Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Syllabus Del Curso Competencias Comunicativas PDF
Syllabus Del Curso Competencias Comunicativas PDF
1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
El curso hace parte del campo de formación Interdisciplinar Básico Común y se ubica
dentro del componente de formación en tecnologías de la información y la
comunicación. El curso adopta como definición de competencia, “…la forma en que
la persona moviliza los recursos que posee para actuar de manera eficaz frente a
distintas situaciones, lo que implica el dominio de recursos cognitivos,
procedimentales, actitudinales, así como de los recursos que ofrece el contexto y la
capacidad para movilizarlos de manera acertada en las situaciones que deba
enfrentar”1
En ese sentido el curso está orientado a fortalecer e incrementar habilidades
interpretativas, argumentativas y propositivas, lecto-escritoras y orales, como
recursos que configuran las Competencias Comunicativas, posibilitando
desenvolverse e interactuar en relaciones de aprendizaje en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje, en el marco de un proceso académico-profesional.
El curso es teórico. La estrategia de aprendizaje que dinamiza el curso es el
aprendizaje basado en Talleres, como método que se expone en el PAPs 3.0 de la
UNAD.
1
Morales Mantilla Sandra Milena; (2011) La construcción de competencias en ambientes virtuales de aprendizaje, artículo de
reflexión. Revista de investigación UNAD, Volumen 10. Número 2.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos:
Contribuir al fortalecimiento de las Competencias Comunicativas de las y los
estudiantes, para desenvolverse en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, en el marco
de procesos de aprendizaje en Educación Superior, para el desempeño profesional.
Competencias del curso:
Competencia argumentativa:
Los estudiantes defienden, contradicen o refutan, con razones, pruebas y
explicaciones, ideas propias, consensuadas o contradictorias a través de debates
organizados en grupos y foros colaborativos.
Galeano, E. (2015). Bocas del tiempo (2a. ed.). Buenos Aires, AR:
Siglo XXI Editores Argentina. Recuperado de http://www.ebrary.com
Moreno C., F., & Marthe, N. Cómo escribir textos académicos según
normas internacionales: APA, IEEE, MLA, Vancouver e Icontec.
Bogotá, CO: Universidad del Norte, 2010. ProQuest ebrary. Web.
3 February 2017. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.actio
n?ppg=9&docID=10458287&tm=1486139938211
Recursos OVI
Agudelo, O. ( 19,12,2017). 90003 Ovi unidad 2 texto académico.
[Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10333
Recursos educativos adicionales para el curso:
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Númer
Momentos Productos a entregar según Puntaje Pondera
o de
de la la estrategia de máximo/500 ción/500
seman
evaluación aprendizaje puntos puntos
a
Taller 1: Documento elaborado
por usted, que debe estar
presentado de acuerdo a 25
1y2 Inicial 5%
normas APA, con portada,
introducción, desarrollo y
conclusión.
Taller 2: Trabajo escrito que
incluya:
• Hoja de presentación o
portada
• Introducción 95 19%
• Textos recopilados
• Enlace de grabación
• Autobiografía
Intermedia • Bibliografía o referencias
3y4
Unidad 1 bibliográficas
Taller 3: documento de
acuerdo a norma APA con: