Trabajo Colaborativo Fundamentos de Química

Integrantes:
Yeisson David Roa Montanez
Johan Nicolas Soler Hernández
Tifany Vallejo Castañeda

Reconocer por medio de un experimento casero el proceso de corrosión.

Semanas 6, 7, 8 y 9

Objetivo
• Reconocer por medio de un experimento casero el proceso de corrosión de un metal Férrico “PUNTILLAS” a partir
de la utilización de sustancias de diferente naturaleza.

Objetivos Específicos

• Comprender la importancia de los procesos de corrosión en la vida cotidiana, la industria y los recubrimientos
metálicos
• Identificar la relación de pH en los procesos de oxidación.

Estimado estudiante, tenga en cuenta la siguiente información:

• Cada estudiante debe identificar su grupo e ir al foro que tiene el numero de su grupo. Revise las
preguntas frecuentes para saber cómo hacerlo.

• En este espacio (FORO GRUPAL), deberá subir el aporte del EXPERIMENTO

INDIVIDUAL (semana 6 del miércoles 9 de septiembre al miércoles 16 de septiembre). Lea
las instrucciones para ello, en el contenido del trabajo colaborativo.

• La segunda fase es INDIVIDUAL-GRUPAL y se desarrollará durante las semanas 7 y 8 (la

participación de la semana 7 empieza el miércoles 16 y termina el miércoles 23 de
septiembre, y la participación de la semana 8 empieza el miércoles 23 y termina el miércoles
30 de septiembre), donde cada estudiante hará sus aportes, comparaciones, retroalimentación y
discusiones de su experimento y el de sus compañeros de grupo en el foro y darán respuesta a las
cuestiones que se plantean en estas semanas. Por lo tanto, cada estudiante debe tener como
mínimo tres participaciones en el foro (semana a semana). Revise las pautas del trabajo
colaborativo, y los criterios de evaluación para ver las condiciones de participación y los
puntajes.
• Desde el miércoles 30 de septiembre hasta el miércoles 07 de octubre se debe entregar el
consolidar las participaciones de cada integrante y enviar este consolidado (antes de las 11.55pm)
en un documento PDF en su foro grupal (UNO SOLO POR GRUPO), luego de esta hora la
plataforma se cerrará y no podrá subirlo por ningún otro medio. Revise las pautas del trabajo
colaborativo documento final.

• NOTA: Revise las pautas del trabajo colaborativo y los criterios de evaluación, pues serán su
guía y le evitaran tener inconvenientes con su participación y su calificación.
INTRODUCCION
Es importante tener claros los conceptos y las reacciones que intervienen en los procesos de corrosión de la Vida diaria. Los
procesos de corrosión pueden estar sujetos a los materiales por ellos es necesario entender sus procesos químicos y las
interacciones con el medio ambiente.
De forma general la corrosión se define como la destrucción lenta y progresiva de un metal por la acción de un agente exterior
cuya afectación química o fisicoquímica limita la vida útil de las piezas metálicas porque deteriora e incluso puede afectar la
integridad física de objetos y estructuras. Es así como se le atribuye acción corrosiva al aire en combinación con la humedad,
contaminaciones gaseosas y partículas sólidas, la cual puede variar de acuerdo con la posición geográfica, en zonas
industriales por ejemplo, se pueden encontrar altas concentraciones de ácido sulfúrico en el aire.
La corrosión se extiende prácticamente a todos los materiales procesados por el hombre, en los materiales poliméricos y
cerámicos se denomina degradación y se produce al ser atacados químicamente por disolventes orgánicos o sales, sin
embargo, en los metales es uno de los materiales donde mayormente se estudian sus efectos, entre estos, la velocidad con que
se deterioran los metales y las formas en que se puede controlar. En el caso de los metales, la corrosión es el paso del metal
del estado libre al combinado mediante un proceso de oxidación y para que esto ocurra debe ceder electrones (oxidarse), es
decir que solo se llevará a cabo en presencia de elementos oxidantes, es decir, capaces de captar electrones. Para el hierro, por
ejemplo, pueden darse las siguientes transformaciones:

