1o GEOGRAFIA CUADERNO DE ACTIVIDADES 2 PDF

GEOGRAFIA 1
TRIMESTRE I
CUADERNO DE ACTIVIDADES
Geydi Cervantes Pereyna

Omar Chiquito Sánchez
1
INDICE
1 Nuestro mundo, nuestro espacio 4
Nuestra localidad 4
2 El espacio geográfico 8
Explora el espacio geográfico 8
Características del espacio geográfico 9
Lugares, paisajes, territorios y regiones 11
Apego al espacio geográfico 11
3 Representaciones del espacio geográfico 12
¿Cómo representar el lugar donde vivimos? 12
Tipos de representaciones geográficas 12
Elementos de los mapas 14
Compara imágenes 16
4 Leer el espacio geográfico 17
¿Cómo leer un mapa? 17
Información geográfica representada en mapas 18
Interpretación de representaciones del espacio geográfico 18
5 La tecnología en la geografía 21
¿Cómo se construye un mapa? 21
Aplicación de los recursos tecnológicos para el estudio del 23
espacio geográfico
Quienes más usan los SIG 25
Información geográfica a escalas local, nacional y mundial 26
6 Desde el interior la tierra se mueve y crea relieve 29
Capas internas de la tierra 29
Distribución de las zonas sísmicas y volcánicas en el mundo 31
Sismos y volcanes 32
7 El relieve sobre continentes y en el fondo marino 33
El relieve sobre los continentes y en el fondo marino 33
Relieve continental 34
El relieve que pisamos en México 35
8 Agua de vida en el planeta 37
La distribución del agua 37
El agua continental 39
Ríos y lagos más grandes del mundo 40
El agua oceánica 41
El problema del agua en el mundo 43
9 Elementos y factores del clima 44
2
¿El clima y el estado del tiempo son lo mismo? 44
Elementos del clima 44
Registro de los elementos del clima 46
Reconociendo la diversidad de climas 47
¿Por qué varía el clima? 47
10 Distribución de climas en el mundo 50
¿Qué clima predomina en mi país? 50
Tipos de climas 50
Climas húmedos 50
Climas secos y polares 51
Distribución de climas en el mundo 52
Los climas en México 52
11 Regiones naturales 53
¿Cuáles son los componentes de una región natural? 53
Relaciones e interacciones entre los componentes naturales 53
del espacio geográfico
Características de las regiones naturales 54
¿Cuántas regiones naturales conozco? 56
¿En qué región natural vivo? 57
12 Biodiversidad en la tierra 58
¿Qué es la biodiversidad? 58
Biodiversidad en el mundo y en México 58
Especies Endémicas 59
Países megadiversos 59
Distribución de la biodiversidad en México 59
Importancia de la biodiversidad 60
13 Procesos naturales y riesgos 62
¿Qué es un riesgo de desastre? 62
Riesgo de desastres ante procesos naturales 63
Los desastres no son naturales 63
Países con mayor riesgo por procesos naturales 65
¿Cómo reducir riesgos? 65
14 La vulnerabilidad aumenta el riesgo: casos de 67
desastres
¿Cómo afectan los fenómenos naturales a la población 67
Vulnerabilidad de la población 68
Prevenir desastres en mi localidad con mi comunidad 69
3
PRIMER TRIMESTRE
1. Nuestro mundo, nuestro espacio
EJE I.- Análisis espacial y cartografía
II.- Naturaleza y sociedad
III.- Espacio geográfico y ciudadanía
TEMA Diagnostico
INTENCION Activar los saberes previos respecto de los contenidos centrales de
DIDACTICA la asignatura de Geografía.
Para empezar
ACTIVIDAD 1 Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué es la Geografía?
¿Qué utilidad te aporta en tu desarrollo como persona, y como miembro de una comunidad?
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Nuestra Localidad
Menciona cuales son los elementos principales de la geografía
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ACTIVIDAD 2
De acuerdo a los elementos que conforman lo que es la geografía contesta los siguientes puntos
de acuerdo a lo que sabes de tu Comunidad:
Escribe como se llama la localidad donde vives:

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 Clima:
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 Hidrografía:
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_________________________________________________________________________
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 Medios de transporte:
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Costumbres y tradiciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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 Espacio geográfico:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Localización:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Vegetación y fauna:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Relieve:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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 Actividades económicas:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 Comida típica:
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 Dibuja el Croquis de tu comunidad:
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ACTIVIDAD 3
De acuerdo a la figura del mapa contesta lo que se te pide en la siguiente tabla:
CLIMAS ESTADOS DONDE SE LOCALIZAN
Cálido Húmedo
Templado Húmedo
Semiseco
Desértico
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2. El espacio geográfico
TEMA Espacio geográfico
APRENDIZAJE Explica las relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes
ESPERADO lugares del mundo a partir de los componentes y las características
del espacio geográfico
INTENCION Orientar a los alumnos en el análisis de las relaciones e
DIDACTICA interacciones delos componentes del espacio geográfico en el
mundo y en su localidad para que comprendan que la localización,
distribución y relación de dichos componentes generan la
diversidad de espacios, en los que también se manifiestan de
manera particular las relaciones socio-naturaleza
Para empezar
Explora el Espacio geográfico
Define que es el espacio geográfico
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__________________________________________________________________________
Explica con tus propias palabras si crees que el espacio geográfico de tu comunidad es el
mismo que el de una persona que vive en la Ciudad de México
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__________________________________________________________________________
Menciona cuales son los componentes del espacio geográfico
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ACTIVIDAD 1
En la siguiente tabla explica cada uno de los componentes del espacio geográfico que predomina
en tu comunidad.
COMPONENTES DEL ESPACIO MI COMUNIDAD

GEOGRAFICO
NATURALES:
SOCIALES:
CULTURALES:
ECONOMICOS:
POLITICOS:
Manos a la obra
Características del Espacio geográfico
Menciona cuales son las principales características del espacio geográfico.
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¿Por qué se dice que el espacio geográfico abarca tanto los componentes naturales como los
sociales?
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Observa las dos imágenes y menciona las características naturales y sociales que los distinguen;
la foto 1 muestra las principales calles de la Ciudad de Puebla, en la foto 2 muestra los
sembradíos de arroz en china. Escribe como interactúa la sociedad con su ambiente natural.
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_____________________________________________________________________________
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¿Qué entiendes por diversidad y transformación del espacio geográfico?

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_____________________________________________________________________________
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Observa las dos fotos, y comenta si ambas son iguales. ¿Qué diferencia hay entre ellas?
Explica si hay diferencia de la diversidad y transformación del espacio geográfico
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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Lugares, paisajes, territorios y regiones
ACTIVIDAD 2 A continuación define cada concepto de la siguiente tabla.
CATEGORIAS DEL DESCRIPCIÓN

ESPACIO GEOGRAFICO
Región
Territorio
Paisaje
Lugar
Para terminar
Apego al espacio geográfico
Comenta cuáles son tus principales gustos y preferencias que tienes en tu comunidad es decir
qué tipo de apego tienes con tu espacio geográfico.
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_____________________________________________________________________________
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3. Representaciones del espacio
geográfico
TEMA Representaciones del espacio geográfico
APRENDIZAJE Interpreta representaciones cartográficas para obtener información
ESPERADO de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.
INTENCION .conocer e interpretar distintas representaciones geográficas, como
DIDACTICA mapas, planos, croquis e imágenes de satélite, entre otras, con el
fin de obtener información acerca del espacio geográfico.
Para empezar
¿Cómo representar el lugar donde vivimos?
¿Cómo representarías el lugar dónde vives? Explica
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Manos a la obra
Tipos de representaciones geográficas
ACTIVIDAD 1
¿Qué son las representaciones geográficas, y para que nos sirven?
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¿Qué son las imágenes de satélite y para que nos sirven?
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ACTIVIDAD 2
A continuación se mostraran unas imágenes en el cual se pide que contestes cada uno de los
puntos siguientes:
 Menciona si hay diferencias en ambas fotos ¿por qué crees que no sean iguales?
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Figura 1 vista satelital del Estado de Veracruz figura 2 vista satelital de New York
¿Para qué se pueden usar las imágenes mostradas por medio de satélites?
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Las imágenes de satélite son una representación geográfica, y ¿por qué?
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¿De qué manera pueden ser útiles las representaciones geográficas en tu comunidad?
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Menciona cuales son los tipos de representaciones geográficas que son muy empleadas por el ser
humano.
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Tipos de representaciones geográficas.
En la siguiente tabla se mencionan diferentes conceptos que son representaciones geográficas

muy utilizadas. Define cada una de ellas y menciona su uso según sea el caso
REPRESENTACIONES PARA QUE SE UTILIZAN

GEOGRAFICAS
Croquis
Globo terráqueo
Planos
Mapas
Fotografías aéreas
Imágenes de satélites
Elementos de los mapas

¿Para qué sirve la rosa de los vientos?
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Menciona cuales son los elementos que debe de tener un mapa para facilitar su comprensión
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Escribe ¿cuáles son los elementos que nos sirven de referencia para localizar con exactitud
ciudades, acontecimientos, personas, ríos, montañas, y cualquier otro elemento o suceso en el
espacio geográfico?
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Explica brevemente ¿qué es la escala?
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Para terminar
Compara imágenes
ACTIVIDAD 3
Figura 1 Figura 2
Imagen satelital de Londres Imagen de un plano con simbología
Observa las dos imágenes que son del mismo lugar, comenta que observas de ellas, y explica las
representaciones geográficas que fueron utilizadas.
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4. Leer el espacio geográfico
TEMA Representaciones del espacio geográfico
APRENDIZAJE Interpreta representaciones cartográficas para obtener información
ESPERADO de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.
INTENCION Interpretar información geográfica de diversos lugares, regiones,
DIDACTICA paisajes y territorios, reconociendo el lenguaje utilizado en las
distintas representaciones geográficas.
Para empezar
¿Cómo leer un mapa?
¿Define qué es un mapa, cuáles son sus principales características y para qué sirve?
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¿Qué información proporciona la imagen del plano del metro de la ciudad de Guadalajara que a
continuación se muestra?
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¿Por qué es útil saber leer e interpretar un mapa o un plano?
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Manos a la obra
Información geográfica representada en mapas
Menciona cual es la importancia de las representaciones geográficas
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Interpretación de representaciones del espacio geográfico

