UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Asignatura:

Fundamentos Filosóficos e Histórico de la Educación

Tema:

Procesos Históricos y Educativos en la República Dominicana

Participante:

Victoria Yannelly Pérez Rocha

Matrícula:

2020-02493

Facilitadora:

Maribell Martínez Figueroa

Modalidad:

Virtual

Santo Domingo
República Dominicana
Agosto, 2020
INTRODUCCIÓN

En el siguiente informe estaré desarrollando el tema sobre los Procesos Históricos y

Educativos en la República Dominicana, destacando los cambios significativos en la
ocupación haitiana, la labor educativa de Juan Pablo Duarte con su proyecto de
Independencia y la labor educativa durante la Restauración. En el segundo punto
explicaré sobre el currículo 2014, la primera, segunda y tercera república y por último
los antecedentes de la educación dominicana.

Durante la época de la ocupación de Jean Pierre Boyer, (1822-1844), es cierto que la

educación escolarizada se vio reducida prácticamente al nivel elemental. La escolaridad
era tan reducida que sólo existían 6 escuelas en todo el país, las cuales se hallaban
distribuidas en Santo Domingo, Santiago, La Vega, Azua, y el Seibo.

En el período de la ocupación haitiana es que se destaca la singular personalidad de un

gran educador llamado Juan Palo Duarte, al que cuando niño le fue cerrada la escuela al
momento de la llegada de la invasión haitiana, y fue quien luego crea un proyecto de
enseñanza en ámbitos políticos y con una visión de libertad, soberanía e independencia
que a largo plazo produjo el triunfo y desde entonces la idea de liberación obtuvo su tan
esperado logro.

Juan Pablo Duarte ofreció docencia gratis a jóvenes a los cuales influyó con sus ideas
para que a través de la agrupación La Filantrópica, esos alumnos se dedicaran a la labor
educacional, popular por medio del teatro en las plazas. Hay que aclarar que con las
clases que ofrecía Duarte es que éste va forjando el camino para convertirse en un
prócer de la patria.

Durante el período de La Guerra Restauradora, los principales centros educativos del

país fueron cerrados y las docencias de clases se mantuvieron aisladas por un tiempo.
Después del fin de la guerra, al año siguiente, se inaugura un nuevo momento en la
historia educativa. Fue una época de reorganización y reintegración del sistema
educacional.
 1. ELABORA UN CUADRO DE TRIPLE ENTRADA DONDE
DESTACARÁS LOS ASPECTOS QUE APARECEN MÁS
ADELANTE:

- Cambios educativos durante la Ocupación Haitiana 1822-1844.

- La labor educativa de Juan Pablo Duarte con su proyecto de Independencia.

-La labor educativa durante la Restauración

Cambios educativos La labor educativa de Juan La labor educativa durante

durante la Ocupación Pablo Duarte con su proyecto la Restauración.
Haitiana 1822-1844. de Independencia.

En 1822, sesenta y dos días Duarte se convirtió en un excelente  Luego de la Anexión de

