EJERCICIOS 1.

EJERCICIOS 1.1

1. Dibuje la siguiente figura siguiendo los patrones.

2. Busque un patrón y pronostique el siguiente número.

a) 3, 21, 147, ______________ b) –23, –12, –1, ______________

3. Dada la figura, ¿qué puede concluir de la siguiente pregunta? (Recordamos que un rombo tiene
cuatro lados de igual longitud.)

EJERCICIOS 1.2.

1.

a) Escriba otras dos formas de nombrar ⃡𝐿𝐽 b) Escriba otras dos formas de nombrar el plano H.
c) Nombre 3 puntos que sean colineales. d) Nombre 4 puntos que sean coplanares.
e) Nombre 3 puntos que no sean colineales.

2. Use la figura dada para hallar:

a) Nombre los segmentos en la figura.

b) Nombre los rayos en la figura.
c) ¿Cuales de los rayos en la parte b) son rayos opuestos?

3. Dibuje las partes a) hasta d) para crear una figura.

a) Dibuje 3 puntos no colineales P, R, y S.
⃡ .
b) Dibuje 𝑅𝑆
c) Dibuje SP .
⃡ .
d) Dibuje 𝑃𝑅

4. Nombre 2 pares de rayos opuestos.

5. Cada superficie de la caja representa una parte de un plano. ¿Cuál es la intersección del plano JML y
el plano KWX?

6. ¿Qué planos contienen los puntos V, W y X?

EJERCICIOS 1.3.

1. Halle JK.

2. a) Use las figuras de abajo para escribir los segmentos congruentes y las distancias iguales.
b) Si AB = 6.5 m. Halle FG. c) Si CD = 3.0 m. Halle EH.

3. Dada la figura, ¿es CF  EG ? Responda si o no, justifique el porqué.

4. Si AC = 33 unidades, halle AB y BC.

5. El Punto G es el punto medio de EF . Halle EG, GF, y EF.

EJERCICIOS 1.4

1. a) ¿Qué ángulos diferentes hay en el diagrama?

b) Nombre 2 con dos rayos.
c) Escriba otras dos formas de notar AED.

2. Halle mKOL, mKOM, y mKON. Clasifique cada ángulo como agudo, recto, obtuso, o llano.

3. a) Use las figuras de abajo para escribir los ángulos congruentes.

b) Si mQ = 115, halle mY.
c) Si mR = 65, halle mZ.

4. Una pizza circular es cortada en 9 partes iguales. Halle la medida del ángulo de cada parte.
5. Si WYZ es un ángulo recto, halle mWYX y mXYZ.

EJERCICIOS 1.5

1. Use la figura para responder falso o verdadero.

a) 10 y 11 son opuestos por el vértice.
b) 10 y 12 son opuestos por el vértice.
c) 9 y 11 son un par lineal.
d) 11 y 12 son un par lineal.

2. Use la figura para identificar cada par de ángulos complementarios.

3. Use la figura para identificar cada par de ángulos suplementarios.

4. Dado que mG = 57:

a) Si D y G son ángulos suplementarios, hallar mD.
b) Si E y G son ángulos complementarios, hallar mE.

5. Use la figura mostrada para hallar las medidas de cada ángulo desconocido.
mHKL = 122.
a) Hallar mHKJ. b) Hallar mJKL.

6. En la figura, 𝐷𝐵 biseca ADC.

Halle los valores de x; luego mADB y mBDC.
7. Resuelva para x, y. Halle la medida de cada ángulo.

EJERCICIOS 1.6.

1. Use el diagrama y halle la coordenada del punto medio, M, de AB .

2. Halle el punto medio del segmento que une los puntos P(–4, 3) y Q(9, 14).

3. El punto medio de XY tiene coordenadas (9, 2). El punto final X tiene coordenadas (–5, 17).
¿Cuáles son las coordenadas de Y?

4. Halle la distancia entre X(–6, –11) y Y(5, 9). Aproxime a 3 cifras decimales.

EJERCICIOS 1.7.

1. Dado JK , construya MN tal que MN = 3JK.

2. Dado G, construya L de modo que L  G.

3. Dado PQ , construya su bisector perpendicular GH .

4. Construya la bisectriz 𝐾𝑀 del ángulo JKL.

M-5