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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Tarea 4 - Identificar Métodos de Control de Emisiones PDF
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Tarea 4 - Identificar Métodos de Control de Emisiones PDF
1. Descripción de la actividad
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Preguntas:
¿Qué es ruido ambiental y ruido por emisión?
¿Cuál es el procedimiento para medir ruido ambiental?
¿Cuál es el procedimiento para medir ruido por emisión?
¿Qué parámetros meteorológicos se miden y en qué unidades se
mide los niveles de presión sonora?
¿Qué es un mapa de ruido y cuál es su uso?
Colaborativos:
Deben entregar un documento por grupo, y por tanto será necesario que
empiecen a consolidar la información de lo que han realizado.
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3. Consolidar entre los participantes el mejor mapa conceptual
de sistemas de control en fuentes fijas, revisando que sea
correcto, completo y que se incluyan todos los sistemas de control.
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Evidencias de trabajo independiente:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.
Portada (1 página)
Mapa conceptual Propuesta de procedimiento para el Control de
Emisiones Atmosféricas en ambientes urbanos (3 páginas)
Respuestas del video de medición de ruido (1 página)
Mapa conceptual Protocolo para el Control y Vigilancia de la
Contaminación Atmosférica generada por Fuentes Fijas (1 página)
Respuestas del video punto 5. ( 1 pagina)
Pantallazo en el informe sobre los resultados obtenidos en la
revisión, este análisis debe ser menor del 35% de similitud.
Bibliografía (1página)
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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Aportes individuales
de cada estudiante Nivel Medio: No presenta de forma completa la información
en el foro. solicitada o la información es muy general, lo que evidencia falta de
investigación del tema.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 1 puntos y 15 puntos
puntos del total de
100 puntos de la Nivel bajo: No presenta la información solicitada o el cuadro es
actividad plagiado de otro estudiante o de internet.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
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Nivel alto: El estudiante revisa los aportes realizados por sus
compañeros, realimenta y complementa dentro de las fechas
establecidas.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 10 puntos y 20 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: El grupo de trabajo entrega el documento final, con el
evaluación: pantallazo de Turnitin menor del 35% de similitud
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Revisar el informe entre 5 puntos y 10 puntos
en Turnitin menor Nivel Medio: El grupo de trabajo entrega el documento final, con el
del 35% de similitud pantallazo de Turnitin mayor del 35% de similitud
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 1 puntos y 5 puntos
100 puntos de la
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actividad Nivel bajo: El grupo de trabajo entrega el documento final sin
revisarlo por Turnitin.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos