El Uso de La Coma. Uso de La Y-Ll 6°

Área: Lengua Castellana Asignatura: Lingüística Grado: 6°
Docente: Eliécer Córdoba Mériño Fecha:23 / 11 al 27 / 11 / 2020

Correo: eliecercordoba@iecasdvalledupar.edu.com Celular 3004894058
TEMA: EL USO DE LA COMA. USO DE LA Y-LL
CONCEPTOS BÁSICOS:
La coma:
Es un signo de puntuación que cumple diferentes funciones dentro de un escrito. Su

uso determina la forma y el sentido del texto.
La coma indica la existencia de una pausa breve dentro de un enunciado. Existen
comas de presencia obligatoria en un escrito para que este pueda ser leído e
interpretado de manera adecuada.
Uso de la Y – LL
La Y puede trabajar como dos sentidos: la Y (ye) y como Y griega.
La Y (ye) se emplea como conjunción copulativa. Ejemplos: Perro y gato, Carlos y

Juan, edificios y parques.
Se escribe con la Y después de los prefijos ad, dis, sub. Ejemplos: adyacente, disyunto,
subyugar.
Se escriben con Y algunas formas del verbo haber. Ejemplo: Haya.
Se escriben Y algunas formas del verbo caer. Ejemplo: Cayó
También se agrega Y cuando se tienen dos o más palabra y la última empiece con la
voz hie.
Ejemplo: Zorro, león y Hiena
Uso de la LL
Se utiliza en palabras que comienzan por Lla, Lle, Llo, Llu, excepto: yaser, yambo,
yarda, yate, yegua, yodo, yuca.
Carrera 19 Nº13B bis -38 - Teléfono Fax: 570 89 37 - Valledupar – Cesar – E-mail: casdvalledupar@gmail.com
www.iecasdvalledupar.edu.co
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD SIMÓN BOLÍVAR
“Con educación, trabajo y amor construimos un CASD mejor”
_______________________________________________________
Aprobada por Resolución No 001005 del 13 de agosto de 2019
Emanada de la Secretaría de Educación Municipal
DANE: 120001069246 – NIT.800.031.434-8
Ejemplos con ll;
llama, llegar, llorar, lluvia.
Recuerda que después de un punto seguido y en un punto aparte se escribe de la

siguiente manera: Ll
Se utiliza la Ll para las palabras terminadas en illo, illa. Ejemplos: maravilla, cuchillo.
Estas palabras tienen la ll intermedia. Ejemplos: gallina, apellido, gallo.
ACTIVIDADES:
1. Realiza la actividad de saberes previos y copie el uso de las comas. Página 196
del libro guía. Vamos a aprender grado 6.
_______________________________________________________
DANE: 120001069246 – NIT.800.031.434-8
La coma (,) es un signo de puntuación que representa una pausa más breve que la del punto y se utiliza con
frecuencia en toda clase de textos. Se emplea para separar los miembros de una enumeración o sucesión, ya
sean palabras o frases y generalmente no se usa (salvo casos como lo mencionado líneas abajo) en aquellos que
vengan precedidos por alguna de las conjunciones ejemplos: y, he, o, u etc.
La coma se usa para separar y hacer pequeñas pausas en un texto, párrafo u oración, salvo los que
vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo:
Tengo perros, gatos, conejos y pajaritos.
Hay tendencias que admiten su uso previo a una conjunción, como los siguientes casos:
En el último elemento de una serie de datos separados por punto y coma
: En el cajón pon los papeles; sobre el escritorio, el monitor; en la caja, los discos, y en otro mueble, la
impresora
. Cuando lo que se escribe después de una serie de elementos empieza con la conjunción y, pero no pertenece a
la serie: Compró una botella de vino, queso, mortadela y panes, y llamó a sus amigos. Cuando la conjunción de
la y es un sinónimo de, pero, es admisible, mas no necesario, el uso previo de una coma: Estudió mucho para su
examen, y no aprobó.
También se utiliza para delimitar una aclaración o inciso, lo que comúnmente en el ejercicio del análisis
sintáctico conocemos como aposición: Carolina, mi amiga, acaba de conseguir su primer empleo.
Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sean cuales sean su posición, van precedidas y seguidas de coma,
tales como: asimismo, obviamente (y todos los adverbios terminados en -mente), en efecto, es decir, en fin, por
consiguiente, no obstante, y otras de la misma clase.
Dame eso pronto, es decir, si te parece bien.
El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase, precedido de coma si va al final y entre
comas si va en medio.
Sebasthian, ven aquí.
_______________________________________________________
DANE: 120001069246 – NIT.800.031.434-8
Ven aquí, Sebasthian.
¿Sabes, Sebasthian, quién ha venido?
Sí, hermano.
Este uso no debe confundirse con la estructura de sujeto y predicado, la cual no se separa con coma:
Carlos fue allí.
Sujeto: Carlos, verbo: fue, predicado: fue allí.
Otro uso es conocido como coma elíptica, que es aquella que se utiliza para sustituir el verbo en los casos en
que se omite porque ya se mencionó anteriormente o se sobreentiende.
Ejemplos:
Pamela es libre; Patricia, también (la coma sustituye a es).
Víctor es delgado; Pamela, alta (la coma sustituye a es).
Marcelo perdió su billetera; Juan, su mochila; Ricardo, la cámara (la coma sustituye a "perdió").
La coma también se utiliza cuando se invierte el orden lógico de los complementos de la oración (coma
hiperbática). Por ejemplo:
Con esta nevada, no llegaremos nunca.
Al aparecer Augusto a la puerta de su casa extendió el brazo derecho con la mano palma abajo y abierta, y
dirigiendo los ojos al cielo se quedó un momento parado en esta actitud estatuaria y augusta.
Extraído de "Niebla", de Miguel de Unamuno. Wikisource.
Aquí no había bóveda gótica, ni ventana con primorosas labores, ni el fondo obscuro, los misteriosos efectos de
luz con que el artificio de la pintura nos presenta los escondrijos de esos químicos aburridos, que, envueltos en
ilustres telarañas, se inclinan perpetuamente sobre un mamotreto lleno de garabatos.
Extraído de "La sombra", de Benito Pérez Galdós, Wikisource.
Si bien la función principal de la coma se ha definido siempre como una débil pausa en una secuencia de
palabras, existirán algunos casos en que no será necesario indicar con la coma determinadas pausas breves en la
lectura.
Al respecto, la Ortografía de la lengua española señala como ejemplo, las comas que se utilizan entre sujeto y
predicado, Cuando Marcelo llegó / estaba tan cambiado que todos quedaron sorprendidos. En esta oración no
existe la necesidad de una coma, por más que al pronunciarse se produce una pausa y una inflexión tonal.
SABERE4S PREBIOS
en el "me quieres?" le falta coma, en el "no te amo" le falta punto en el segundo "me
quieres" le sigue faltando la coma el en segundo "no te amo" le falta coma
¿ME QUIERES?
NO.TE AMO
¿ME QUIERES?
NO. TE AMO
2. Realizar la actividad de aprendizaje, puntos 1, 2, 3 y evaluación de aprendizaje.