De metal a ion ferroso

De ion ferroso a
férrico

El deterioro de los materiales por corrosión puede llegar a provocar interrupciones en los procesos de fabricación de las
empresas, reducción en la eficiencia de los procesos, contaminación ambiental, pérdida de productos, mantenimientos muy
costosos y la necesidad de rediseñar equipos y procesos industriales. La corrosión se manifiesta de diferentes formas y en casi
todos los sectores de la actividad humana, por lo que debe ser controlada en áreas tan diversas como la medicina, en los
trasplantes ortopédicos o en la odontología, en la construcción civil y en la prospección, exploración y distribución de
petróleo, gas y sus derivados, es así que continuamente se busca disminuir los riesgos del deterioro en los materiales,
mejorando los diseños de piezas y estructuras, creando nuevos materiales y/o sintetizando inhibidores.

PRIMERA FASE INDIVIDUAL SEMANA 3 (del martes 26 de mayo al martes 2 de junio).

Procediendo de oxidación de las puntillas- Experimental

Este experimento es netamente individual. Por favor, lea atentamente las instrucciones, no deseche su experimento sin antes
tomar la fotografía que se solicita al final de esta sección. Si se detecta que dos o más estudiantes tienen la misma fotografía
del experimento se califica automáticamente como cero y los involucrados se atienen a las consecuencias que ello conlleva
por intento de fraude.

Materiales

• 24 puntillas de acero (de las negritas)*

• 24 copas plásticas pequeñas transparentes
• Cinta de enmascarar o sharpie
• Esmalte de uñas transparente
• Pintura casera a base de agua (temperas)
• Una lija fina

*asegúrese que no sean puntillas de aluminio, acero inoxidable, galvanizadas o con algún tipo de recubrimiento.

Soluciones

• Vinagre
• Gaseosa Coca-Cola
• Aceite de cocina
• Agua
• Agua salada (utilice sal de mesa)
 • Blanqueador (Clorox)
• Jabón lavaplatos
• Alcohol

Procedimiento

1. Seleccione 24 puntillas de iguales características, limpie muy bien con una con una lija fina asegurándose
de eliminar cualquier impureza.
2. Agrupe las 24 puntillas en 3 series de 8 puntillas cada una. El primer grupo está compuesto por puntillas limpias, el
segundo son puntillas que debe recubrir con esmalte transparente y la tercera serie son puntillas que debe recubrir
con la pintura.

3. Disponga de 24 vasos transparentes agrupados en 3 series de 8 vasos cada una.

Puntillas sin
recubrimiento
Puntillas recubiertas con Puntillas recubiertas con
esmalte pintura

4. Marque los vasos de cada una de las series enumerándolos de 1 a 8 y posteriormente agregar las sustancias
(soluciones) en el orden que se indica en la tabla 1.
5. Distribuya las 8 puntillas sin recubrimiento en los 8 vasos de la serie 1.
6. Distribuya las 8 puntillas con recubrimiento de esmalte en los 8 vasos de la serie 2.
7. Distribuya las 8 puntillas con recubrimiento de pintura en los 8 vasos de la serie 3.
1 2 1 1
2 2
3 4 3 3
4 4
5 6 5 6 5 6
7 8 7 7
8 8
Vasos serie 1 Vasos serie 2 Vasos serie 3

8. Deje actuar por TRES DIAS, retire las puntillas y observe lo que ha sucedido. Haga un único registro fotográfico
de su práctica luego de los tres días de acción de las puntillas en los medios líquidos.
9. Registre sus observaciones en la siguiente tabla 1, teniendo en cuenta cambio de coloración de la sustancia,
aparición de residuos, cambio en las puntillas u otras características que identifique.
 Tabla 1.
Seri
Sustan e1
cia Puntilla sin
recubrimiento
1 Solución salina La sustancia toma un color
similar al oxido. En la
puntilla se genera corrosión
únicamente en la zona en la
que la puntilla tiene
contacto con la copa
plástica.
2 Vinagre Se presentan burbujas
alrededor de la puntilla,
aunque no hay presencia de
oxido. El color de la
sustancia cambia a un tono
de oxido claro.
3 Blanqueador (clorox) El clorox toma un color
rosado, se produce aparición
de residuos oxidantes, en su
mayoría son como granos
de arena gruesos, solo unos
pocos se agrupan para
formar un grumo más
grande. Solo se ve una parte
de la puntilla.
4 Coca-Cola La puntilla y la sustancia no
presentaron cambios, no
hubo aparición de rastros de
oxido.
5 Aceite de cocina La puntilla y la sustancia no
presentaron cambios, no
hubo aparición de rastros de
oxido.
6 Agua Se presenta una capa
muy fina sobre la
puntilla, el agua cambia
un poco su tonalidad. No
se presenta oxidación.
7 Jabón lavaplatos El jabón se vuelve mas
opaco. No hay presencia
de oxido.
8 Alcohol El alcohol se evapora en
su totalidad, dejando una
superficie de oxido
alrededor de la puntilla.
Serie 2
Puntilla +
esmalte
El esmalte actúa como una
capa protectora que se
alcanza a percibir, como si la
capa de esmalte aumentara su
espesor, la sustancia no
presenta ningún cambio, al
igual que la puntilla.
Se presentan menos burbujas
que en la serie 1, pero la capa
de esmalte parece
deteriorarse y presenta
grietas. La sustancia no
cambia su tonalidad.
En mi percepción se generó
la misma aparición de
residuos, aunque un 75%
menos que en la serie 1.
Considero que se produjo a
partir de zonas que tenían
una capa más delgada del
esmalte.
La sustancia se volvió más
opaca dificultando la
visibilidad de la puntilla. Al
sacar la puntilla de la copa no
presenta rastros de oxidación.
La puntilla y la sustancia no
presentaron cambios, no
hubo aparición de rastros de
oxido.
El agua se vuelve más
espesa y la capa de
esmalte se ve más opaca.
No se presenta oxidación.
Se presentan residuos
blancos adheridos a la
putilla. No hay oxidación.
El alcohol se evapora un
98%. Solo se pueden
percibir un par de puntos
de oxido sobre la puntilla,
el resto de la puntilla
conserva la cobertura del
esmalte.
Serie 3
Puntilla +
pintura
La sustancia toma un color
similar al oxido, un poco más
claro en comparación a la
serie 1. La puntilla presenta
una capa leve de corrosión en
una zona específica cerca a la
punta.
En esta serie también hay
burbujas, la sustancia cambia
de color a un oxido claro, la
tempera parece desprenderse
de la puntilla como si fuera
una cascara.
Se presentaron residuos
mucho más gruesos en
comparación a las series
anteriores. Grumos más
grandes los cuales cubren en
un 90% la totalidad de la
puntilla.
La puntilla y la sustancia no
presentaron cambios, no hubo
aparición de rastros de oxido.
La puntilla y la sustancia no
presentaron cambios, no hubo
aparición de rastros de oxido.
El agua toma la coloración
de la tempera en este caso
azul, la tempera se
desprende de la puntilla
con una apariencia
irregular arrugada, se
presenta poca oxidación.
El jabón es más opaco que
en la serie 1. La tempera
toma una forma similar a
la que se produce en el
agua, a diferencia que en
este caso no se presenta
oxidación.
El alcohol se evapora en
un 75%. El alcohol que
queda toma una tonalidad
de color amarillo. La
tempera se conserva tal
cual, sin rastros de oxido.
Cada estudiante deberá tomar una fotografía de su experimento con su nombre. Antes de tomar la fotografía coloque un aviso
con su nombre y la fecha de realización, no la marque digitalmente. Suba UNA SOLA FOTO y la tabla de datos, como
imagen al foro de su grupo, procure que se vea toda la serie y las marcaciones de los vasos. No suba documentos adjuntos,
recuerde que la foto debe quedar visible en el foro para el profesor y los demás integrantes del grupo. Vaya a preguntas
frecuentes para saber cómo subir imágenes.

SEGUNDA FASE GRUPAL SEMANA 4 (del miércoles 16 de septiembre al miércoles 23 de septiembre).

