ACTIVIDAD 4 - EVALUATIVA

DESCRIPCIÓN:

Luego de realizar las proyecciones financieras descritas en la actividad 3, los estudiantes aplicarán los criterios
de evaluación financiera TIR, VPN y B/C generando conclusiones sobre la viabilidad financiera del proyecto.

ACTUAR: En grupo, los estudiantes desarrollarán la actividad generando criterios de evaluación financiera que les
permita definir:

        Cual es la tasa de retorno del proyecto

        El valor actual neto del proyecto descontando una tasa de oportunidad

        Cual es retorno sobre la inversión

Esta actividad es una secuencia de la actividad anterior.

ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORIA:

Durante la actividad, los estudiantes participarán en mesas de trabajo con sus compañeros para afianzar su
conocimiento sobre la utilización de los criterios de evaluación financiera de un proyecto. Con esta actividad se
fortalecerá la competencia de gestión del conocimiento.

ACTUAR: Con base en la elaboración de las cedulas presupuestales de ingresos, costos, gastos e inversión, los
estudiantes participarán de la siguiente forma:

1.     El tutor explicará la manera de interpretar los criterios de evaluación financiera de proyectos.

2.     Posteriormente, uno de los integrantes de cada equipo de trabajo realiza una pequeña intervención, explicando las
principales conclusiones de su modelo financiero y explicando cuales fueron las herramientas que los ayudaron a
desarrollar la actividad.

3.     Por último, el tutor cierra las intervenciones, aclarando dudas y destacando los principales aportes realizados por los
estudiantes.  

EVOLUCIÓN CREATIVA-METACOGNICIÓN: Realice una reflexión a partir de las siguiente pregunta orientadora:

o    ¿Cuál es la tasa interna de retorno ideal de acuerdo a la tasa de oportunidad de un inversionista?

RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS:

BIBLIOGRAFIA BASICA

o    FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS -ENFOQUE PARA EMPRENDEDORES 2016 - NOVENA EDICION –

CAPITULOS 8 Y 9.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO

 
 MODALIDA TIPO DE
HRS EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
D ACTIVIDAD

VIRTUAL- CONSULTA DE MATERIALES 6 HORA(S)

COLABORATIVA
TUTORÍA DESARROLLO DE ACTIVIDAD 9 HORA(S)

  TOTAL 15
 

FORMA DE ENTREGA:

En el capitulo financiero de su proyecto, integrará los criterios de evaluación financiera

de proyectos, generando conclusiones de cada criterio, adicionará esta actividad al
proyecto y subirá el archivo Word donde se complementan todas las actividades.

ROL DEL TUTOR:

El tutor aclara sus dudas e inquietudes por medio de la plataforma virtual (video chat,
mensajería instantánea y correo). En la tutoría retroalimenta los conceptos
relacionados TIR, VPN y B/C, asegurando que los integrantes de cada grupo participen
en el ejercicio propuesto. A demás calificará la actividad mediante la rúbrica
de evaluación.

RUBRICA DE EVALUACIÓN:

UNIDAD COMPETENCIA ACCION AC

Desarrolla criterios
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO de evaluación financiera de ACTIVIDAD 4. EVA
proyectos de evaluación fina
UNIDAD 2
Reconoce las estrategias que TIR, VPN y B/C gen
TRABAJO EN EQUIPO promueven el trabajo toma de decisione
colaborativo
 

o