Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA PSICOLOGIA

ASIGNATURA

Fundamentos filosóficos e históricos de la educación

FACILITADORA

Eustinia Castro

PARTICIPANTE

YuBelkys De La Rosa

MATRICULA

202000249

TEMA

Procesos Históricos de la Educación en la Época Republicana

FECHA

Sábado 05 de Septiembre 2020

Santiago, Rep. Dom.

 INTRODUCCION

La educación Dominicana ha pasado por muchas dificultades y se a

enfrentado gran lucha para mantenerse de pies.

La siguiente investigación hace referencia a elaborar un cuadro de triple

entrada y destacar en el mismo, los cambios educativos durante la ocupación
haitiana, la labor de Juan Pablo Duarte en la educación y la labor educativa
durante la restauración son los temas a tratar a continuacion.
 1. Elabora un cuadro de triple entrada donde destacará los aspectos que aparecen
más adelante:

Cambios educativos durante la -La  labor educativa de Juan  La labor educativa durante la
Ocupación Haitiana 1822-1844. Pablo Duarte con su proyecto Restauración
de Independencia.
 En 1822, sesenta y dos días   Duarte se convirtió en un  La situación de la educación en
después de proclamada la excelente educador. Este ilustre el período 1865-1880 estuvo
Independencia Efímera de 1821, la hombre dominicano hijo de Juan determinada por importantes
José Duarte y Manuela Diez factores, entre los que se
vecina República de Haití ocupó a
Jiménez. Tuvo en su época una destacan la profundización de
Santo Domingo y en 1823 decretó el gran incidencia en la educación las contradicciones entre
Servicio Militar Obligatorio, quedando y la forma de pensar de los algunos grupos, en el ámbito
la Universidad de Santo Domingo, criollos. La obra educativa de nacional; los anexionistas y los
como entonces se le conocía, duarte estaba enfocada hacia la nacionalistas representados por
obligada a cerrar sus puertas por falta sociedad puede ser presentada el general Gregorio Luperón.
de estudiantes.  en la fundación de la sociedad Entre los aspectos destacados
secreta. La Trinitaria y la para esta época son los aportes
creación del grupo teatral La de Francisco Bono, el cual
El gobierno de ocupación haitiano Filantrópica, aunque estas planteo, en 1856 la necesidad
intentó impulsar un proceso educativo organizaciones tenían un fin de las escuelas primarias y
instalando en la Capital los Colegios eminentemente político no se profesionales haciendo la
Nacionales, para lo que trajeron puede negar que a través enseñanza libre, sin traba ni
meritísimos profesores haitianos y restricciones. Esto llevo una
De estas se transmitió una
establecieron un sistema bilingüe; mayor productividad acorde a la
forma de pensar donde se
pero el resultado de ese proceso necesidad del país.
exponían ideas de libertad que
parece que no fue muy consistente. creaban conciencia en la
Se puede decir, sin temor, que los En la Organización Jurídica Los
población, por lo que puede
primeros pasos para establecer un entender que esta era una forma Nacionalistas estaban de
sistema educativo nacional van a de educar y concienciar a los acuerdo al desarrollo de la
comenzar a partir de 1845, dominicanos. Estas dos educación. Decretando la
inmediatamente proclamada la organizaciones fueron recursos creación de escuelas en todo el
República Dominicana, pero como empleados por nuestros país, el poder ejecutivo creo
sabemos, los conflictos políticos y la patriotas y especialmente por escuelas primarias todas partes
falta de interés de las autoridades van Juan Pablo Duarte para educar
y unas escuelas secundarias en
a impedir su materialización e instruir a los dominicanos bajo las cabeceras de la provincia.
la represión haitiana, sus En 1864-1880, estos solo
alcances y la forma de que los tuvieron la oportunidad de
criollos pudiéramos salir de ese
gobernar 20 meses lo que llevo
régimen. La Trinitaria fue
fundada por este ilustre a las ideas de Bonó y Espaillat,
dominicano el 16 de julio de no llegaran a ponerse en
1838 después de haber práctica. Dando como
realizado una discreta labor de consecuencia la gran limitación
proselitismo. del desarrollo educativo. Por
otra parte, el desarrollo Político
y Educativo surgieron
reglamentos y principios en el
contexto educativo.
Recuerda realizar tu reflexión personal es muy importante porque se
evidencia lo que
Aprendiste de esta unidad

OPINION PERSONAL
Cada una de estas épocas o etapas fueron de gran repercusión en nuestra
querida República Dominicana, los cuales nos han marcado como nación.

Existieron diferentes cambios educativos durante la ocupación haitiana,

recibimos como nación cambios drásticos como el de nuestra Universidad tuvo
que cerrar sus puertas por faltas de estudiantes en 1823, intentando el
gobierno haitiano de instalar colegios y trayendo profesores de su nacionalidad
y establecer un sistema bilingüe.

Luego Juan Pablo Duarte y su excelente heroísmo de salvar nuestra nación e

impulsar la educación con su proyecto de la sociedad Secreta La Trinitaria,
como maestro logro cambiar el pensamiento de los jóvenes con sus ideales
con la cual transmitía idea de libertad y superación a esos jóvenes que estaban
desesperados y desubicados.

Trajo la esperanza perdida para levantar el patriotismo.

Durante la restauración existió una labor educativa que estuvo determinado por
importantes factores entre los grupos anexionistas y nacionalistas. Francisco
Bono hizo el planteamiento de que era necesarios escuelas primarias y
profesionales y de hacer la enseñanza libre y sin restricciones y los
nacionalistas estuvieron de acuerdo con lo planteado por los anexionistas con
el desarrollo de la educación.

Por la gran lucha de estos pensadores hoy dia disfrutamos de una educación
digna, cada uno con su aporte.
 BIBLIOGRAFIA
https://sites.google.com/site/educaciondominicana2018/b-la-educacion-dominicana-
desde-1822-hasta-1844
https://es.scribd.com/document/438846415/La-Labor-Educativa-de-Juan-Pablo-Duarte-
Con-Su-Proyecto-de-Independencia
https://sites.google.com/site/ephhistoriadelaeducacion/conclusiones