¿Para qué sirve saber interpretar las representaciones del espacio geográfico?
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ACTIVIDAD 1
Observa la siguiente imagen y en el apartado siguiente contesta las siguientes preguntas que a
continuación se enlistan:
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¿que elementos del
espacio geográfico
se muestran?
¿que tipo de
paisaje muestra la
foto?
¿que aporta al
conocimiento del
espacio geográfico?
¿Qué son las proyecciones cartográficas o lenguaje cartográfico?
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Para terminar
Investiga en libros o en internet que es Altimetría y Batimetría, y menciona que diferencia hay
de una en relación con la otra. Y cuáles son sus principales usos.
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IMAGEN DE BARIMETRIA.
IMAGEN DE ALTIMETRÍA
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5. La tecnología en la geografía
TEMA Recursos tecnológicos para el análisis geográfico.
APRENDIZAJE Emplea recursos tecnológicos para obtener y representar
ESPERADO información geográfica en las escalas local, nacional y mundial.
INTENCION Reconocer los recursos tecnológicos usados para el análisis
DIDACTICA geográfico, específicamente el empleo de GPS y SIG para obtener y
representar información geográfica en diferentes escalas para el
estudio del espacio geográfico.
Para empezar
¿Cómo se construye un mapa?
¿Define qué es un mapa, y cuáles son sus elementos?
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ACTIVIDAD 1
Imagina que eres el guía turístico para realizar un recorrido por el Estado de Yucatán, menciona
cuales serían los puntos importantes que debes de tomar en cuenta para la realización de un
mapa que será utilizado por los turistas que les interese viajar contigo. Se muestra el lugar de
Yucatán, ahora bien con ésta información elaboraras tu propio mapa.
Observa la imagen y contesta las siguientes preguntas:
22
ELABORA TU PROPIO MAPA:
ACTIVIDAD 2
PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Cómo obtendrías la
información que necesitas?
¿Cómo representarías la
información en el mapa?
¿A quién le pedirías ayuda
para elaborarlo?
Anota las conclusiones a las
que llegaste
Manos a la obra
Aplicación de los recursos tecnológicos para el estudio del espacio
geográfico
¿Cuáles eran las herramientas que antiguamente utilizaban los viajeros para ubicarse o localizar
lugares?
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Menciona quienes han sido los grandes viajeros que han existido a lo largo de la historia
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LOS GRANDES VIAJEROS A TRAVES DE LA HISTORIA.
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ACTIVIDAD 2
Describe a continuación cada uno de los recursos tecnológicos para localizar lugares en el espacio
geográfico.
RECURSO TECNOLÓGICO DESCRIPCIÓN

Modelos Tridimensionales
Sistema de Información Geográfica (SIG)
Sistema de posicionamiento global (GPS)
Quienes más usan los SIG

¿Menciona quienes les dan mucho uso a los SIG?
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En la travesía de Phileas Fogg aparte de él los otros viajeros ¿qué técnicas o materiales utilizaron
para poder guiar su camino?
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Menciona que es la brújula y que es el sextante ¿para que se utilizan?
Brújula Sextante
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Información geográfica a escalas local, nacional y mundial
Explica los tres tipos de niveles de detalle en donde se puede representar la información
geográfica que va desde un arroyo hasta un océano
Escala local
Escala nacional
Escala Mundial
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Con el apoyo de la imagen anterior menciona 3 ejemplos en donde dichas escalas tienen su
aplicación.
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¿Qué diferencia hay entre el SIG y el GPS?
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Imagen de los SIG Imagen de GPS
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Para terminar
Compara las imágenes
Imagen de Canadá Imagen de Perú
Responde lo siguiente:
¿Será el mismo paisaje en todo Canadá y en todo Perú?
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¿Qué es el paisaje?
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¿Cómo describirías el lugar dónde vives?
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¿Por qué es diferente de los lugares presentados?
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6. Desde el interior la tierra se mueve y crea relieve
EJE II.- Naturaleza y sociedad
TEMA Procesos naturales y biodiversidad
APRENDIZAJE Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve y las
ESPERADO regiones sísmicas y volcánicas, con los procesos internos y externos
de la Tierra.
INTENCION Explicar cómo los procesos internos de la Tierra provocan actividad
DIDACTICA sísmica y volcánica, así como la formación de relieve en la corteza,
en combinación con los procesos externos; ello con la intención de
ubicar las principales regiones sísmicas y volcánicas del mundo.
Para comenzar
Imagen del Volcán Popocatépetl
¿Qué sabes del volcán Popocatépetl?
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Manos a la obra
Capas internas de la tierra
¿Qué son las capas internas de la tierra?
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ACTIVIDAD 1
En la imagen que se muestra arriba escribe el nombre que corresponda a cada capa interna de la
tierra.
Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué son las placas tectónicas?
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¿Cuáles son los tres tipos básicos de movimientos de la placa tectónica?
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MOVIMIENTO CONVERGENTE
MOVIMIENTO DIVERGENTE
MOVIMIENTO TRANSFORMANTE
•
ACTIVIDAD 2
En la imagen de arriba define cada uno de los movimientos de la placa tectónica.
¿Qué es la Litosfera?
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Distribución de las zonas sísmicas y volcánicas en el mundo

