INTELIGENCIA FLUIDA E INTELIGENCIA EMOCIONAL

PRESENTADO POR:
- LUISA URIANA
- ALEXANDRA HERNÁNDEZ
- ELIER CUADRADO
- HONORIO NIÑO

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
RIOHACHA – LA GUAJIRA
AÑO 2020
Raymond Cattell fue el primero en incorporar una teoría donde introduce por primera vez
los conceptos de la inteligencia fluida (Gf) y cristalizada (Gc) para explicar la inteligencia.
Estas dos inteligencias presentan distintas habilidades, pero a la vez se encuentran
relacionadas entre ellas.
fue el primero en hablar de la distinción entre "inteligencia fluida" (Gf) e "inteligencia
cristalizada" (Gc). Según él, Gf y Gc eran dos factores independientes el uno del otro,
aunque muchos autores han notado una aparente interdependencia de los dos. Los factores
de Charles Spearman se consideran una precuela de esta idea (Spearman, 1927), junto con
la teoría de Thurstone de las Habilidades Mentales Primarias (Thurstone, 1947). En 1991,
John L. Horn, un estudiante de Cattell, amplió el modelo Gf-Gc para incluir 8 o 9
habilidades amplias (horn1994). Pero las principales teorías dónde aparecen estas dos
inteligencias son la teoría de John Bissell Carroll three-stratum y la teoría de Catell-Horn-
Carroll.
El modelo de CHC ha resultado de dos modelos teóricos prominentes formado por el
modelo de inteligencia de Cattell y Horn (Gf-Gc) (Cattell, 1943, Horn, 1985, 1988, 1991,
1994), que posteriormente se incorporó a los tres de Carroll Teoría del estrato. Este modelo
contempla diferentes capacidades, en las cuales se encuentran la inteligencia fluida y la
cristalizada.
La inteligencia fluida se define como la capacidad de resolver nuevos problemas, usar la
lógica en situaciones nuevas e identificar modelos. Por el contrario, la inteligencia
cristalizada se define como la capacidad de utilizar el conocimiento y la experiencia
aprendidos.
El psicólogo Cattell sugirió dos formas diferentes de inteligencia. La inteligencia fluida se
define como la capacidad de resolver nuevos problemas, usar la lógica en situaciones
nuevas e identificar patrones. Por el contrario, la inteligencia cristalizada se define como la
capacidad de utilizar el conocimiento y la experiencia aprendidos.
Inteligencia Fluida es la capacidad de adaptarse y afrontar situaciones nuevas de forma
flexible, sin que el aprendizaje previo constituya una fuente de ayuda determinante para su
manifestación. Está básicamente configurara por aptitudes primarias: inducción, deducción,
relaciones y clasificaciones figurativas, amplitud de la memoria asociativa y rapidez
intelectual, entre otras. Alcanza su máximo esplendor antes que la cristalizada (en la
adolescencia) y tiende a disminuir en paralelo al envejecimiento y deterioro de las
neuronas. Esta capacidad se puede medir a partir de tests que miden la potencialidad
biológica que tiene el individuo para aprender o adquirir conocimiento.
Inteligencia Cristalizada es aquel conjunto de capacidades, estrategias y conocimientos, que
representa el nivel de desarrollo cognitivo alcanzado a través de la historia de aprendizaje
del sujeto. Esta constituida fundamentalmente por aptitudes relativas a la comprensión
verbal, el establecimiento de relaciones semánticas, la evaluación y valorización de la
experiencia, el establecimiento de juicios y conclusiones, los conocimientos mecánicos o la
orientación espacial. Depende de la experiencia, y así una persona desarrollará su
inteligencia cristalizada en la medida en que invierta su inteligencia fluida histórica en
experiencias de aprendizaje.

Así, el potencial de desarrollo intelectual con el que una persona nace alcanzará un mayor o
menor grado según sean sus experiencias educativas. Además, se puede seguir fomentando
con la edad. Horn más tarde reformuló el modelo Gf- Gc, integrando otros autores y
paradigmas científicos como los del Searman, Cattell y el PI. Según él el desarrollo de las
funciones cognitivas más básicas (atención /percepción y memoria a corto plazo y largo
plazo) da lugar a las capacidades vinculadas al procesamiento asociativo y estas últimas
posibilitan la aparición de la Inteligencia Fluida y Cristalizada. Entre todos estos factores,
la velocidad de procesamiento de la información adquiere una notable relevancia.

Tanto Cattell como Horn consideran que ante la dificultad del estudio de todos los factores
primarios y el posible reduccionismo o limitación de estudiar sólo los factores o factor más
general, el compromiso de la inteligencia fluida y cristalizada es situarse entre estos dos
extremos, dando cuenta de los factores comunes existentes entre las habilidades primarias y
su vez de las interrelaciones entre estas capacidades y los factores más amplios dentro de su
modelo. Aunque Horn , por ejemplo, considera que hay más factores de segundo orden que
los propuestos por Cattell y con significado diferente.

REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA

la inteligencia fluida depende en gran medida de la dotación biológica de cada persona,
mientras que la inteligencia cristalizada lo hace de los procesos de aculturación. Las
habilidades incluidas dentro de la inteligencia fluida son la habilidad para hacer
deducciones, la combinación de información, el razonamiento lógico, el razonamiento
aritmético, sin dejar de lado la cooperación con las habilidades cristalizadas.