En esta fase, cada integrante debe discutir de forma grupal en el foro, las preguntas planteadas a continuación. Acá es de suma
importancia la partición de todos los integrantes por que pueden comentar sus resultados unos a otros, aportar, dar ideas, y
discutir los resultados que cada uno tiene, las similitudes, discrepancias y las diferentes interpretaciones de la
experiencia. Recuerden que la participación debe ser activa para poder obtener los máximos puntos posibles de acuerdo con
los parámetros establecidos al inicio de este documento.
Preguntas para discutir en grupo de acuerdo con el experimento individual.

1. ¿Qué función tiene el esmalte? Indique cada uno un método “DIFERENTE” que se utilice a nivel industrial para
prevenir la corrosión (tenga cuidado con copiar y pegar de internet, si es necesario referencie).
 El esmalte actúa como un aislante protector, que evita que las diferentes sustancias actúen y provoque el
efecto natural como es la corrosión sobre los metales, en este caso las puntillas sometidas a ocho diferentes
sustancias.
 Un método a nivel industrial es el proceso de pintura electroestática la cual es un recubrimiento en polvo
aplicado a las superficies metálicas expuestas a diferentes ambientes. Este polvo es una combinación
homogénea de pequeñas partículas de pigmentos, resinas y minerales.

2. Describa qué factores favorecen la aparición de corrosión de acuerdo con su experiencia en el experimento casero y
en que situaciones de su cotidianidad usted ha podido hacer evidente estos cambios. Tenga en cuenta los cambios
físicos de las puntillas, cambios de color y aspecto.
 La exposición constante de material metálico a la humedad. Cotidianamente se puede observar que aquellos
elementos a los cuales se les empieza a caer la pintura o el recubrimiento aplicado, con el tiempo empieza a
generar el óxido, ya sea por la humedad del ambiente o cuando se limpia con un trapo húmedo y este no se
seca bien. En ocasiones la falta de ventilación en un lugar cerrado puede causar que los materiales metálicos
sin recubrimiento alguno presenten oxidación. Normalmente en los hogares hay una caja de herramientas
con puntillas, tuercas, tornillos, etc., y si alguna de estas presenta un mínimo registro de oxido, este
contaminara el resto de los elementos metálicos.
 Las reacciones químicas necesarias en algunos materiales más específicos para su correcto funcionamiento
como lo puede ser el líquido de la batería el cual genera corrosión al nivel de desgastar la ropa fácilmente
con el mínimo contacto, Las baterías de litio funcionan directamente con la oxidación y la reducción.

3. ¿Cómo se relaciona los medios ácidos y básicos con los procesos de oxidación de los metales?
 Los ácidos son sustancias que reaccionan a los metales mientras que las bases no. Las sustancias
acidas son aquellas que producen oxidación, y este nivel de oxidación depende del nivel de pH.
4. Que métodos se utilizan para proteger los metales de la corrosión. Mencione al menos tres de uso industrial y de
ejemplos.
 Recubrimientos no metálicos: Tales como pinturas, barnices, lacas, resinas tanto naturales como sintéticas,
grasas, ceras o aceites, esmaltes.
 Recubrimientos metálicos: Se utiliza zinc, níquel, cadmio, cobre, estaño, cromo entre otros.
 Inhibidores: Pueden ser de absorción que forman una película protectora y barrenderos que eliminan el
oxígeno, los mas utilizados son las sales de cromo.
 Recubrimiento plástico: Muy usado comúnmente en el recubrimiento diario, debido a su bajo precio y
elasticidad es usado en objetos como audífonos, cables o recubrimiento electrónico en general.

5. Si usted fuera el ingeniero encargado de proteger una tubería que transporta petróleo a través de muchos kilómetros
(oleoducto), ¿qué método utilizaría para garantizar la no oxidación de la tubería? Tenga en cuenta el factor
económico y sustente muy bien porque elegiría ese método y no otro.
 El método mas utilizado en la actualidad es la protección catódica en el cual se obliga al material que se
pretende proteger a comportarse como un cátodo suministrándole electrones. Para ello se emplea otro metal
que estará en contacto con él, llamado ánodo de sacrificio. El ánodo de sacrificio está formado por un metal
mucho más electronegativo que el metal a defender.
Pero por otro lado hay un nuevo método de recubrimiento con mayores garantías es el recubrimiento a
través de una reacción química empleando cementos químicos de fosfato. Este método a demostrado
prolongar la vida útil del equipo, minimizar el costo de reparaciones o sustituciones, evitar la disminución
de productividad y perdidas en costos asociados a derrames y fugas.
 6. A partir de reacciones de oxido reducción elija una de su interés y verifique cual sería la semirreacción en el ánodo y el
cátodo. Especifique en donde puede encontrar estas situaciones en la industria.