Menciona como repercute en nuestro planeta cuando hay etapas de sismicidad, ¿por qué
suceden? Y ¿qué sucede cuando se ve afectado de igual forma por el volcanismo?
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¿Qué son las zonas volcánicas y sísmicas?
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Sismos y volcanes
Di en donde se concentra la mayor cantidad de sismos, y la mayor cantidad volcánica que existe
en nuestro país.
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Para terminar
Investiga en Internet todo lo relacionado a los volcanes, y menciona cual fue el primer volcán que
surgió y en qué lugar se encuentra.
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7. El relieve sobre continentes y en el fondo marino
APRENDIZAJE Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve y las
ESPERADO regiones sísmicas y volcánicas, con los procesos internos y externos
de la Tierra.
INTENCION Diferenciar los procesos externos como el intemperismo y la
DIDACTICA erosión como modeladores del relieve, a fin de distinguir sus tipos y
su distribución en el mundo.
Para empezar
El relieve sobre los continentes y en el fondo marino
Menciona las diferencias que hay entre el relieve continental y el oceánico.
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¿Cuáles son las principales formas del relieve continental?
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¿De qué está formado el relieve oceánico?
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Menciona cuales son las semejanzas y diferencias entre el relieve continental y el oceánico
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Relieve continental
Explica que es lo que origina el relieve continental.
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¿Qué es la Altitud?
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Menciona cuales son las causas por las que el relieve se desgasta
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Explica en qué consisten los dos procesos que forman al relieve (endógenos), ¿qué pasa con la
dinámica de las placas tectónicas y el vulcanismo? De igual forma con el proceso que lo cambia
(exógenos) con los cambios de la intemperie y erosión.
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El relieve que pisamos en México

Menciona como es el relieve de nuestro país.
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Para terminar
ACTIVIDAD 1 EXPOSICIÓN GRUPAL
Elabora un dibujo en papel cartulina en donde muestres el tipo de relieve que hay en tu Localidad.
Para eso deberás tomar en cuenta la altitud, tipo de relieve, si es montaña, meseta, llanura,
depresión, los cuerpos de agua y los asentamientos humanos.
36
8. Agua de vida en el planeta
APRENDIZAJE Analiza la distribución y dinámica de las aguas continentales y
ESPERADO oceánicas en la Tierra.
INTENCION Comprender la distribución del agua en el planeta, a través del
DIDACTICA análisis de la dinámica de las aguas oceánicas y continentales y su
relación con el relieve.
Para empezar
Explica con tus palabras ¿qué pasaría si empieza a empeorar la escasez de agua en nuestro
planeta? ¿Te imaginas todas las consecuencias que habría con el desabasto de tan vital líquido?
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Manos a la obra
La distribución del agua
¿Cuál es la alarmante situación actual de la distribución del agua en nuestro planeta?
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¿En dónde se encuentra la mayor cantidad de agua dulce en nuestro planeta? apóyate en el
siguiente esquema:
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El agua continental
Figura que muestra las aguas continentales
¿Qué son las aguas continentales?
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39
Figura de aguas continentales.
Completa los datos que se piden en la siguiente tabla:
Agua disponible por continente y región continental
Continente o región % de agua disponible % de población respecto al

total mundial
África
Asia
América del Norte
América del Sur
Europa
Oceanía
Menciona que sucesos han pasado desde el año de 1990 a 2015 por cuestión del desabasto del
agua potable, y cuáles fueron los países que fueron afectados.
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Ríos y lagos más grandes del mundo

Menciona ¿cuáles son los principales ríos y lagos más grandes del mundo?
Ríos más largos del mundo
Lugar Nombre Longitud Ubicación
Lagos más grandes del mundo
Lugar Nombre Región Superficie Origen

