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LISTA DE CHEQUEO
PARA ACOMPAÑAMIENTOS Y EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO FORMATIVO
DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
I. DATOS GENERALES
FECHA DEL ACOMPAÑAMIENTO
DÍA: MES: AÑO:
Y/O SUSTENTACIÓN FINAL:
LUGAR:
CENTRO DE FORMACIÓN: SERVICIOS FINANCIEROS CSF. CÓDIGO: 9405
INSTRUCTOR RESPONSABLE:
FICHA
EVALUADOR(ES)
LISTA DE CHEQUEO
PARA ACOMPAÑAMIENTOS Y EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO FORMATIVO
DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
FASE DE ANÁLISIS
NO
INDICADORES CUMPLE OBSERVACIONES
ITEM CUMPLE
En el proyecto formativo se:
Plantea el problema indicando claramente el sector genérico
(primario, secundario, terciario) y el específico al cual pertenece
el negocio (guiándose por los sectores de talla mundial o las
cadenas productivas o los macro sectores y subsectores
definidos por la ANIF o a cualquier otra clasificación dada en la
evolución de la economía regional o nacional y que este avalada
1 por entidades gubernamentales), indicando la problemática del
sector y el subsector de manera general y la problemática del
negocio de manera específica, basándose en fuentes
secundarias confiables.
Presenta las problemáticas internas que enfrentan las empresas
del negocio sustentadas en un instrumento de recolección de
información y formula el problema a investigar.
Presenta los objetivos generales y específicos que guiaran la
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investigación.
Describe la justificación Iniciando con el aporte del proyecto a la
problemática general del sector descrita en el planteamiento
del problema, y también indicando porque es importante el
3 proyecto para los involucrados: (empresarios, empleados,
clientes, la sociedad y economía en general). Así mismo el
aporte del proyecto en lo académico y profesional a los
aprendices.
Elabora el marco teórico con una construcción coherente de
teorías hiladas que respalden todos los temas aplicados en el
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proyecto. (Recordando que no son solo teorías administrativas
sino también otros postulados necesarios y validos)
Elabora el marco conceptual con conceptos concatenados de
manera coherente, siendo estos necesarios para el
entendimiento del proyecto (sin confundirlo con un glosario),
5 utilizando términos que no se desarrollaron ampliamente
dentro del proyecto pero que sean relevantes (10 términos) e
incluyendo tecnicismos (10 términos) necesarios para el
entendimiento del negocio.
Elabora el marco espacial indicando la cuidad, localidad, upz
donde está ubicado el negocio y sus características
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demográficas, situando el plano de la zona donde están
ubicadas las empresas del negocio.
Indica la duración de la investigación y explica las fases del
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proyecto.
Identifica la normatividad relacionada con el desarrollo del
proyecto y la actividad a la que se dedica el negocio, junto con
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una descripción de las entidades relacionadas.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA Página 3 de 16 / Versión 3
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS Fecha: octubre 10 de 2017
COORDINACIÓN DE ECONOMÍA FINANCIERA Y DE GESTIÓN
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PARA ACOMPAÑAMIENTOS Y EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO FORMATIVO
DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
LISTA DE CHEQUEO
PARA ACOMPAÑAMIENTOS Y EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO FORMATIVO
DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
TEORÍAS Y TENDENCIAS
En el proyecto formativo se:
Presenta una matriz (tablas) donde analice la aplicabilidad o no
de las diferentes teorías. Las teorías se presentan según el
15 enfoque siendo estas: (científica, clásica, relaciones humanas,
neoclásica, APO, burocrática, estructuralista, comportamiento,
desarrollo organizacional, matemática, sistemas, situacional).
Presenta la(s) teorías de mayor aplicación para el negocio y
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explica por qué.
Presenta una matriz (tablas) donde analice la aplicabilidad o no
de las diferentes tendencias administrativas. (Benchmarking,
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reingeniería, gestión de proyectos, gerencia del conocimiento,
justo a tiempo, outsourcing y calidad total)
Presenta la(s) tendencias de mayor aplicación para el negocio y
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explica por qué.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
En el proyecto formativo se:
Identifica el direccionamiento estratégico encontrado en el
negocio mediante cuadro diagnóstico aplicado a la muestra de
empresas, realizando el respectivo análisis y presenta propuesta
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del mismo (misión, visión, políticas, objetivos, estrategias y
valores corporativos para el negocio).
ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA
En el proyecto formativo se:
Identifican las estrategias (según Michael Porter) que
actualmente maneja el negocio objeto de estudio (liderazgo en
costos, diferenciación etc.)