 Electrodeposición: Se hace pasar corriente eléctrica entre dos metales diferentes que están inmersos en un
líquido conductor que actúa de electrolito. Uno de los metales será aquel que queremos proteger de la
oxidación y hará de cátodo. El otro metal hará de ánodo. Al pasar corriente eléctrica, sobre el metal catódico
se crea una película protectora. Con este método se produce el cromado o niquelado de diversos metales.
 Reacciones de combustión: Basada en una reacción química exotérmica entre una sustancia o mezcla la cual
han denominado combustible y el oxígeno, el cual es posible encontrar directamente en una sustancia que
contenga combustible (comburente) aunque normalmente es utilizado el aire atmosférico como el comburente
más habitual, asi mismo la reacción está dada por el ánodo siendo el combustible y el cátodo siendo el
comburente que usemos. En la industria es uno de los más usado por gente cotidiana ya que se puede
encontrar en las cocinas de gas o los motores automovilísticos entre otros

TERCERA FASE GRUPAL SEMANA 8 (del miércoles 23 de septiembre al martes 30 de septiembre)

Lea el artículo “Evaluación de problemas de corrosión en tuberías de una central hidroeléctrica”, allí encontrará un caso
problema que le permitirá ver una aplicación muy clara de los procesos de corrosión y las medidas que se pueden tomar en
ingeniería para mitigar sus efectos. A continuación, responda las siguientes preguntas directamente en el foro. Recuerde que
cada participación debe ser individual, con el fin de contribuir a las demás opiniones y aportes del equipo. Cada estudiante
debe tener al menos dos participaciones y una discusión de aporte a otro de sus compañeros.

1. Describa las características físicas y químicas de un agua dura y un agua blanda y cuáles serían las implicaciones que
de esta agua en un proceso de corrosión y por qué? (tenga cuidado con copiar y pegar de internet, si es necesario
referencie).

 El agua se puede clasificar en agua dura o blanda. Esta clasificación esta basada en la presencia o no de
iones calcio(Ca +2) y magnesio ( Mg +2). Cuando el agua presenta iones de calcio y/o magnesio se
denomina agua dura. Y cuando no los presenta, o los presenta en muy baja cantidad, se denomina agua
blanda.
La dureza del agua afecta directamente sus propiedades organolépticas, es decir, en todos aquellos
parámetros que podemos utilizar para describir sus características físicas de acuerdo con la percepción que
de ellas tienen nuestros sentidos, entre las que se encuentran su textura, olor, sabor, temperatura y color.
Además del magnesio y del calcio, la dureza del agua se determina de acuerdo a la cantidad de  zinc,
manganeso o hierro, entre otros cationes (un catión es un ion cuya carga eléctrica es positiva, por lo cual se
deduce que ha sufrido una pérdida de electrones; su estado de oxidación es positivo).
El agua cuya dureza supere los 200 mg/l acarrea el riesgo de formación de incrustaciones en depósitos y
tuberías, mientras que si se encuentra por debajo de los 100 mg/l puede darse una corrosión a largo plazo.
[CITATION 1 \l 9226 ]
2. Describa el proceso químico que se puede aplicar sobre la superficie de una tubería de hierro para mitigar los efectos
de la corrosión por efecto de la sobresaturación de oxígeno. (tenga cuidado con copiar y pegar de internet, si es
necesario referencie).