después de proclamada la educador. Este ilustre hombre República Dominicana a España,
Independencia Efímera de 1821, la dominicano hijo de Juan José Duarte se produjeron grandes
vecina República de Haití ocupó a y Manuela Diez Jiménez, proyectó en inconformidades entre los sectores
Santo Domingo y en 1823 decretó su época una gran incidencia en la constitucionalistas, y se procedió a
el Servicio Militar Obligatorio, educación y la forma de pensar de los la guerra, a la gran Guerra de
quedando la Universidad de Santo criollos. Restauración, encabezada por
Domingo, como entonces se le Gregorio Luperón y otros
conocía, obligada a cerrar sus compatriotas.
puertas por falta de estudiantes. Temprana edad Juan Pablo Duarte
pidió a su padre una habitación de la
casa para dedicarse a enseñar a sus En esta época la educación se
El gobierno de ocupación haitiano amigos historia, geografía e idiomas, encontraba de la siguiente manera:
intentó impulsar un proceso pero sin dejar de lado sus ideas de
educativo instalando en la Capital liberar a su nación de cualquier otro
los Colegios Nacionales, para lo país opresor. Durante el período de La Guerra
que trajeron meritísimos Restauradora, los principales
La obra educativa de Duarte
profesores haitianos y centros educativos del país fueron
enfocada hacia la sociedad puede ser
establecieron un sistema bilingüe; cerrados y las docencias de clases
presentada en la fundación de la
pero el resultado de ese proceso se mantuvieron aisladas por un
sociedad Secreta La Trinitaria y la
parece que no fue muy tiempo. Después del fin de la
creación del grupo teatral La
consistente. Se puede decir, sin guerra, al año siguiente, se
Filantrópica, aunque estas
temor, que los primeros pasos para inaugura un nuevo momento en la
organizaciones tenían un fin
establecer un sistema educativo historia educativa. Fue una época
Eminentemente político no se puede
nacional van a comenzar a partir de reorganización y reintegración
negar que a través de estas se
de 1845, inmediatamente del sistema educacional. Para la
transmitió una forma de pensar donde
proclamada la República educación escolarizada se creó el
se exponían ideas de libertad que
Dominicana, pero como sabemos, Colegio Seminario San Luís
creaban conciencia en la población,
los conflictos políticos y la falta Gonzaga y fue reabierto el
de interés de las autoridades van a por lo que puede entender que esta Colegio Seminario Santo Tomás
impedir su materialización. era una forma de educar y de Aquino, la primera escuela de
concienciar a los dominicanos. artes y oficios del país, entre otros
centros que ya habían funcionado
En el período de la ocupación durante la 1° República. Para la
haitiana es que se destaca la Estas dos organizaciones fueron era surgieron numerosas figuras
singular personalidad de un gran recursos empleados por nuestros sobresalientes en el campo de la
educador llamado Juan Palo patriotas y especialmente por Juan literatura, política, periodismo,
Duarte, al que cuando niño le fue Pablo Duarte para educar e instruir a lenguas, y otros saberes, como lo
cerrada la escuela al momento de los dominicanos bajo la represión fueron: Gregorio Luperón,
la llegada de la invasión haitiana, haitiana, sus alcances y la forma de Eugenio María de Hostos, Salomé
y fue quien luego crea un proyecto que los Criollos pudiéramos salir de Ureña de Enríquez, Ulises
de enseñanza en ámbitos políticos ese régimen. Francisco Espaillat, Pedro
y con una visión de libertad, Francisco Bonó, entre otros.
soberanía e independencia que a
Con el anterior reglamento, unido
largo plazo produjo el triunfo y Juan Pablo Duarte en sus al esfuerzo de algunos hombres
desde entonces la idea de responsabilidades pedagógicas, para rehabilitar la restaurada
liberación obtuvo su tan esperado enseñaba inglés, francés y latín.
nación, se produjeron algunos
logro. Juan Pablo Duarte ofreció Hablaba de filosofía, política y de
resultados, entre ellos se
docencia gratis a jóvenes a los derecho, especialmente de los Fueros
destacaron los centros fundados
cuales influyo con sus ideas para Catalanes, especie de código de
por los hermanos Billini, los
que también a través de la derecho usado en la península ibérica
colegios San Luís Gonzaga y El
agrupación La Filantrópica, esos durante la Edad Media y que sería la
Dominicano, el primero fue obra
alumnos se dedicaran a la labor base del derecho español a partir del
de Francisco Xavier Billini.
educacional, popular por medio alto Medioevo. Música, esgrima y
del teatro en las plazas. teatro. En cada una de las áreas del El sistema de enseñanza del
conocimiento que instruía estaba Colegio San Luís Gonzaga era
Hay que aclarar que con las clases
presente el amor y entregado como el clásico-tradicional y tendió tanto
que ofrecía Duarte es que éste va
labrador que siembra semillas y cuida al cultivo de la inteligencia como a
forjando el camino para
de ellas rociándolas cada día al salir la voluntad del educando. Sus
convertirse en un prócer de la
el alba o al ocultarse el crepúsculo enseñanzas fueron reconocidas
patria. Durante la ocupación de
con dedicación para que germinen. como válidas para la carrera
Boyer la educación fue más no
eclesiástica por Monseñor Rocco
sistemática que sistemática debido Duarte educó a la nación dominicana
Cochia, por decreto del Poder
a que era la gran minoría la que fundamentado en los nobles ejecutivo se le autorizaba expedir
asistía a los lugares de enseñanza principios de la necesidad de ser
título de bachiller a los jóvenes
escolarizada debido a una serie de libres.
que seguían estudiando en ciencias
dificultades. No podemos decir
y filosofía.
que la educación de los Duarte estaba consciente de que
ciudadanos era un fracaso por que aquella acción libertaria apenas se Contó este centro con "El Amigo
existían muchas personas que inicia y de que su primer éxito no es de los Niños", primer periódico de
poseían un grado educacional, la más que haber hecho aprobar la propaganda educacional dirigido
lectura y escritura, del sistema educación inicial. al elemento infantil nacido en el
escolarizado o formal y las Las enseñanzas del Padre de la patria país.
actividades y procesos agrícolas, florecerán, progresarán y se María Nicolasa Billini, hermana
del sistema no formal, entre otros extenderán; su labor educativa será
del padre Billini, fundó en 1867 El
tipos adquirido por la práctica un manantial de ideas, conocimientos
Dominicano, un colegio para
social y la cotidianidad. y conciencia que concebirá el niñas, que fue un establecimiento
florecimiento y la formación de de enseñanza primaria, pero tuvo
hombres nuevos y necesarios para un en sus programas asignaturas de
 ideal que trascienda el horizonte de secundaria, y fue su profesor más
una simple realidad, superando el destacado Emiliano Tejera.
pensamiento ordinario para dar inicio
al extraordinario.

