TALLER PREGUNTAS

TEMA 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10

Estudiante:
YENY DANIELA GELVEZ MONTAÑEZ
Código: 1810332

Docente:

CARLOS JULIO GALVIS FERREIRA

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD SALUD
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
AÑO 2020
TALLER

TEMAS:
1. Técnicas de expresión oral
2. Textos escritos
3. Características y estructuras de los textos escritos

10 preguntas:

Selecciona la respuesta correcta:

1. ¿Cuáles son los dos medios de comunicación fundamentales que bien

utilizados hacen posible la expresión de sus ideas de una manera clara y
precisa?

a. Palabra y cuerpo
b. Comunicación.
c. Lenguaje.

2. ¿Que son las técnicas de expresión oral?

a. Es el conjunto de técnicas que acuerdan las normas generales que

se deben de seguir para la buena comunicación oral.
b. Es el conjunto de técnicas que acuerdan las normas generales que
se deben de seguir para la buena comunicación oral, es la forma de
expresar sin barreras lo que pensamos, además de esto nos sirve
como instrumento para comunicar.
c. Es el conjunto de lenguajes empelados para concretar una buena
comunicación oral.

3. Mencione 5 cualidades de la expresión oral:

Dicción
Fluidez.
Volumen
Ritmo
Calidad
Coherencia
Emotividad
Movimiento Corporales Y Gesticulación
Vocabulario
4. la siguiente descripción pertenece a:
“Es la armonía y acentuación grata y cadenciosa del lenguaje, que
resulta de la combinación y sucesión de las palabras, frases y clausulas
que seleccionamos y se expresa respetando los signos de puntuación.”

a. Volumen.
b. Fluidez.
c. Ritmo

5. Las siguientes técnicas pertenecen a:

“La mesa redonda, la exposición, la entrevista, la oratoria, la charla, la
conferencia, la encuesta, el foro y la asamblea”

a. Técnicas grupales.
b. Técnicas del lenguaje.
c. Técnicas de expresión oral

6. Cuáles son las características del texto escrito:

a. Fondo, Forma – Coherencia, Cohesión – Presentación Adecuada.

b. Tema Estructura – Espacios – Ritmo -Cohesión.
c. Títulos – Viñetas – Fluidez – Forma

7. Consiste en seguir el orden lógico de las ideas que conforman un

párrafo, es decir todas las oraciones se suceden en un orden lógico y
natural:

a. Enlacen de elementos
b. Coherencia.
c. Redacción

8. Cómo se clasifican los textos escritos:

a. Escritos, informativos, narrativos, literarios, lengua y habla.

b. Por su naturaleza, propósito, discurso predominante y por el tema
que tratan.
c. Por su naturaleza, políticas y condiciones generales.
 9. La siguiente clasificación pertenece a:
“Descriptivo, narrativos, expositivos y argumentativos”

a. Clasificación según tema y forma.

b. Clasificación según su naturaleza.
c. Clasificación según el discurso predomínate.

10. La novela, cuento, fabula, leyenda, anécdota, biografía, crónica, notica,

relato histórico pertenecen a:

a. Textos Narrativos.
b. Textos Argumentativos.
c. Textos escritos – descriptivos

TEMAS
4. Textos periódicos y publicitarios
5. Textos personales, formales y argumentativos
6. Redacción (tipos clases y características)

10 preguntas

Selecciona la respuesta correcta:

1. Es aquella clase de texto cuya finalidad es informar sobre hechos y temas

de interés general. Su función principal es informar, pero también admite
valoraciones críticas y opiniones sobre acontecimientos, noticias, etc.

a. Texto publicitario
b. Texto periodístico
c. Texto y sus características

2. De los siguientes cuales hacen parte el género informativo

a. Noticias, reportes y entrevistas.

b. Comentarios, criticas y crónicas.
c. Noticias, criticas y opiniones.

3. Es una organización textual centrada en el juicio y en l toma de una postura

respecto de algún asunto polémico, es por eso, que este tipo de escrito tiene
 como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir o
convencer a un receptor

a. Texto formal
b. Texto personal
c. Texto argumentativo

4. Indique la estructura y elementos de un texto argumentativo:

a. Tono formal, contenido relevante y adecuado, argumentos apropiados y

bien organizados, introducción, desarrollo y conclusión.
b. Encabezado, pie de página, contenido y letra moderada.
c. Introducción, desarrollo, conclusión y referencias.

5. Narran y describen lo cotidiano y lo trascendente de cada quien, hablan de

los sucesos del aquí y del ahora; así como del pasado o de proyecciones del
futuro.

a. Textos comunicativos.
b. Textos personales
c. Textos argumentativos.