 El método más común para reducir la corrosión en los sistemas de distribución de agua es el ajuste de pH.
Los iones hidronio actúan como receptores de electrones y entran rápidamente en las reacciones de
corrosión electroquímicas. Las aguas ácidas son generalmente corrosivas, debido a la alta concentración de
iones hidronio. El pH del agua es el principal factor que determina la solubilidad de la mayoría de los
materiales de la tubería y las películas que se forman de los productos secundarios de la corrosión. La
mayoría de los materiales usados en los sistemas de distribución de agua se disuelven más rápido con un pH
más bajo. Cuando la alcalinidad por carbonato está presente, al incrementar el pH, aumenta la cantidad de
iones carbonato en la solución. Sin embargo, con demasiada adición de carbonato, un agua podría
convertirse en formadora de exceso de incrustaciones o provocar dificultades para el ajuste de su pH (2).
 La presencia excesiva de oxígeno disuelto aumenta la actividad corrosiva del agua. El nivel óptimo de
oxígeno disuelto para el control de la corrosión es de 0,5 a 2,0 partes por millón. Sin embargo, retirar el
oxígeno del agua no es practico debido al costo. Por lo tanto, la estrategia más razonable para minimizar la
presencia del oxígeno es: Excluir el proceso de aireación del tratamiento del agua; incrementar el
ablandamiento con cal; extender los periodos de detención de las aguas tratadas en los tanques de
almacenamiento y usar el tamaño correcto de bombas de agua en la planta de tratamiento para minimizar la
introducción del aire durante el bombeo (3).

3. De acuerdo con el articulo explique cuál es el criterio técnico que se tiene para establecer el grosor y la elección
de la pintura en el proceso de protección de las tuberías.

 La selección depende del entorno al cual esta expuesto el material corrosivo, ya sea a la intemperie o
que este en inmersión. Además, hay que tener en cuenta a que tipo de sustancias químicas está expuesto
el metal.

4. ¿Como actúa el cambio en la acidez o la basicidad del agua en un proceso de corrosión al interior de una tubería
y por qué las sales allí presentes agravan el proceso de corrosión? Explique teniendo en cuanta las ecuaciones de
oxidación y reducción.

 Tenemos que tanto la acidez como la basicidad del agua provocan que la corrosión aumente, lo ideal es
mantener el agua en un estado neutro. Cuando la corrosión aumenta entonces hay desgaste dentro de la
tubería.
 La sal agrava el proceso de corrosión porque este mineral genera un desgaste debido al contacto y que
además cambia el pH del agua, sin mencionar que la sal ocasiona una aceleración en los procesos
electroquímicos.

5. Explique y discuta con sus compañeros de grupo los diferentes tipos de corrosión (cavitación, pitting, galvanizada,
microbiológica, por erosión o tensión o fatiga), existentes y sugiera un ejemplo de la vida diaria en cada caso,
puede incluir imágenes o diagramas, pero siempre teniendo en cuanta la referencia bibliográfica. Tenga especial
cuidado con la copia de internet, pues esto le bajara puntos en su discusión.
 Corrosión generalizada (uniforme): Ocurre sobre toda la superficie del material de forma homogénea,
deteriorándolo completamente. Este tipo de corrosión es el que mayor pérdida de material provoca, pero
es relativamente fácil de predecir y controlar, por lo que un accidente producido por este es de rara
ocurrencia (4). Se puede observar comúnmente en materiales, sobre todo en la industria de la
construcción.

Fig. 1 Corrosión generalizada.

 Corrosión localizada: Al contrario de la corrosión uniforme, representa un mayor riesgo potencial,
debido a su difícil detectabilidad ya que se manifiesta en zonas específicas en el material, determinadas
tanto por la naturaleza del material, la geometría de este, y las condiciones del medio al que se somete.
Los procesos de corrosión localizada de mayor ocurrencia son galvánica, por fisura, por picaduras, por
cavitación y microbiológica.

Fig. 2 Corrosión localizada.

 Corrosión por fisuras: Este tipo de corrosión es similar a la corrosión galvánica, que se produce en
zonas estrechas donde la concentración de oxígeno es mucho menor que en el resto del sistema, y cuyo
efecto induce a que estas zonas de menor concentración de oxígeno actúen como un ánodo, propiciando el
proceso de corrosión, en las fisuras.

Fig. 3 Corrosión por fisuras.

 Corrosión por picaduras (pitting): Se presenta en materiales pasivados, debido a las características
geométricas del sistema, existe una acumulación de agentes oxidantes y un incremento del pH del medio,
lo que propicia el deterioro de la capa pasivada, permitiendo que la corrosión se desarrolle en estas zonas
puntuales.