Página 197.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
_______________________________________________________
DANE: 120001069246 – NIT.800.031.434-8
INTERPRETA
1. Tu hijo come bien.

Esta oración, en la que no está presente la coma, se entiende que la idea es
decirle a alguien que su hijo come bien. «Tu» indica pertenencia de la 2ᵃ
persona singular, por lo que no estás hablando de un hijo tuyo.
2. Tú, hijo, come bien.
«Tú» es la 2ᵃ persona singular, por lo que te estás dirigiéndote a alguien. En
este caso, la palabra entre comas, «hijo», nos da a entender que te estás
dirigiendo a TU hijo, no el hijo de alguien más.
4.Cristina, tu maestra, salió/cristina, tu maestra salio
En la primera se refiere a que a la chica a la que le dice que su profesora salió
se llama Cristina, pero en la segunda a que la profesora se llama Cristina.
a diferencia del significado de la oración A) es la siguiente:
-Tu amiga, Juana vino a buscarte:
Ahí pareciera que está diciendo que tiene una amiga y que una tal Juana vino
a buscarte. Tiene este significado por la coma.
En cambio, en la segunda:
-Tu amiga Juana vino a buscarte:
En esta segunda oración, el significado es que tu amiga Juana te vino a
buscar. Tiene este significado por no llevar la coma.
La diferencia del significado en la oración B) es la siguiente:
-La abuela, María y Camilo se encontraron:
Pareciera decir que hay una abuela, y que 2 personas, María y Camilo se
encontraron. Tiene ese significado por llevar la coma.
En cambio, en la segunda:
-La abuela María y Camilo se encontraron:
Ahí está explicando que la abuela se llama Maria y que se encontró con
Camilo:
_______________________________________________________
DANE: 120001069246 – NIT.800.031.434-8
3.tengo que salir ya, es tarde/tengo que salir, ya es tarde

La diferencia es la posición de las comas
ARGUMENTA
El vampiro era totalmente blanco y terso, como si estuviera esculpido en

hueso blanqueado y su rostro parecía tan exánime como el de una estatua,
salvo por los dos brillantes ojos verdes que miraba al muchacho tan
intensamente como llamaradas en una calavera. Pero entonces, el vampiro
sonrió anhelante y su sustancia blanca y tersa de su rostro se movió con las
líneas infinitamente flexibles, pero mínimas de los dibujos animados.
PROPON
Continuar las oraciones y emplear coma enumerativa.