Se analizarán las cinco fuerzas de Porter. (rivalidad entre
20 Rivalidad entre competidores en la industria, amenaza entrada
de nuevos competidores, amenaza entrada de nuevos
productos sustitutos, poder de negociación de los proveedores,
Poder de negociación de los consumidores.
CADENA DE VALOR
En el proyecto formativo se:
21 Caracteriza el modelo organizacional del negocio objeto de
estudio donde identifique la estructura organizacional y el mapa
funcional del negocio. Generando propuesta del modelo
organizacional que más se adecúa al negocio.
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DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
NORMATIVIDAD VIGENTE
En el proyecto formativo se:
Presenta tabla que contenga:
NORMAS OBLIGATORIAS: la Norma (ley, decreto, resolución,
acuerdo, etc.) que rige para el negocio objeto de estudio, desde
el punto de vista comercial, tributario, laboral, ambiental y
jurídico donde se plantee la descripción del artículo (s), que
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aplican al negocio y análisis de su aplicación.
NORMAS NO OBLIGATORIAS (NORMAS ISO). Se identifica
cuáles está aplicando el negocio y cómo. Lo escrito se sustenta
en fuentes secundarias confiables.
MATRICES DE DIAGNÓSTICO
En el proyecto formativo se:
Diseña y analizan las matrices: PESTL, EFE, EFI, DOFA, PEYEA y
MPC, teniendo en cuenta el análisis del sector, el macro entorno
y micro entorno. (Para cada matriz explica la conformación de
las misma e indica dentro del proyecto formativo en que
numeral esta la investigación que corresponde a cada uno de
los factores (debilidades, fortalezas, amenazas, oportunidades,
etc.) que integran las matrices. Presenta explicación del porqué
de los valores asignados a peso y calificación para cada matriz.
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Se tiene claro que las matrices deben seguir
complementándose a medida que avancen las temáticas de las
diferentes fases del proyecto formativo. La información es
tomada de fuentes primarias y secundarias sustentada con la
lista de chequeo o cuestionario aplicado en Macro y micro
entorno.
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DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
FASE DE PLANEACIÓN
NO
INDICADORES CUMPLE OBSERVACIONES
ITEM CUMPLE
DIAGNÓSTICO ME MERCADO
En el proyecto formativo se:
Diagnostica la situación actual del mercado Teniendo en cuenta
fuentes primarias de acuerdo al desarrollo de un instrumento
de recolección de información (lista de chequeo o entrevista), y
26 secundarias (fuentes confiables), en donde se identifiquen las
características de los oferentes y los demandantes, los factores
extrínsecos e intrínsecos y la elasticidad del mercado.
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DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
En el proyecto formativo se:
Recopila la información respectiva, se tabula, se gráfica y se
35 analiza cada una de las respuestas generadas por parte de la
población perteneciente a la muestra.
Determinan las conclusiones del estudio y se identifican las
posibles estrategias de mercado partiendo del análisis realizado
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al estudio.
CADENA DE ABASTECIMIENTO
En el proyecto formativo se:
Se realiza un análisis o caracterización de la cadena de
abastecimiento que en la actualidad se está desarrollando en el
negocio objeto de estudio (cadena de suministro) teniendo en
37 cuenta insumos, materias primas, recursos y servicios
requeridos en sus procesos basado en un instrumento de
recolección de información (lista de chequeo o entrevista).
GESTIÓN DE COMPRAS
En el proyecto formativo se:
Diagnostica e identifica dentro del tipo de negocio objeto de
estudio, la existencia del área de compras analizando el proceso
que se está llevando en la actualidad en el mismo. (Sustentado
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en un instrumento de diagnóstico, lista de chequeo o
entrevista)
GESTIÓN DE INVENTARIOS
En el proyecto formativo se:
Identifica para el tipo de negocio, la clasificación y
características de los inventarios que se llevan en la actualidad
en el tipo de negocio objeto de estudio (materias primas,
43 productos en proceso, productos terminados, etc.), sistemas de
valoración utilizados y normas relacionadas. (Fuente primaria y
sustentada con lista de chequeo y entrevista)
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DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
CODIFICACIÓN DE OBJETOS
En el proyecto formativo se:
Identifica para el tipo de negocio objeto de estudio la forma
en que se utiliza la codificación de inventarios de los productos
45 o servicios ofrecidos. (Fuente primaria y sustentada con lista de
chequeo o entrevista).
CONTROL DE INVENTARIOS
En el proyecto formativo se:
Diagnóstica el control de inventarios mediante:
-La Identificación del modelo de inventarios que se aplica en la
actualidad en el tipo de negocio objeto de estudio, teniendo en
cuenta los métodos más utilizados para el control de
inventarios.