Fig. 4 Corrosión por picaduras (pitting)

 Corrosión por cavitación: Ocurre en sistemas de transporte de líquidos, hechos de materiales pasivados,
donde por cambios de presión en el sistema, se producen flujos turbulentos que forman burbujas de aire,
las cuales implosionan contra el material del sistema, deteriorando la capa de pasivación, facilitando el
desarrollo del proceso de corrosión, de forma similar a la corrosión por picaduras, cuya diferencia se
observa, en que el efecto de la cavitación es de mayor tamaño (4).
 Fig. 5 Corrosión por cavitación.

 Corrosión microbiológica: En realidad no es un tipo de corrosión en sí, sino que más bien es un
fenómeno que facilita el desarrollo de otros procesos de corrosión. Las bacterias son los microorganismos
más influyentes en este caso, por lo que también es conocida como corrosión bacteriana y se produce en
sistemas de transporte de líquido, facilitando la corrosión por picaduras. La naturaleza del líquido que se
transporta en estos sistemas propicia la acumulación y reproducción de bacterias, las cuales se aglomeran,
y propician las condiciones, como variación en la concentración de sales y oxígeno, para que se
desarrollen otros proceso de corrosión como el pitting.

Fig. 6 Corrosión microbiológica.

 Corrosión combinada con un fenómeno físico: Este tipo de corrosión también se puede incluir dentro
de la clasificación de corrosión localizada, pero la diferencia con estos es que se encuentran
condicionados por la presencia de un fenómeno físico, que funciona como iniciador del proceso de
corrosión.
 Corrosión – erosión Este tipo de corrosión se observa en sistema de transportes de fluidos hechos con
materiales pasivados, donde existen partículas de mayor dureza que la capa de pasivación. Estas partículas
al estar en movimiento erosionan la capa pasivada, permitiendo que el proceso de corrosión se desarrolle
(5).

Fig. 7 Corrosión- erosión.

 Corrosión – tensión Ocurre cuando en un material, sometido a esfuerzo de tensión, ya sea de forma
interna o externa, se forman pequeñas fisuras, que dan inicio al proceso de corrosión (4). El material que
permanece en ambos fenómenos se deteriora con mayor rapidez, que si estuviese bajo el efecto individual
de cada uno, ya que la corrosión debilita el material, lo cual permite que la tensión tenga mayor impacto,
fracturando en mayor medida el material, lo cual a su vez incita a que la corrosión se propague en un área
mayor, y así, sucesivamente.
 Fig. 8 Corrosión- tensión.

 Corrosión – fatiga Este proceso se desarrolla en materiales, sujetos a esfuerzos externos, similar al de
tensión, con la diferencia de que estos esfuerzos son cíclicos o fluctuantes. De igual forma que con el
proceso de tensión, el material se deteriora en mayor medida mediante la combinación de los dos
fenómenos, comparado a cada uno por separado (4).

Fig. 9 Corrosión- Fatiga

 Corrosión galvánica: Ocurre cuando existe una unión, física o eléctrica, entre metales de diferente
naturaleza, lo cuales, en la presencia de un electrolito, forman una celda electroquímica, donde el material
de menor potencial electroquímico es el que se corroe. (4)

Fig. 10 Corrosión galvánica.

6. Organice la información y elabore un mapa conceptual del punto anterior (tipos de corrosión) que deberá
ser presentado en el consolidado final.
Conclusiones

 Principalmente a la hora de conocer las descripciones del agua dura y blanda se determina que las aguas ácidas
(aquellas que tienen un pH más bajo) son generalmente corrosivas, debido a la alta concentración de iones hidronio.
El pH del agua es el principal factor que determina la solubilidad de la mayoría de los materiales de la tubería y las
películas que se forman de los productos secundarios de la corrosión. La mayoría de los materiales usados en los
sistemas de distribución de agua se disuelven más rápido con un pH más bajo como se menciona anteriormente y por
eso es importante conocer el sistema de corrosión en metales.

