejando el valor de x II PARTE. RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS.
8950=25 x+20 0 Ecuación a despejar En forma clara y ordenada, resuelva los siguientes
8950−200=25 x ejercicios y problemas.
Pasando 200 a restar
8 7 50=25 x Resolviendo 8950-200 CALCULO DE IMAGENES
8 7 50 ÷25=x Pasando 25 a dividir
1. El costo “C” de producir aviones de juguete
350 = x Valor de x cantidad de
está dado por C ( a )=9000+15 a, donde “a” es
unidades
el número de unidades, Si se producen 120
2° Buscando un número (probar) un número que
aviones, ¿Cuál es el costo?
multiplicado por 25 más 200 de 8950.Dicho
numero seria 350
3°Calculadora 2. La ganancia semanal “g” (en dólares) de
una pista de patinaje, obtenida al ingresar “x”
8950=25 x+20 0 Ecuación a despejar cantidad de personas, está dada por
8950=25 x+20 0 Se escribe exactamente g ( x )=8 x – 600 , para 0 ≤ x ≤ 400 .Si en una
así en calculadora semana ingresaron 210 personas, ¿cuál fue la
digitando ganancia obtenida?
8950 seguido de ALPHA CALC aparecerá en la pantalla 8950=,
ahora seguimos digitando 8950 seguido de ALPHA CALC
aparecerá en la pantalla 8950=, ahora seguimos digitando 25
seguido de ALPHA y tecla ) , se verá en pantalla 8950=25x
ahora solo falta + 200 quedando toda la expresión escrita
2 x+ 1
8950=25 x+20 0, seguidamente digite SHIFT CALC = debe 3. Para la función g dada por g ( x )=
aparecer en pantalla x= 350 5 x 2−20
Valor de x cantidad de determine: Traducido es calcule las imágenes
1
350 = x unidades
Más ejemplos como ejercicio.
()
g (−1 ) , g ( 0 ) , g
5
. de -1, 0 y de
1
5
1. Calcule la preimagen de 16, en la función,
f (x)=2 x +4
Procedemos así 16 = 2x + 4
16 – 4 = 2x
12 ÷2=x
Valor de x Valor de “y”
preimagen imagen
5
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4. Para la función f dada por f ( x )=x 2−9,
determine:
f (−2 ) , f ( 2 ) , f ( 0 ), f ( √ 3 )
CALCULO DE PREIMAGENES
1. El salario mensual “S” en colones de un
comerciante, por vender “ x ” unidades de un
producto, está dado por
S ( x )=200 x+200 000 .
a) Calcule la cantidad de unidades vendidas en
octubre si su salario fue de ¢301 400.
b) Calcule la cantidad de unidades vendidas en
noviembre si su salario fue de ¢326 200.
Complete el cuadro, en él se le dan: el criterio y el
valor de la imagen, calcule la preimagen
NOTA: En el desarrollo de las operaciones deben
aparecer todos los procedimientos con que se
obtiene el resultado correcto.
RELACIONES Y ALGEBRA: FUNCIONES
Matriz de autorregulación y evaluación para la
guía de trabajo autónomo:
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender.
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del
trabajo. Marco una X encima de cada símbolo al responder las
siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones con detenimiento?
¿Subrayé las palabras que no conocía?
¿Busqué en el diccionario o consulté con una
alguna persona el significado de las palabras
que no conocía o las indicaciones que no
entendí?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando
no comprendí qué hacer?
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender,
Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo
Marca una X encima de cada símbolo al responder las
siguientes preguntas
¿Leí mi trabajo para saber si es
comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo
lo solicitado fue realizado?
¿Me siento satisfecho con el trabajo que
realicé?
Explico ¿Cuál fue la parte favorita del
trabajo?
¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que
realice la guía de trabajo autónomo?
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“Autoevalúo mi nivel de desempeño”

Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo el nivel de desempeño alcanzado.
Marco una equis (X) encima del nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador.

Indicadores del aprendizaje esperado Nivel de desempeño

Inicial Intermedio Avanzado
Detalla las características o condiciones Menciona aspectos generales que Resalta aspectos específicos de las Puntualiza aspectos significativos
que debe tener una relación para debe tener una relación para ser relaciones que las hacen que hacen que una relación sea
considerarla función, expresada en función, en cualquiera de sus funciones, en cualquiera de sus función.
forma tabular, simbólica o gráfica representaciones. representaciones.

Descubre relaciones de causalidad entre
los elementos del dominio y del ámbito
de una función, al determinar la imagen
o la preimagen, según los datos que se
proporcionen, de manera tabular,
simbólica o gráfica.
Descubro relaciones de causalidad entre
los elementos del dominio y del ámbito
de una función, al determinar la imagen
o la preimagen, según los datos que se
proporcionen, de manera tabular,
simbólica o gráfica.
Indica las imágenes y las
preimágenes en una función, dada
en forma tabular, simbólica o
gráfica.
Indico las imágenes y las
preimágenes en una función, dada
en forma tabular, simbólica o
gráfica.
Destaca aspectos importantes de
la relación de causalidad entre la
imagen y la preimagen de una
función.
Destaco aspectos importantes de
la relación de causalidad entre la
imagen y la preimagen de una
función.
Indica nuevas imágenes y
preimágenes de una función
determinada, dada en forma tabular,
simbólica o gráfica, al establecer
nuevas relaciones de causas y
efectos entre ellas.
Indico nuevas imágenes y
preimágenes de una función
determinada, dada en forma tabular,
simbólica o gráfica, al establecer
nuevas relaciones de causas y
efectos entre ellas.

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