(en Km)
40
Imágenes del Rio y Lago más grandes del mundo.
Rio Amazonas más grande del mundo Lago Baikal de Rusia el más grande del mundo
¿Cuál es el porcentaje de agua que es extraída en nuestro país para el consumo humano?
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REALIZA LA SIGUIENTE INVESTIGACIÓN:
Investiga en Internet o en libros cuales son las principales cuencas de México.
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El agua oceánica
Explica ¿cuál es la importancia de los océanos en nuestro planeta?
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¿Qué son las olas?
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41
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¿Qué son las mareas?
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De acuerdo a la imagen que se muestra, explica porque se le llaman mareas vivas, y menciona que
sucede para que se llamen mareas muertas.
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¿Qué son las corrientes marinas, y que cambios sufren tanto en su temperatura como en su
dirección?
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42
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Menciona que son las corrientes cálidas y las corrientes frías, explica cuáles son sus funciones y
por qué se dice que son ricas en fauna marina pesquera.
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Para terminar
El problema del agua en el mundo
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN.
Realiza una pequeña investigación en donde el tema central sea que al paso de los años estamos
padeciendo escasez de agua. En tu trabajo de investigación da una propuesta o alternativas para
hacer conciencia en dicho problema.
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________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
43
9. Elementos y factores del clima
APRENDIZAJE Explica la distribución de los tipos de climas en la Tierra a partir de
ESPERADO la relación entre sus elementos y factores.
INTENCION Conocer cuáles son los elementos y factores del clima, la forma en
DIDACTICA que interactúan y dan como resultado las distintas zonas climáticas
del planeta.
Para empezar
¿El clima y el estado del tiempo son lo mismo?
¿Cuáles son los principales fenómenos atmosféricos que existen?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Manos a la obra
Elementos del clima
ACTIVIDAD 1
Pon atención al noticiero que da el estado del tiempo, y escribe cuales son los datos principales
que mencionan.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Busca los conceptos de clima y estado de tiempo.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
44
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿Significan lo mismo? Menciona sus diferencias.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿Cuáles son los elementos del clima?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿Qué es el tiempo atmosférico?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Menciona las diferencias que existen entre el tiempo atmosférico y el clima.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
45
Contesta lo que se pide en el siguiente esquema:
Define que es el Anemómetro
Define que es el Barómetro
Define que es el Pluviómetro
Define que es el Termómetro
Define que es la Veleta
Registro de los elementos del clima

¿Qué es y cómo se interpreta un Climógrama?
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
46
Imagen de Climógrama
Reconociendo la diversidad de climas

Menciona cuales son los elementos que más influyen en la vegetación, tomando en cuenta la
diversidad climática.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿Por qué varía el clima?
Menciona ¿por qué varía el clima?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
47
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Dato Importante:
De acuerdo con la imagen define los siguientes conceptos.
Latitud:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Altitud:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Relieve:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Distribución de tierras y mares:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
48
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Corrientes marinas:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Para terminar
¿Por qué cambia o varía el clima?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
49
10. Distribución de climas en el mundo
APRENDIZAJE Explica la distribución de los tipos de climas en la Tierra a partir de
ESPERADO la relación entre sus elementos y factores.
INTENCION Conocer la distribución de los climas en el mundo y en México, a
DIDACTICA partir del estudio de los elementos y factores del clima y sus
interacciones.
Para empezar
¿Qué clima predomina en mi país?
¿Qué tipo de clima predomina en tu Comunidad durante todo el año?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Manos a la obra
Tipos de climas
Climas húmedos
A continuación define cada uno de los tipos de climas que existen:
Imágenes de climas húmedos.
50
 Menciona la clasificación que hable del Clima húmedo, desde su vegetación, y que lugares
tienen este tipo de clima.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Climas secos y polares

Imágenes de Climas Secos.
 Menciona la clasificación que hable del clima seco, desde su vegetación y que lugares
tienen este tipo de climas:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Imágenes de Climas Polares
51
 Menciona la clasificación que hable del clima polar, desde su vegetación y que lugares
tienen este tipo de climas:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Distribución de climas en el mundo
Recuerda que a partir de las zonas térmicas se forman cinco grandes grupos de climas.
Explícalos brevemente.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Los climas en México

¿Cuáles son los tipos de climas que predominan en México?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
52
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Para terminar
¿Qué tipo de clima se extiende en la zona donde convergen los estados de Oaxaca, Veracruz,
Tabasco y Chiapas con vegetación de selva?
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Regiones naturales

