GUÍA No.
2
Propuesta de solución al problema ético en el ámbito organizacional
TRABAJO COLABORATIVO
INTEGRANTES
(Grupo 2)
PROFESIÓN
TRABAJO COLABORATIVO
Recojan cuatro (4) aportes
en los que se evidencien las
relaciones y las diferencias
entre el vídeo "La decisión
de Anne" y el texto de David
Hume que ayuden a
comprender
la incidencia que
tienen los sentimientos
morales en las
acciones éticas.
A partir del texto "Reseña de
Ética como amor propio" de
Fernando Savater, expongan
cuatro (4) argumentos que
fundamenten el papel de la
educación ética
en la formación profesional
en UNIMINUTO, a partir
de los conceptos de
autoafirmación, excelencia,
derechos humanos,
reconocimiento y valor de sí
mismo en el campo
empresarial, etc.
Expongan cinco (5) ideas
generales del texto "Martha
En el video se ve el caso de la madre que quiere
mantener a su hija con vida pero reflexionando se
hace entender que todos los seres vivos cumplen
con un ciclo y algún día se debe acabar. Por otra
parte, Anne comprende un poco mejor la situación
de su hermana, quién ha sufrido mucho y ya debe
descansar.
Al relacionarlo con el texto de David Hume, se
puede inferir que todas las personas tienen una
forma de ver las cosas que diferente a todos y a
veces se puede interpretar como injusto el
consentimiento de los demás.
En el video, todos los integrantes tienen diferentes
maneras de pensar y se puede relacionar con lo que
afirma el texto, donde dice que la razón y los
sentimientos pueden manifestar aprobación o
desaprobación.
Tanto el video como el texto tienen en cuenta la
ética y la moral que todo ser humano debe practicar
en su diario vivir.
Una afirmación del texto es que se puede dar la
razón por la experiencia de una persona.
Fomenta a que el estudiante se libere de
condicionamiento que pudiera impedir la vida
plenamente.
Humanizar al ser humano hacia un fin personal y
colectivo.
Contribuye al crecimiento de tal manera que sea un
enfoque social sea la base de su futuro.
Personaliza al alumno cuando logra que este
desarrolle su pensamiento y su libertad de forma
plena.
Menciona que las emociones se definen en virtud de
las relaciones con proposiciones o juicios éticos.
 Expone su desacuerdo con las teorías que describen
a la mente como algo aparte del cuerpo, pero
ambos pueden ser unidos por las emociones.

Las emociones pueden ser falsas o verdaderas,

Nussbaum: emociones,
según la importancia de las cosas.
mente y cuerpo".

Las emociones abarcan un tipo de cognición, porque

existe un pensamiento para su existencia.

Las emociones pueden ser un apoyo para una razón

que sea independiente de éstas.

Situación problemática

Aquí se señala la situación problemática desde el ámbito ético a nivel organizacional-

empresarial. Propuesta presentada en el análisis del problema (Guía No. 1).

Qué Determinar una propuesta de solución de tipo

ético-social (presentar un proyecto ético a
nivel empresarial, que contribuya a mejorar la
situación problemática señalada por ustedes).
Se deben señalar dos (2) referentes teóricos
(autores-teorías analizados en el curso) que
serán base conceptual de la propuesta.

R: Se propone un proyecto para lograr el

mejoramiento del trabajo en equipo y la
comunicación directa sin abuso.

Se propone que en el campo laboral algunos

empleados muestran más empatía que otros,
evidenciándose vínculos afectivos, algunos
manipulados por el abuso de confianza y autoridad,
llegando a afectar las decisiones importantes de la
empresa.

Se propone para solucionar la disminución de estas

afecciones:

Capacitar y publicar políticas, donde se vea

comprometido el personal en general.

Gestionar con los comités de convivencia para

mejorar o aclarar conductas de las áreas de la
empresa.

Basados en Savater se propone ante su ética

fundamentada en el amor propio, ya que se enfoca
más en el pensamiento ético a través de
 acontecimientos históricos impresionantes.
Presentar el procedimiento de la propuesta de
solución (pasos de la propuesta). Aquí se
deben aplicar las diversas teorías o temas
vistos en clase de Ética Profesional. Explicar
cada paso.

R: Realizar capacitaciones sobre convivencia y

Cómo
ambiente organizacional.

Criterios para procedimientos grupales y eventos

sociales.

Organizar espacios para compartir generando

integridad y respeto.
Medios o instrumentos (humanos, materiales,
digitales, económicos, etc.).

Recursos
R: RRHH todo el personal

TICS: capacitación y desarrollo del personal

¿Las lecturas y los vídeos analizados en el
curso
aportan elementos conceptuales al problema
identificado por ustedes y que se encuentran
examinando?,
¿sí, no, por qué?
Reflexión
R: Hacen referencia a los actos morales y éticos,
también busca fundamentar reflexiones del
pensamiento humano. El ser humano se equivoca
pero puede solucionarlo con sus principios, virtudes
y asertividad.