6. Estos ejemplos pertenecen a:

“Apuntes de clase o cuaderno de trabajo, agenda o bitácora, diario personal,
autobiografía, carta, mensajes electrónicos o platicas en línea”

a. Textos personales.
b. Texto comunicativo.
c. Texto Narrativo

7. La siguiente estructura externa de un texto pertenece a:

“Empieza por la fecha, luego el saludo a la personal que se dirige la carta, el
contenido o el mensaje y finaliza con la firma, si algo se olvidó, se coloca
posdata”

a. Una noticia.
b. Una agenda
c. Una carta
8. Consistente en expresar por escrito ideas, sentimientos, hechos o conceptos
para trasmitir un mensaje, armado con la unión de palabras; oraciones, que
luego se encadenan para intentar que el lector comprenda el mensaje.

a. Texto escrito.
b. Redacción
c. Texto narrativo.

9. Es aquella cuyos textos se caracterizan por describir una información en

forma sistemática y lógica, es propia del ambiente científico y universitario,
ejemplos monografías, tesis entre otros.

a. Reacción formal
b. Reacción literaria.
c. Reacción académica.

10. Cuáles de los siguientes tipos pertenecen a la redacción:

a. Académica, literaria, comercial, periodística, jurídica e informal.

b. Primeria, secundaria, revistas especializadas y estructura.
c. Comercial, anécdotas y datos personales.

TEMAS
 7. Precisión y elegancia del lenguaje
8. Elaboración de un plan de trabajo.
9. Como redactar trabajos académicos.
10. Aprendizaje significativo.

10 preguntas

Seleccione la respuesta correcta

1. La siguiente frase corresponde a:

“El uso del lenguaje tiene que ver con la exactitud del significado de estas.
Si queremos comunicarnos realmente, debemos tener bien claro el
significado de las palabras que utilizamos; más aún cuando debemos
recurrir a vocabulario técnico”

a. Lenguaje de los jóvenes

b. Precisión en el empleo del leguaje.
c. Lenguaje especial y familiar

2. Para el empleo del leguaje preciso se debe detener en cuenta lo siguiente:

a. Evitar palabras incoloras remplazar por palabras precisas, entendibles y

elegantes.
b. Tener claro el significado de las palabras utilizadas y aplicar vocabulario
técnico.
c. Todas las anteriores.

3. Es una herramienta que nos ayuda a organiza, optimizar y simplificar las

tareas necesarias para conseguir un objetivo de trabajo, donde se establece
el objetivo, metas, actividades, fechas, índices de cumplimiento y
observaciones.

a. Un plan de trabajo
b. Trabajo académico
c. Texto escrito

4. Es un texto elaborado en torno a un tema y debe redactarse aplicando unas

normas relativamente establecidas.

a. Destinatario.
 b. Trabajo académico.
c. Presentación del trabajo.

5. Defina la estructura de un trabajo académico:

a. Elementos iniciales: Portada, índice o sumario, presentación o

introducción - Cuerpo del documento: texto del trabajo - Elementos
finales: conclusiones biográfica y anexos
b. Portada, índice, introducción, cuerpo, enlace, conclusiones,
bibliografías, anexos registros fotográficos.
c. Resumen, elementos iniciales y lista de símbolos y abreviaturas.

6. Identifique cuales son los pasos para elaborar un trabajo académico:

a. Formular el tema del trabajo, contextualizar el tema, encontrar libros,

revistas, audiovisuales, encontrar artículos de revista, encontrar recursos
en internet, evaluar los recursos hallados, redactar el trabajo y citar los
recursos seleccionados.
b. Formulas, investigación, resúmenes, ayudas temáticas, artículos y
fuentes.
c. Ninguna de las anteriores

7. Cuáles son los elementos iniciales de un trabajo académico:

a. Texto de trabajo y conclusiones.

b. Portada, índice, introducción.
c. Anexos y resúmenes

8. Indica el título, el nombre del autor, el nombre del profesor, la titulación, la

fecha y la indicación expresa de qué tipo de trabajo:

a. Índice
b. Portada.
c. Presentación o introducción.

9. La siguiente definición hace referencia con:

“se da cuando una nueva información se relaciona con un concepto ya
existente; por lo que la nueva idea podrá ser aprendida si la idea precedente
 se ha entendido de manera clara. Es decir, esta teoría plantea que los
nuevos conocimientos estarán basados en los conocimientos previos que
tenga el individuo”

a. Cognitiva el aprendizaje
b. Aprendizaje significativo
c. Características del aprendizaje

10. Indique una característica del aprendizaje significativo.

a. Se desarrolla a partir de dos ejes elementales: la actividad constructiva y

la interacción con los otros.
b. Se incorporar en forma sustantiva y cognitiva del lenguaje.
c. Intensidad de horarios, elaboración de ensayos.