INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO

RIVERA – HUILA
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 2
TERCER PERÍODO- MATEMÁTICAS

ESTUDIANTE GRADO SEXTO FECHA D M A

ASIGNATURA DOCENTE PERIODO III
TEMA Perímetros y áreas
TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA: 5 horas SEMANAS:13/10/2020-24/10/2020
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer los conceptos de perímetro y área en figuras planas.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y FUNDAMENTACIÓN

CONCEPTUAL BASICA
Tangram
El tangram es
un juego chino muy
antiguo, que consiste en
formar siluetas de figuras
con las siete piezas
dadas sin solaparlas. Las
7 piezas, llamadas 𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 6𝑚 + 3𝑚 + 5𝑚 + 3𝑚 + 3𝑚 + 2𝑚 = 22𝑚
"Tans", son las
siguientes: 2. Encuentre el perímetro del
canguro de la figura.
 5 triángulos, dos Para determinar el perímetro
construidos con la diagonal principal del mismo es necesario sumar las
tamaño, los dos pequeños de la franja central longitudes del contorno de la
también son del mismo tamaño y uno de tamaño figura;como son números
medio ubicado en una esquina. decimales recuerde que se
 1 cuadrado suman la parte decimal y la
 1 paralelogramo o romboide. parte entera,la coma debe
quedar en columna y cuando
Ejemplo el número es entero o sin coma
se agrega la coma y cero en las décimas(4cm=4,0cm).
𝑃 =2,8+7,8+5,5+4,0+1,6+9,5+1,0+2,0+2,0+4,0+2,8+3,9+3,8
+2,8+3,9=59,4 cm

Perímetro
El perímetro de una figura es la distancia alrededor de
la figura. Puedes imaginar una cuerda siguiendo los
lados de la figura.
Área
El área de una figura describe la cantidad de superficie
que cubre la figura. Medimos el área en unidades
cuadradas de un tamaño fijo. Ejemplos de unidades
cuadradas son pulgadas cuadradas, metros cuadrados,
centímetros cuadrados, o millas cuadradas. Cuando
encontramos el área de un polígono, contamos cuántos
cuadrados de cierto tamaño cubrirán la región dentro
del polígono.

Algunas personas encuentran útil pensar “peri-metro” Ejemplo

donde peri es “periferia” y metro es “medida”. ¿Cuál de las dos figuras tiene área mayor, si cada
cuadrado que cubre la figura representa 1 metro
Si la figura es un polígono, entonces puedes sumar cuadrado (m2)?
todas las longitudes de sus lados para encontrar el
perímetro. Ten cuidado de asegurarte que todas las
longitudes están medidas en las mismas unidades.
Ejemplos de unidades de medida de longitud son
pulgadas, centímetros, pies, metros.
Ejemplo
1. Encuentre el perímetro de siguiente terreno, sus
medidas están en metros (m) El cuadrado tiene mayor área porque lo cubre 16
metros cuadrados(16 cuadrados),mientras que el
rectangulo lo cubre 15 metros cuadrados(15
cuadrados).
 a. las figuras que aparecen en el ejemplo de tangram
ACTIVIDAD PRÁCTICA

1. Elaboración del tangram.

a. Utiliza cartulina, cartón, o foami y elabora el
tangram de siete piezas, utiliza la plantilla y
colorea diferente cada polígono que forma el
tangram.
b. Recorta cada una de las figuras que conforma
la platilla.
b. c.

d e. f.
5. ¿Tienen igual área las figuras realizadas en el punto
3?

EJERCICIOS DE AFIANZAMIENTO – SÍNTESIS:

Utiliza todas las piezas del tangram y realiza una figura
que aparece en la imagen; luego reta a su familia para
realizar otra figura.

2. Formación de figuras con dos piezas.

a) Con los dos triángulos pequeños, intenta construir un
triángulo como el mediano
b) ¿El triángulo mediano vale como dos triángulos
pequeños?
c) ¿El área del triángulo pequeño vale la mitad del área
del triángulo mediano?
d) ¿Qué otra figuras puedes formar con los triángulos
pequeños?

3. Construyamos triángulos
a. Con dos piezas del tangram, construye un triángulo
b. Ahora constrúyelo con tres piezas
c. Inténtalo con cinco piezas
d. Ahora construye el triángulo con las siete piezas. Si
mueves solamente una pieza puedes transformarlo en
un rectángulo. ¿Son equivalentes las áreas del
rectángulo y el triángulo formados?

4. Realiza las siguientes figuras utilizando el tangram y

halle el perímetro a dos figuras.

WEBGRAFÍA O https://sites.google.com/site/unpocodecienciaymate/unidad-didactica-que-hago-con-los-triangulos/taller-1-
tangram
BIBLIOGRAFÍA https://www.youtube.com/watch?v=rHRa0q4oUT4
https://gramho.com/media/1879182473281929500
OSERVACIONES Y VALORACIÓN La actividad práctica se hará usando las aplicaciones zoom, whatsapp, quizizz.com.
DEL DOCENTE
OBSERVACIOES Y Los estudiantes y padres de familia manifiestan las dificultades y fortalezas, para la
AUTOEVALUACION DEL ejecución de la guía
ESTUDIANTE Fortalezas -
dificultades

Fecha de preparación de la guía: 30-10-2020

FIRMA DEL DOCENTE: Docentes del grado Sexto Vo.Bo. Coordinación_____________________