APRENDIZAJE Argumenta que la biodiversidad de la Tierra es el resultado de las
ESPERADO relaciones e interacciones entre los elementos naturales del
espacio geográfico.
INTENCION Distinguir las interacciones entre el relieve y el clima que dan origen
DIDACTICA a la formación de regiones naturales, dentro de las cuales se genera
la biodiversidad en México y el mundo.
Para empezar
¿Cuáles son los componentes de una región natural?
Define que es una región natural.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Manos a la obra
Relaciones e interacciones entre los componentes naturales del
espacio geográfico
¿En dónde se alberga una de las reservas del bosque tropical más importantes del territorio
mexicano?
53
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
¿Por qué los tipos de vegetación varían de un lugar a otro?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Características de las regiones naturales
54
Define cada una de las siguientes regiones naturales:
1.- Bosque tropical.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- sabana.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.- Bosque templado.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.- Pradera.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5.- Matorral.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.- Tundra.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7.- Pradera alta montaña.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
55
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8.- Hielos perpetuos.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9.- Estepa.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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10.- Desierto.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11.- Bosque boreal o taiga.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
¿Cuántas regiones naturales reconozco?

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
¿Investiga en internet cuantas regiones naturales hay en el mundo?
56
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Para terminar
¿En qué región natural vivo?
Menciona ¿cómo es el tipo de región natural de tu comunidad?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
TIPOS DE REGIONES NATURALES
REGIONES NATURALES DE MÉXICO
57
12. Biodiversidad en la Tierra
TEMA Procesos naturales y biodiversidad.
APRENDIZAJE Argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las
ESPERADO relaciones e interacciones entre los componentes naturales del
espacio geográfico.
INTENCION Argumentar cómo la biodiversidad es una manifestación de las
DIDACTICA interacciones de los componentes naturales del espacio geográfico.
Es necesario que los alumnos identifiquen que una región se
compone de un tipo de vegetación y fauna asociada, y que la
alteración en uno de sus componentes repercute en todos los
demás.
Para empezar
¿Qué es la biodiversidad?
¿Define que es la biodiversidad?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Manos a la obra
Biodiversidad en el mundo y en México
Menciona cinco ejemplos de biodiversidad.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Comenta la importancia de la biodiversidad tanto en nuestro país como en todo el mundo.
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_____________________________________________________________________________
58
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Especies Endémicas
¿Qué son las especies endémicas?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Países megadiversos
¿Qué son los piases megadiversos, y cuál es su principal característica?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Distribución de la biodiversidad en México
59
Explica ¿cuál es la distribución de la biodiversidad en México?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Importancia de la biodiversidad
¿Cuál es la mayor importancia en la conservación de la biodiversidad?
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
60
¿Qué es un Ecosistema?
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Para terminar
¿Cuáles son los principales beneficios de los ecosistemas?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
IMAGEN DE ECOSISTEMAS
61
13. Procesos naturales y riesgos
TEMA Riesgos en la superficie terrestre.
APRENDIZAJE Analiza los riesgos de desastre en relación con los procesos
ESPERADO naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
INTENCION Guiar a los alumnos en el entendimiento de los procesos naturales
DIDACTICA que pueden convertirse en algún tipo de riesgo para determinados
territorios y poblaciones.
Para empezar
¿Qué es un riesgo de desastre?
Define que es un riesgo de desastre.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Menciona si en algún momento tu comunidad se vio afectada en algún riesgo de desastre.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Explica lo que es riego, y lo que es un desastre.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
62
Manos a la obra
Riesgo de desastres ante procesos naturales
Explica a qué se refiere cuando puede haber un riesgo natural, y una población se puede ver
afectada por amenazas naturales.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
DESASTRES NATURALES
Los desastres no son naturales

ACTIVIDAD 1.
Explica ¿por qué se menciona que los desastres en ocasiones no son naturales?
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Define que es peligro, Vulnerabilidad, y riesgo.
Peligro:
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Vulnerabilidad:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
63
Riesgo:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Menciona los diferentes tipos de riesgos vinculados a procesos naturales que existen en cada
esquema
RIEGOS GEOLOGICOS RIESGOS BIOLÓGICOS RIESGOS HIDROMETEREOLOGICOS
¿Cuáles son ¿Cuáles son Biológicos? ¿Cuáles son

Geológicos? Hidrometereológicos?
¿Por qué los riesgos se llaman riesgos antrópicos?
64
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Menciona ejemplos de riesgos antrópicos.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Menciona ejemplos de riesgos naturales.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Países con mayor riesgo por procesos naturales

Menciona cuales son los países con mayor riesgo de sufrir catástrofes naturales.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
¿Cómo reducir el riesgo?