2. INVESTIGA Y APRENDE QUÉ FUE LO MÁS IMPORTANTE

QUE PASÓ EN CADA UNO DE ELLOS.

1. 2. 3.
Currículo 2014 Cambio educativo durante la La Primera República
ocupación haitiana
Se estrenó una nueva estructura que Durante la época de la ocupación de El sistema educativo dio paso a la
está vigente desde del año escolar Jean Pierre Boyer, (1822-1844), es creación del ministerio de instrucción,
2014 y que culminará con su cierto que la educación escolarizada cuyo primer ministro lo fue Tomás
adopción plena en el 2018. se vio reducida prácticamente al Bobadilla, quien fue presidente de la
nivel elemental. La escolaridad era junta central gubernativa, primer
Considerando que desde el proceso
tan reducida que sólo existían 6 gobierno colegiado que tuvo nuestro
de Revisión y Actualización
escuelas en todo el país, las cuales país. Influenciado por el estado de
Curricular se proponen cambios
se hallaban distribuidas en Santo guerra constante con los haitianos y al
significativos en la estructura
Domingo, Santiago, La Vega, Azua, hecho de que no se disponía de un
académica del Sistema Educativo
y el Seibo. sistema impositivo como del que
Dominicano y que estos cambios
dispone el gobierno actual, los pocos
demandan un proceso de Cuando Boyer se impuso con su
ingresos que percibía el Estado
reorganización de los niveles y fuerza militar en la parte Este había
provenían de los impuestos a las
Ciclos del Sistema, en procura de una universidad en Santo Domingo.
exportaciones e importaciones y tenían
estructura más coherente con las Pero el 3 de diciembre de 1823, el
que destinarse a los gastos de guerra.
etapas del desarrollo evolutivo de mandatario dirigió una circular a los
niños, niñas y adolescentes. comandantes de los departamentos, Cabe resaltar que Bobadilla fue un
en la que dispuso el ingreso al intelectual político, quien tomó en sus
Considerando que la propuesta de
cuerpo militar de los jóvenes de 16 manos un cargo muy importante,
modificación de la estructura
a 25 años. Entonces los alumnos de teniendo en sus manos la educación
Académica del Sistema Educativo
la universidad pasaron a los dominicana. Además, entendemos que
Dominicano aporta coherencia con
cuarteles y la academia fue cerrada. si hubiese contado con los recursos
relación a la clasificación
económicos necesarios la historia se
Internacional Normalizada de la La decisión de Boyer causó el cese
hubiese escrito de forma diferente.
Educación (CINE). de la casa de estudios, situación que
él no intentó revertir en los años En los inicios de 1844, el currículo de
Considerando que el Ministerio de
siguientes. la educación primaria era muy
Educación emitió la Ordenanza No.
limitado, se enseñaba lectura, escritura,
02-2011, mediante la cual se define
cálculo y cuentas, bordados y oración a
un proceso de reforma Curricular
coro.
articulado e integral, que contemple
los diferentes niveles, modalidades y En el aspecto ideológico, la iglesia
subsistemas en un periodo no mayor católica continuaba ejerciendo una
de dos años y la ordenanza No. 02- gran influencia en el aparato
2013 que extendió el proceso de educativo, esta influencia provenía
reforma Curricular. desde la época colonial.

4. 5. 6.
La Segunda República La Tercera República Antecedente de la Educación
Dominicana.
Hostos enfatizo sus principios La Tercera República de la En la época colonial en el siglo XVI, se
en la enseñanza de las República Dominicana abarca inició la colonización de la isla de Santo
matemáticas, propuso un desde el 12 de julio de 1924 con Domingo por parte de los españoles, estos
currículo basado en las tres la salida de las tropas sometieron a los Taínos que eran los
ramas del conocimiento, que estadounidenses tras el fin de la habitantes que ocupaban la isla en este
para el eran las más primera ocupación período, imponiéndole su idioma, religión y
importantes: la naturaleza estadounidense, hasta el 28 de costumbres.
humana, la naturaleza exterior abril de 1965 con el desembarco
y la naturaleza de la sociedad. de las tropas estadounidenses tras Con la llegada de los españoles a la isla se
el inicio de la Guerra de abril de implantó un currículum básico que consistía
En virtud de que Hostos
1965 y la posterior segunda en la enseñanza de la lectura, escritura,
defendía el uso de la razón,
ocupación estadounidense. Este cálculos y la doctrina religiosa. Entre el
también propuso una educación
período también es conocido 1508 y 1509 se creó la casa de apóstoles por
laica o libre de la religión y
como la Era de Trujillo, por la parte de los dominicos donde se les
esto entro en contradicción con
fuerte influencia que ejerció en impartían arte, gramática y ciencia a los
los intereses de la iglesia
gran parte de estos 31 años el hijos de los caciques.
católica que defendía una
régimen trujillista. A mediados del siglo XVII la educción
educación dogmática. El
obispo Fernando Arturo de alcanzó un mayor grado de desarrollo a
Meriño enfrento a Hostos en el través de la propuesta hecha por el obispo
Ley Orgánica de Educación Ramírez de Fuente leal a la corona, la
plano intelectual.
fundación de un colegio que les enseñaran a
En 1951 se crea la Ley Orgánica
Cuando Ulises Heureaux logro fe a los naturales de la isla y también se les
de Educación, una de las leyes
establecer su dictadura, Hostos enseñara a los hijos de los españoles. En el
más trascendentales para la
se vio obligado a tomar el 1529 fue fundado el colegio de la Ciudad, el
familia y la niñez, la cual hizo
exilio, pues para los fines del primer guía de enseñanza fue el sacerdote
obligatoria la educación primaria.
dictador, las ideas de Hostos Domingo de Arcos.
eran muy avanzadas y
constituían un peligro.
Mediante esta legislación se
También las mujeres se sustituyó la Ley General de En la época de la educación colonial no
destacaron en el plano Estudios número 418 de 1932 y se hubo un sistema organizado de educación
educativo durante el periodo de organizó el sistema escolar en sus formal. La escasa educación que se impartía
la segunda república. Es bien diversos niveles: preescolar, tenía como propósito fundamental el
reconocida la labor primario, intermedio, secundario adiestramiento de los indígenas en la
desempeñada por Salome técnico vocacional, e hizo gratuita religión católica, para lo que convenía que
Ureña de Henríquez, quien toda la educación, exceptuando la adquirieran por lo menos la lectura y la
recibió no solo influencias de universitaria. escritura.
Hostos sino también ayuda La primera Universidad en América fue
para crear el Instituto de fundada el 28 de octubre de 1538 con el
señoritas donde se formaron las nombre de Santo Tomas de Aquino, hoy la
primeras maestras UASD; la cual fue en sus inicios un colegio
dominicanas: Luisa Ozema creado por los curas de la Orden de los
Pellerano, Mercedes Laura Dominicos en 1510.
Aguilar, Altagracia Henríquez
Perdomo, Ana Josefa Puello,
Leonor María Feltz y Catalina
Pou. Salome aparte de maestra
fue una gran poeta.