A. Las primeras características del pájaro carpintero imperial son: Perfora la
madera, trepa en los árboles, con su pico hace ruido y extrae su alimento.
B. La historieta o comic cuenta con recursos como ilustraciones, textos,
imágenes, narraciones y elementos con ideología.
C. El ciclista británico Chris Froome consiguió su tercer Tour de Francia, ante
sus rivales de España, Italia e Inglaterra.
D. Me levante de un salto, salí frenéticamente del auto, corrí por toda la
carretera, pero no encontré a nadie que me ayudara.
EVUALUCION DE APRENDIZAJE
Me dijo Juan, el director del colegio, que la profesora está enferma.
Agregue a la preparación cinco huevos, previamente batidos, y mezcle
con suavidad.
Ese barrio, según mi vecina, era muy peligroso.
_______________________________________________________
DANE: 120001069246 – NIT.800.031.434-8
Llegamos a seis de la tarde, muertos de sed, y nos olvidamos por

completo de nuestras obligaciones.
En lo alto de la montaña, según cuenta la leyenda, había una bruja de
cien años.
Para separar los elementos de una enumeración:
La casa cuenta con dos dormitorios, un comedor, una sala de estar, la
cocina, el baño completo y un pequeño patio.
Como algunas frutas, pero no me gustan las peras, las uvas, las guindas
ni la sandía.
Nos encontramos con Judith, Ana, Marcos, Esteban y Rosa.
Puede elegir viajar a Roma, París o Moscú.
Asegúrate de traer papel, lápiz y una regla.
Les encanta el mar: el horizonte, el aroma del aire, el sonido de las olas,
el revoloteo de los pájaros.
Él buscaba una mujer que fuera inteligente, amable, simpática y amante
de la vida al aire libre.
Para delimitar vocativos:
Después de todo esto, querido, no volveremos a ser los mismos.
Usted también, señor Rodríguez, puede aprovechar esta oportunidad.
No te dejes engañar, niño, por las historias de fantasmas.
Les agradezco mucho, amigos, que compartan esta celebración con
nosotros.
Presten atención, alumnos, a las consignas del examen.
No te preocupes, mamá, voy a dejar todo ordenado.
3. Realice un trabalenguas o una retahíla, utilizando la Y y la LL. Realice un

dibujo.
_______________________________________________________
DANE: 120001069246 – NIT.800.031.434-8
4. Complete en cada caso si la palabra es con Y o LL
1. Pollo 11. RaLLado

2. Payaso 12.Yendo
3. Ampolla 13. Inyectar
4. PitaLLa 14. Subyugar
5. Amarillo 15. Disyuntivo
6. Paraguay 16. Lluvia
7. Pararrayo 17. Llamar
8. onomatopeYa 18. Escabullir
9. Popeye 19.Yunque
10. Relleno____ 20. Pepinillo
_______________________________________________________
DANE: 120001069246 – NIT.800.031.434-8

El Uso de La Coma. Uso de La Y-Ll 6°

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

El Uso de La Coma. Uso de La Y-Ll 6°

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Área: Lengua Castellana Asignatura: Lingüística Grado: 6°

Docente: Eliécer Córdoba Mériño Fecha:23 / 11 al 27 / 11 / 2020

TEMA: EL USO DE LA COMA. USO DE LA Y-LL

Es un signo de puntuación que cumple diferentes funciones dentro de un escrito. Su

La Y puede trabajar como dos sentidos: la Y (ye) y como Y griega.

La Y (ye) se emplea como conjunción copulativa. Ejemplos: Perro y gato, Carlos y

Se escriben con Y algunas formas del verbo haber. Ejemplo: Haya.

Se escriben Y algunas formas del verbo caer. Ejemplo: Cayó

Ejemplo: Zorro, león y Hiena

Ejemplos con ll;

llama, llegar, llorar, lluvia.

Recuerda que después de un punto seguido y en un punto aparte se escribe de la

Estas palabras tienen la ll intermedia. Ejemplos: gallina, apellido, gallo.

2. Realizar la actividad de aprendizaje, puntos 1, 2, 3 y evaluación de aprendizaje.

1. Tu hijo come bien.

3.tengo que salir ya, es tarde/tengo que salir, ya es tarde

El vampiro era totalmente blanco y terso, como si estuviera esculpido en

Continuar las oraciones y emplear coma enumerativa.

Llegamos a seis de la tarde, muertos de sed, y nos olvidamos por

3. Realice un trabalenguas o una retahíla, utilizando la Y y la LL. Realice un

4. Complete en cada caso si la palabra es con Y o LL

1. Pollo 11. RaLLado

También podría gustarte