Para terminar
Explica cómo se puede reducir el riesgo
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
65
De acuerdo a la imagen de arriba, menciona que tipo de desastre natural afectó a la ciudad, y ¿qué
riesgos o amenazas están sufriendo sus habitantes?
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
66
14. La vulnerabilidad aumenta el riesgo: casos de
desastres
TEMA Riesgos en la superficie terrestre
APRENDIZAJE Analiza los riesgos de desastre en relación con los procesos
ESPERADO naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
INTENCION Analizar los factores que provocan vulnerabilidad ante ciertos
DIDACTICA procesos naturales a través del estudio de varios casos de desastres
recientes en México y el mundo.
Para empezar
¿Cómo afectan los fenómenos naturales a la población?
¿Cuáles son los fenómenos naturales que han afectado al mundo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Imágenes de fenómenos naturales que han afectado a todo el mundo
67
Manos a la obra
Vulnerabilidad de la población
¿De qué manera afecta la vulnerabilidad de las personas a la población en general cuando hay
desastres naturales?
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Define ¿Que es la vulnerabilidad?
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿Cuáles son las regiones más vulnerables en sufrir catástrofes naturales?
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________________________________________________________________________________
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ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 1
Investiga en Internet y menciona los desastres naturales recientes que han afectado tanto a
nuestro país, como a otras partes del mundo.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Comenta que desastres naturales recuerdas que haya afectado tu entidad y a su vez a tu
comunidad, e Infórmate con tus familiares que te comenten cuales recuerdan haber vivido.
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________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
68
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Para terminar
Prevenir desastres en mi localidad con mi comunidad
Explica que medidas preventivas se deben de tomar en cuenta en la presencia de un desastre

natural, para eso necesitaras apoyarte en libros e internet.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
La imagen te muestra solo una parte de ellas, ¿cuáles crees que falten?
69
Examen
1o
de
Geografía
ESCUELA:____________________________________________________________
ALUMNO: ___________________________________________________________
REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION
20
70
EXAMEN DE GEOGRAFIA PRIMER TRIMESTRE
I.- LEE Y ANALIZA CADA PREGUNTA PARA QUE RESPONDAS CORRECTAMENTE
SUBRAYANDO LA QUE ES CORRECTA.
1.- De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la alimentación y la
Agricultura (FAO), ¿Cuál es la cantidad de alimentos que se desperdician en el mundo?
a) Un quinto b) Un medio c) Un tercio d) Un cuarto
2.- ¿Con que se relaciona el Espacio Geográfico?
a) Con todo lo que te rodea, las plantas, las casas, veredas, calles, fauna, etc.
b) Con representaciones numéricas
c) con gráficos que ocupan un espacio más amplio que los números
d) Con objetos inanimados
3.- ¿Qué significa que el Espacio Geográfico sea dinámico?
a) Que es estático
b) Que no posee dinámica
c) Que es inamovible.
d) Que se modifica constantemente.
4.- Es el espacio terrestre delimitado políticamente y dividido en términos político-administrativos,

como los países, los estados o municipios.
a) Región b) Territorio c) Paisaje d) Lugar
5.- Son las representaciones graficas que facilitan el estudio de fenómenos meteorológicos como
los huracanes, conociendo su intensidad y trayectoria.
a) Croquis b) Fotografía Aérea c) Mapas d) Imagen satelital
6.- Son representaciones de pequeñas porciones del espacio geográfico.
a) Mapas b) Planos c) Fotografía Aérea d) Croquis
7.- Sirven de referencia para localizar con exactitud lugares, personas, ciudades, etc.
a) Mapas b) Altitud c) Coordenadas Geográficas d) Escala
8.- Es un dispositivo electrónico que se utiliza para localizar lugares y que funciona a partir de la
información que recibe de los satélites con que se conecta.
a) Modelos Tridimensionales
b) Sistema de posicionamiento global (GPS)
c) Sistema de Información Geográfica (SIG)
d) Satélites
71
9.- Se refiere al comportamiento de los componentes del espacio geográfico, o a los procesos o
fenómenos que suceden en un lugar específico y no tienen un alcance significativo fuera de ese
lugar.
a) Escala Local b) Escala Nacional c) Escala Mundial d) Espacio geográfico.
10.-
10.- Cuales son las capas internas de la Tierra?
a) Núcleo interno, núcleo externo, manto inferior, manto superior y

corteza terrestre.
b) Núcleo interno, núcleo externo, manto superior y corteza terrestre.
c) Núcleo interno, manto inferior, manto superior y corteza terrestre.
d) Centro interior, Centro exterior, manto inferior, manto superior y
corteza.
11.- ¿Cuáles son los tipos de movimientos básicos de placas tectónicas?
a) Internos, Externos y Centrales b) Superiores, inferiores y Centrales

c) Convergentes, Divergentes y Transformantes. d) Rápidos, Lentos y Medios.
12.- Son elevaciones con conductos a través de los cuales sale el magma y los gases del interior de
la tierra.
a) Volcanes b) Fractura terrestre c) Montañas d) Relieve del suelo.
13.- ¿Cuáles son los procesos que forman el relieve?
a) Dinámica de las placas tectónicas y vulcanismo. b) Intemperismo y Vulcanismo

c) Intemperismo y Erosión d) Dinámica de placas tectónicas y Erosión
14.- ¿Qué es el clima?
a) Es el promedio del frio y del calor que hace en un lugar.