 La corrosión es un fenómeno que afecta a los metales especialmente en este caso, cabe destacar que existen varios
fenómenos corrosivos que son la corrosión química, corrosión por metal líquido, lixiviación selectiva. Así como
también existen los tipos de corrosión los cuales se conocieron por medio de esta investigación; corrosión avitación,
pitting, galvanizada, microbiológica, por erosión o tensión o fatiga. Para atacar estos tipos de fenómenos corrosivos,
contamos con protecciones como: el diseño, recubrimientos, elección del material, dominio del ambiente, y
inhibidores de la corrosión, uso de materiales de gran pureza etc. El proceso de corrosión debe ser visto como un
hecho que pone en evidencia el proceso natural de que los metales vuelven a su condición primitiva y que ello
conlleva al deterioro del mismo. No obstante, es este proceso el que provoca la investigación y el planteamiento de
fórmulas que permitan alargar la vida útil de los materiales sometidos a este proceso. En la protección catódica
entran en juego múltiples factores los cuales hay que tomar en cuenta al momento del diseño del sistema, inclusive es
un acto de investigación conjunta con otras disciplinas más allá de la metalurgia, como la química y la electrónica.

 En el trabajo se confirma según loa tipos de corrosión que la lucha y control de la corrosión debe un arte dentro del
mantenimiento y que esta área es bastante amplia, dado el sinnúmero de condiciones a los cuales se encuentran
sometidos los metales que forman equipos y herramientas. La corrosión debe ser de permanente interés
e importancia tecnológica siempre vigente, por las pérdidas económicas que ocasiona, tanto directas como indirectas.
Estudiando los procesos que participan de la corrosión de un material se contribuye a mantenerla bajo control.
INDICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL CONSOLIDADO FINAL (del miércoles 30 de septiembre al hasta
el miércoles 7 octubre a las 11:55 pm)

El consolidado final se debe subir en formato PDF (no en Word, u otros formatos), en el mismo foro grupal, máximo el miércoles
07 de octubre a las 11.55 pm. Después de esto la plataforma se cerrará y no podrá enviarlo por ningún otro medio, por favor
NO INSISTA. Tampoco es posible presentar el consolidado de forma INDIVIDUAL, lo cual quiere decir que solo se califica
un solo documento por grupo, en donde estén todos los integrantes participantes.

El CONSOLIDADO, debe contener los análisis y las discusiones que se generaron en el foro durante las tres semanas del proceso
del trabajo colaborativo. Consolidar NO ES COPIAR Y PEGAR los aportes del foro, esta actividad requiere seleccionar los
mejores resultados y análisis obtenidos en la discusión con sus compañeros.

Portada en la cual aparezca con claridad el número del subgrupo y los nombres de cada uno de los estudiantes que participaron en
la elaboración del trabajo. NO se deben incluir integrantes que no hayan participado activamente durante el proceso y en la
elaboración del consolidado. Debemos ser muy responsables con este tema. Por favor nombre el documento PDF, así:
G#_trabajocolaborativo_FQ. Donde # es el número de su grupo.

Análisis de Datos y Cumplimiento de Objetivo: Se debe organizar la información que se registró en la semana 4 y 5 (tablas y
cuestionarios). Acá es importante hacer un consolidado de todo lo que se trabajó que se hizo durante estas dos semanas, de
acuerdo con los objetivos planteados. Incluya las tablas consolidadas, los cálculos necesarios editados correctamente con un
editor de ecuaciones, los análisis, y los comentarios a los que haya lugar. Sean organizados con la información. Recuerden
poner mucha atención a la presentación de su trabajo.

Conclusiones: a partir de los resultados obtenidos, del tratamiento y del análisis de datos, deben plantear las conclusiones
pertinentes, haciendo especial énfasis en los resultados más relevantes, cantidades físicas relevantes y no relevantes en las tres
prácticas realizadas, y las posibles fuentes de error en la determinación de los resultados solicitados. Tengan en cuenta que
NO pueden concluir algo que no haya sido debidamente discutido y justificado en la sección de Análisis de Datos o que no
sea un resultado directo de su trabajo.

Referencias Bibliográficas: Incluir todas las fuentes de información usadas. Por favor consultar la forma apropiada de elaborar
una bibliografía. No son válidas fuentes como, por ejemplo, Wikipedia, el Rincón del vago, buenas tareas.com.etc.
Referencias
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