¿Por qué es La vida académica de los estudiantes está

importante compuesta por una serie de desafíos, tales

la como el compromiso, la aceptación y el
motivación seguimiento de las normas, el
para
desenvolvimiento y el relacionamiento con
aprender?
los demás. Para que todos estos aspectos
se lleguen a realizar los estudiantes deben
estar motivados.
ᴥ Involucra las cogniciones.
La motivación ᴥ Se relaciona con otros aspectos del
¿Qué es la es la fuerza resultado académico.
motivación que impulsa y
orienta la ᴥ Depende de factores personales,
? sociales y contextuales.
actividad de
los individuos ᴥ Cambia de acuerdo con el
a conseguir un desarrollo del estudiante.
objetivo.
ᴥ Presenta diferencias con los
sujetos, grupos sociales y cultura.
Metas: funcionan como un mecanismo de activación, también
fomentan el desarrollo de habilidades y aumentan la motivación.
Binomio intrínseco/extrínseco: el primero hace referencia a la
La motivación para aprender motivación para comprometerse en una actividad por sí misma, ya
sea por el placer o la satisfacción que genera. El segundo término
hace referencia a la motivación para comprometerse en una
actividad a fin de conseguir algo.
Motivación Atribuciones causales: las percepciones de los estudiantes,
académica respecto a su éxito o fracaso, pueden influir en sus
expectativas para el éxito.
Expectativas valores: creencias de los estudiantes acerca de sus
habilidades para llevar a cabo una tarea.
Autorregulación: proceso con el cual los estudiantes activan y
mantienen los pensamientos, conductas y sentimientos
orientados hacia la consecución de sus metas.
Autoeficacia: juicio de las personas acerca de sus capacidades
para aprender o realizar alguna acción.

Las estrategias que regulan de

manera regulada los recursos
cognitivos de los estudiantes
El profesor en se adquieren a través de la
la activación de actividad mediadora de los
la motivación
profesores. Cada cosa que
este hace tiene un impacto
sobre la motivación de los
alumnos.