Unidad 3: Paso 4 - Aplicar la propuesta de Acción

Acción psicosocial en familia

Mercy Lorena Portilla Cod. 37081958

Yurley Cristina Blanco

Evelyng Dayana Perez Lozano Cod . 1.110.601.362

Elizabeth Marìa Acevedo

Eliana Milena Garcia Chacon Cod. 1057515085

Grupo: 209

Silvia Johana Mena

Tutor

Universidad Nacional Abierta y A Distancia

Escuela De Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicología

Noviembre 2020
 Introducción

Por medio de este trabajo el curso de acción psicosocial y familia nos permite abordar

una familia especifica con la cual tuvimos la oportunidad de conocer y de poder

recopilar información, aplicando la escala de ponderación del instrumento, la

Inteligencia Emocional en el contexto familiar, donde a lo largo de los pasos a seguir

pudimos reconocer falencias y plantear un plan de acción el cual nos permite plantear

estrategias que le permitan resolver sus dificultades y contar con red de apoyo que le

pueda orientar para el mejoramiento de la convivencia y comunicación en el contexto

familiar, haciendo uso de una propuesta de acción dirigida a los padres, a los hijos y a la

familia integral, con diferentes objetivos y actividades consignados en el cronograma.

En  estas actividades con las familias se busca  mejorar Las relaciones en las familias, al

igual que nuestra manera de asumir, enfrentar los retos de la vida, las respuestas con

actitudes, comportamientos determinan el estilo de vida. La familia genera lazos

importantes, vínculos de amor, comprensión, solidaridad, motivación, pero en muchas es

necesario mejorar o aprender la autorregulación; respuesta emocional, forma de asumir

situaciones difíciles, la motivación en alcanzar o no metas propuestas. La formación de

niños que aprenden de su entorno, les ayudara a desarrollarse de una forma adecuada,

tranquila, estable, construyendo buenas relaciones sociales, depende de lo que ha

recibido como influencia desde su entorno familiar. La sociedad más que nunca necesita

de personas tolerantes, capaces de promover relaciones interpersonales adecuadas, que

favorezcan el entorno donde se desenvuelvan.

 Objetivos del trabajo

Objetivos generales

 Conocer y aplicar modelos teóricos para diagnóstico familiar y acción psicosocial

en este contexto, desde el marco de la ética del psicólogo.

Objetivos específicos.

 Aplicar la propuesta de acción creada a las familias.

 Elaboración de un pictograma comparativo frente a los abordajes en familia ante los

contenidos de las lecturas de la Unidad 3.

 Realizar un flujograma que describa el paso a paso de la experiencia de la

implementación de la propuesta y el rol del psicólogo.

 Identificar las dificultades de autorregulación en la interacción familiar

 Identificar las dificultades  de la inteligencia emocional en el contexto familiar.

Relación de los enlaces de los videos creados por los integrantes del grupo (5 links)

Link video YouTube, familia Nuclear

Mercy Lorena Portilla Pantoja

https://www.youtube.com/watch?v=LzjLpCL7qEk

Yurley Cristina Blanco

https://www.youtube.com/watch?v=Sqj8yTnA-LA
Una hoja de asistencia con datos de los integrantes de la familia que participan en

el desarrollo de las acciones –Se diligencia por el estudiante formato en Excel-

Hoja de asistencia: Mercy Lorena Portilla Pantoja

Hoja De Asistencia Evelyng lozano

Un Pictograma comparativo de las lecturas (colaborativo)
Un Flujograma (colaborativo)
 Referencias bibliografía.

Elaboración de un pictograma

https://aspace.org/assets/uploads/publicaciones/Manual_Pictos.pdf

Elaborar un flujograma

https://support.office.com/es-es/article/crear-un-diagrama-de-flujo-b%C3%A1sico-

e207d975-4a51-4bfa-a356-eeec314bd276

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