b) Es el promedio de la temperatura de un lugar
c) Es el promedio de las condiciones atmosféricas de un lugar
d) Nos dice si hay calor o no en un lugar.
15.- ¿Qué nombre recibe el rio más largo del mundo?

a) Nilo b) Mississipi c) Huang he d) Amazonas
16.- ¿Qué porcentaje de agua no oceánica es superficial formando lagos, ríos, humedad del suelo,
etc.?
a) 20 % b) 0.3 % c) 1 % d) 26 %
17.- ¿Cómo se clasifican los climas húmedos?
a) Climas tropicales, templados y fríos b) Climas secos y polares
c) Climas tropicales y templados d) Climas calurosos y secos.
72
18.- ¿Cuáles son los beneficios de los ecosistemas?
a) Provisión, regulación, soporte y social. b) Previsión, regulación, soporte y cultural
c) Provisión, regulación, soporte y cultural d) Alimentación, regulación, soporte y cultural
19.- A la primera capa de la atmosfera en la que ocurren los fenómenos meteorológicos visibles y
donde hay presencia de seres vivos se le denomina.
a) Estratosfera b) Mesosfera c) Troposfera d) Exosfera
20.- ¿Qué opción NO SEÑALA un factor atmosférico del clima?
a) Presión b) Temperatura c) Humedad d) Distancia del mar.
73
CLAVE
1.- C 11.- C
2.-A 12.- A
3.- D 13.- A
4.- B 14.- C
5.- D 15.- D
6.- B 16.-C
7.- C 17.-A
8.- B 18.- C
9.- A 19.- C
10.- A 20.- D
74
FIN
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86

1o GEOGRAFIA CUADERNO DE ACTIVIDADES 2 PDF

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GEOGRAFIA 1

Geydi Cervantes Pereyna

Escribe como se llama la localidad donde vives:

 Dibuja el Croquis de tu comunidad:

De acuerdo a la figura del mapa contesta lo que se te pide en la siguiente tabla:

CLIMAS ESTADOS DONDE SE LOCALIZAN

COMPONENTES DEL ESPACIO MI COMUNIDAD

¿Qué entiendes por diversidad y transformación del espacio geográfico?

CATEGORIAS DEL DESCRIPCIÓN

¿Qué son las representaciones geográficas, y para que nos sirven?

¿Qué son las imágenes de satélite y para que nos sirven?

Las imágenes de satélite son una representación geográfica, y ¿por qué?

En la siguiente tabla se mencionan diferentes conceptos que son representaciones geográficas

REPRESENTACIONES PARA QUE SE UTILIZAN

Elementos de los mapas

Explica brevemente ¿qué es la escala?

Imagen satelital de Londres Imagen de un plano con simbología

Interpretación de representaciones del espacio geográfico

¿Qué son las proyecciones cartográficas o lenguaje cartográfico?

Observa la imagen y contesta las siguientes preguntas:

LOS GRANDES VIAJEROS A TRAVES DE LA HISTORIA.

RECURSO TECNOLÓGICO DESCRIPCIÓN

Sistema de Información Geográfica (SIG)

Sistema de posicionamiento global (GPS)

Quienes más usan los SIG

Información geográfica a escalas local, nacional y mundial

¿Qué diferencia hay entre el SIG y el GPS?

Imagen de los SIG Imagen de GPS

Imagen de Canadá Imagen de Perú

¿Será el mismo paisaje en todo Canadá y en todo Perú?

¿Cómo describirías el lugar dónde vives?

¿Por qué es diferente de los lugares presentados?

¿Qué sabes del volcán Popocatépetl?

Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué son las placas tectónicas?

¿Cuáles son los tres tipos básicos de movimientos de la placa tectónica?

En la imagen de arriba define cada uno de los movimientos de la placa tectónica.

Distribución de las zonas sísmicas y volcánicas en el mundo

Menciona las diferencias que hay entre el relieve continental y el oceánico.

¿De qué está formado el relieve oceánico?

El relieve que pisamos en México

¿Qué son las aguas continentales?

Completa los datos que se piden en la siguiente tabla:

Agua disponible por continente y región continental

Continente o región % de agua disponible % de población respecto al

Ríos y lagos más grandes del mundo

Ríos más largos del mundo

Lugar Nombre Longitud Ubicación

Lagos más grandes del mundo

Lugar Nombre Región Superficie Origen

REALIZA LA SIGUIENTE INVESTIGACIÓN:

Investiga en Internet o en libros cuales son las principales cuencas de México.

¿Qué son las olas?

¿Qué son las mareas?

Busca los conceptos de clima y estado de tiempo.

¿Significan lo mismo? Menciona sus diferencias.

¿Cuáles son los elementos del clima?

¿Qué es el tiempo atmosférico?

Menciona las diferencias que existen entre el tiempo atmosférico y el clima.

Define que es el Anemómetro

Define que es el Barómetro

Define que es el Pluviómetro

Define que es el Termómetro