-La determinación del sistema de inventarios y el método de
valuación utilizado por el tipo de negocio, según la
48 normatividad vigente.
-La descripción de cómo el negocio objeto de estudio, manejan
los inventarios (en aspectos relacionados con control de las
existencias y la gestión de los inventarios).
-La descripción del tratamiento contable asociado al manejo de
inventarios. Determine si se está realizando de acuerdo a la NIC
2.
PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD
En el proyecto formativo se:
50 Analiza la normatividad comercial y contable, que se aplica a la
actividad del tipo de negocio escogido. (Realizando las
siguientes actividades y consultas al respecto del negocio objeto
de estudio: sector económico, sector de talla mundial PTP
(Programa de Transformación Productiva), Actividad económica,
Código CIIU, Tamaño de las tres unidades productivas dedicadas
al negocio, Tipo de sociedad, NIT y Grupo de aplicación de
nuevos estándares contables (NIIF, NIC PARA PYMES NIF) y se
describen las principales políticas contables usadas en el
negocio y se establece cuál de estas es la más apropiada para su
gestión contable. (Argumentando la respuesta).
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA Página 9 de 16 / Versión 3
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS Fecha: octubre 10 de 2017
COORDINACIÓN DE ECONOMÍA FINANCIERA Y DE GESTIÓN
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PARA ACOMPAÑAMIENTOS Y EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO FORMATIVO
DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
ECUACIÓN PATRIMONIAL
En el proyecto formativo se:
Determina para el negocio objeto de estudio cada elemento de
los estados financieros que son más recurrentes en su
operación. (Elabore un listado donde relacione los activos,
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pasivos, ingresos y gastos). Tenga en cuenta que la definición de
cada elemento este de acuerdo a las NIIF.
NIC Y NIIF
En el proyecto formativo se:
Analiza la aplicabilidad de las NIC y NIIF al negocio objeto de
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estudio.
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PARA ACOMPAÑAMIENTOS Y EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO FORMATIVO
DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
presupuesto.
PRESUPUESTOS DE GASTOS
En el proyecto formativo se:
Realiza el presupuesto de gastos administrativos y de ventas
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para para la unidad productiva más representativa del negocio.
PRESUPUESTOS DE ESTADOS FINANCIEROS
En el proyecto formativo se:
Proyecta los estados financieros (Estado de situación financiera,
estado de resultados integral) a cinco años, con base en las
83 cédulas presupuestales, utilizando indicadores
macroeconómicos y realizando el análisis respectivo.
ANÁLISIS FINANCIERO
En el proyecto formativo se:
Plantea el análisis vertical y horizontal para la empresa más
representativa del negocio objeto de estudio y calcula los
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indicadores financieros de liquidez, actividad, endeudamiento y
rentabilidad, de acuerdo a la actividad del negocio
Analiza cuáles han sido las tendencias y el comportamiento del
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negocio basado en el análisis financiero anterior.
MACROPROCESO DE TALENTO HUMANO
En el proyecto formativo se:
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA Página 13 de 16 / Versión 3
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS Fecha: octubre 10 de 2017
COORDINACIÓN DE ECONOMÍA FINANCIERA Y DE GESTIÓN
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DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
LISTA DE CHEQUEO
PARA ACOMPAÑAMIENTOS Y EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO FORMATIVO
DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
Presenta tabla con el plan de acción para cada una de las cuatro
perspectivas del cuadro de mando integral (BSC), que contenga:
perspectiva, objetivo, estrategia, actividades, tiempo de
duración de la cada actividad, lugar de ejecución de la actividad,
recursos que permiten llevar a cabo la actividad (talento
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humano- financieros-tecnológicos) y responsable de la
ejecución de la actividad.
Nota: el objetivo, la estratega y las actividades vienen del BSC y
su contenido es el mismo. Cada perspectiva debe estar
debidamente analizada de acuerdo al contenido de la tabla.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN, NORMAS ICONTEC Y POR DESEMPEÑO EN SUSTENTACIÓN
(MANEJO DE CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES INDIVIDUAL Y COLECTIVA FRENTE A LA SUSTENTACIÓN)
NO
INDICADORES CUMPLE OBSERVACIONES
ITEM CUMPLE
En la sustentación se plantean argumentaciones con base en los
1 conocimientos de concepto y de procesos del programa de
formación.
El material y la información entregada cumplen con los criterios
2
de pertinencia, autenticidad, calidad y vigencia.
El informe y material presentado cumplen con las normas de
3 redacción, ortografía y está ajustado a normas vigentes de
presentación de trabajos escritos.
OBSERVACIONES
LISTA DE CHEQUEO
PARA ACOMPAÑAMIENTOS Y EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO FORMATIVO
DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE NEGOCIOS