CONCLUSIÓN

Para concluir podemos destacar que a mediados del siglo XVII la educción alcanzó un
mayor grado de desarrollo a través de la propuesta hecha por el obispo Ramírez de
Fuente leal a la corona, la fundación de un colegio que les enseñaran a fe a los naturales
de la isla y también se les enseñara a los hijos de los españoles. En el 1529 fue fundado
el colegio de la Ciudad, el primer guía de enseñanza fue el sacerdote Domingo de
Arcos.

En la época de la educación colonial no hubo un sistema organizado de educación

formal. La escasa educación que se impartía tenía como propósito fundamental el
adiestramiento de los indígenas en la religión católica, para lo que convenía que
adquirieran por lo menos la lectura y la escritura.

La primera Universidad en América fue fundada el 28 de octubre de 1538 con el

nombre de Santo Tomas de Aquino, hoy la UASD; la cual fue en sus inicios un colegio
creado por los curas de la Orden de los Dominicos en 1510.

La educación ha tenido grandes avances a través del tiempo, nombrando así la

educación Taína que no se basaba en la escritura, más bien los hombres en aprender las
tareas del campo y las mujeres las labores del hogar, ya en la etapa Colonial los
españoles implementan su educación y la iglesia era quien enseñaba a los alumnos,
desde la restauración hasta 1916 los nacionalistas se interesaron en el desarrollo de la
educación, creando escuelas en todo el país. Durante la primera intervención
norteamericana se inició una reforma educativa y se promulgó una ley de que la
educación era obligatoria, siguiendo la educacion en la era de Trujillo en las escuelas se
implementa a los estudiantes una educación militar y se podía castigar a los alumnos.
Había personajes que cambiaron nuestra educación como Eugenio María de Hostos, fue
llamado por Juan Isidro Jiménez para que organizara la educación dominicana creando
así, la escuela Normal Obrera, Salomé Ureña quien fue una seguidora de Hostos, creó el
primer instituto de señoritas donde se graduaron las primeras 6 maestras, Ercilia Pepín,
fue una luchadora por la educación implementando uniformes en las escuelas y el
desayuno escolar, Emilio Prud’Homme se opuso a la intervención norteamericana y por
eso tuvo que abandonar el magisterio, escribió obras literarias dirigidas a la patria y
también Nuestro Himno Nacional Dominicano.

BIBLIOGRAFÍA

https://www.arqhys.com/general/la-ocupacion-de-boyer-y-la-educacion.html

https://notifica.do/opinion/5880/duarte-y-la-independencia-nacional.html

https://sites.google.com/site/trayectoriaporlaeducacion/proceso/actividad-4