INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL ROSARIO” PAIPA

Transición, básica primaria, básica secundaria y media

GUÍA 3 DE APROPIACION Y CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE 3P

Semana del 17 al 21 de agosto 2020

Grados: Octavo 1,2,3: Sede Central Área/Asignatura: CIENCIAS SOCIALES

Docente Responsable: Libia Álvarez Niño.

INDICADORES DE Describe el fenómeno de las migraciones humanas que tienen lugar en la

DESEMPEÑO actualidad, hacia Europa y América del Norte y Países de procedencia.
Reconoce los niveles en el índice de desarrollo humano obtenidos por los
diferentes países que reciben migrantes en campos como la educación, la
salud y la seguridad.
REFERENTE Las migraciones hacia Europa y América del Norte.
TEÓRICO El desarrollo humano en Europa, EEUU y los países subdesarrollados.

ACTIVIDAD DE APROPIACION DEL APRENDIZAJE

Migración en América y Europa: "El motor del migrante es la búsqueda de una vida mejor"

Los europeos han emigrado al continente americano,

mientras los latinoamericanos lo hacen dentro del suyo. El
éxodo venezolano y la marcha de hondureños hacia
EE.UU. obligan a reflexionar sobre este fenómeno.

Siempre la gente ha huido de regiones o países en guerra o

conflicto interno; siempre ha buscado escapar de dictaduras,
regímenes autoritarios, de la violencia y la pobreza. De Siria
huyen de la guerra, de África de Estados fallidos y de Honduras
de la inseguridad y la falta de perspectivas. El motor del
migrante es la esperanza de una vida, un futuro mejor.

La migración europea es el movimiento de personas oriundas de Europa hacia otros continentes.

Fue un fenómeno especialmente intenso en la época colonial, durante las guerras y
dictaduras europeas, debido a los aumentos demográficos de la población en la región y a las crisis
económicas, hambrunas, represión política y otras dificultades presentes en el continente en aquel
tiempo. Las inversiones de estos factores en Europa Occidental han cambiado el signo de la balanza
migratoria, siendo esta zona en la actualidad una importante receptora de inmigrantes.
Muchos emigraron en busca de aventura, trabajo y, en general, de un ascenso económico para
conseguir mayores expectativas para el futuro. Varios de ellos se establecieron de manera definitiva
en las nuevas tierras, crearon naciones nuevas y trasladaron la cultura y parte del acervo de Europa.

EL DESARROLLO HUMANO
Los grandes movimientos de migrantes en el mundo muchas veces son vistos como una carga para
los Estados a los que llegan, impactando todos los sistemas, tanto laborales como de salud y
educación, entre otros. Sin embargo, otro es el análisis que hace la Comisión Económica para
América Latina y el Caribe (Cepal).
La llegada de este tipo de población podría representar nuevas oportunidades para el país y que es
importante saberlas aprovechar. “Más gente, más diversidad, más ideas eso siempre es una
oportunidad y hay que aprovecharla".

¿Cuál es el concepto de desarrollo humano? El desarrollo humano es el proceso por el que una
sociedad mejora las condiciones de vida de sus miembros a través de un incremento de los bienes
con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la creación de un entorno
social en el que respeten los derechos humanos de todos ellos.

El objetivo primordial de desarrollo humano es expandir las oportunidades de las personas y

permitirles ser dueñas de su propia vida.

Encontrar la manera en la que el progreso del desarrollo humano sea realmente sostenible para
siete mil millones de personas que vivimos en el planeta y para las futuras generaciones es un
desafío fundamental del Siglo XXI. La comunidad internacional debe encontrar el camino hacia
el desarrollo, que permita mantener el equilibrio del ecosistema y reducir las desigualdades entre
los países.

El informe sobre el desarrollo humano de este año mira hacia el futuro. Plantea la posibilidad de
continuar con las tendencias positivas de los últimos cuarenta años y de mantener los progresos
para las futuras generaciones de las próximas cuatro décadas. Es un informe prometedor: utiliza
información de las tendencias de la degradación medioambiental y del aumento de la
desigualdad para realizar varias proyecciones del mundo que esperamos en 2050.

Según el informe, alrededor de 1,7 millones de personas en 109 países viven en la

pobreza "multidimensional". Además, advierte que el aumento de los riesgos medioambientales
amenaza con disminuir el notable progreso de las últimas décadas. Las consecuencias, en el
peor de los casos, serían más graves para los países menos desarrollados, lo que llevará a
ampliar las desigualdades entre los países más y menos desarrollados.

Mensajes clave del Informe:

1. Aunque los riesgos medioambientales, como el cambio climático, la deforestación, la

contaminación del aire y del agua, y los desastres naturales afectan a todos los miembros de la
sociedad, sus consecuencias son mayores para los más vulnerables. Sufren una doble carga de
privación por ser mucho más vulnerables a los efectos de la degradación medioambiental y por
tener menor capacidad de recuperación. Asimismo, deben enfrentar amenazas en su entorno,
como la escasez y la contaminación del agua, el aire interior contaminado por métodos de
calefacción y de cocinas insalubres, y la sanidad precaria.

2. Los patrones de desigualdad e insostenibilidad se basan en disparidades del poder nacional

e internacional. Por ejemplo, en el ámbito internacional, los Pequeños Estados Insulares en
Desarrollo (SIDS) deben esforzarse para que su voz sea escuchada en las negociaciones del
cambio climático, sobre el clamor de las naciones más grandes y poderosas, aunque los SIDS
se encuentren entre los más afectados.

3. Es necesario aumentar el financiamiento de la protección social y medioambiental,

promoviendo posibles nuevos mecanismos de financiamiento público. Un pequeño gravamen
generaría ingresos sustanciales para el desarrollo (un impuesto de sólo 0,005 % sobre la
conversión de monedas generaría casi $40 mil millones anuales)
Desarrollo y cooperación
Erradicación de la pobreza y desarrollo sostenible. Conjuntamente, las instituciones de la UE y los
países miembros son los mayores donantes mundiales de ayuda al desarrollo y de cooperación. La
UE propone legislación y políticas para promover el buen gobierno y el desarrollo humano y
económico, como la lucha contra el hambre y la conservación de los recursos naturales.

Fuente: web oficial de la Unión Europea.

Fuente: Programa de las naciones unidas para el desarrollo

ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE

Para el desarrollo de ésta guía de consolidación, debe tener en cuenta los contenidos desarrollados
en la guía 1, 2 y 3.
1. Defina: Crecimiento demográfico y Desarrollo humano.
2. ¿Si su familia estuviera en malas condiciones económicas, tomarían un rumbo de migrantes?
Justifique su respuesta.
3. Observe y analice el mapa, ¿de qué continente migró el mayor número de personas?
4. Describa con sus palabras el fenómeno de las migraciones humanas que tienen lugar en la actualidad,
hacia Europa, América del Norte y Países de procedencia.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (PRODUCTO)

Cada estudiante desarrollará las actividades de consolidación en su cuaderno, tomará fotos y
enviará al correo correspondiente con su NOMBRE COMPLETO, GRADO, CÓDIGO, NÚMERO DE
GUÍA.
Libia Álvarez Niño lean012658@gmail.com 3125256563 libia.alvarez@elrosariopaipa.edu.co

Máximo plazo 20 de agosto de 2020

La actividad se evalúa en la parte cognitiva 65%