UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA EDUCATIVA

TEMA #:

LA COMUNICACION EN LA ENTREVISTA

PRESENTADO POR:

HERMES LUCIANO

MATRÍCULA:

15-7546

ASIGNATURA:

TECNICAS DE ENTREVISTA

FACILITADOR:

NERYS GERMAN

Santo Domingo
República Dominicana
Mayo, 2020
Indicación y espacio para enviar la tarea #3
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para la temática
objeto de estudio, se sugiere que realices las siguientes actividades:
1. Analiza el video “Simulación de entrevista Psicológica” de una entrevista y escribe una lista
de:

 Elementos de la comunicación no verbal que hayas notado en el entrevistador.

 Técnicas no directivas y directivas que utilizó el entrevistador. Justifica.

2. Escribe un informe donde comentes sobre cuáles son las barreras, conflictos y distorsiones
en la comunicación y cómo esto puede afectar una entrevista inicial entre un psicólogo infantil y
su paciente, un niño de 10 años.

DESARROLLO

 Elementos de la comunicación no verbal que hayas notado en el

entrevistador.
Postura corporal adecuada

Contacto ocular con la entrevista

Movimiento de cabeza se toca mucho el pelo

La distancia entre algo

Percibo que tiene mucho movimiento en las manos

Presenta un aspecto formal

 Técnicas no directivas y directivas que utilizó el entrevistador.

Justifica.
Directivas

 Información dada ante de empezar la entrevista, donde explica el tipo de

entrevista que se llevara a cabo.
 Preguntas o técnica utilizada para obtener más información sobre el problema
que la ha llevado a estar hay.
 Le aclara a ella que tiene suficiente capacidad para avanzar con éxito, sin
importar los obstáculos.
 Le hace preguntas abiertas para obtener más información de donde vienen los
inconvincente para no avanzar.
 No directivas
El entrevistador tiende a mostrar gestos verbales cuando haces los movimientos
con la cabeza, las manos muestra expresividad facial, cuando se toca el pelo,
entre otras

1. Escribe un informe donde comentes sobre cuáles son las

barreras, conflictos y distorsiones en la comunicación y cómo
esto puede afectar una entrevista inicial entre un psicólogo
infantil y su paciente, un niño de 10 años.

La comunicación como proceso de interacción entre personas pudiera estar

obstaculizada por algunos factores que impiden que haya un buen entendimiento y
comprensión entre las partes. Los conflictos son unos de los factores que interfieren en
la comunicación, la cual pudiera ser por el tipo de información que suministra el emisor
y la forma en lo que dice y la interpretación que pudiera dar el receptor, también están
las barreras y distracciones estos pudieran ser causados cuando el mensaje emitido está
incompleto, o con demasiada información, la manera que se utiliza para comunicar,
palabras que se dicen que no son adecuada y que la persona entiende que le desagrada
por las palabras que utiliza, también si el receptor no está atento a lo que se le está
comunicando, hacer suposiciones por una las partes , la forma en la que se percibe la
situación, las interferencias, estas y otras acciones producen conflictos y barreras en la
comunicación.

Entrevista con el niño

La entrevista con el niño puede ser afectada por estos conflictos, distracciones y barrera
en primer lugar por la información que estos revelan al entrevistador pues el mensaje
pudiera estar desestructurado o por la poca capacidad que tiene el niño que puede
impedir una comunicación efectiva y entendida, otro aspecto puede ser la dificultad para
expresarse o sentirse seguro, poca empatía al no estar familiarizado con el entrevistador
entre otras.
 Conclusión

La entrevista se desarrolla a través de una conversación con una finalidad, ya que se

centra en la demanda del sujeto, en la explicación de su problema. La información que
aporta la persona sobre los temas que dé ante manos ponemos en claro y que plantea
desde su punto de vista cuál es la situación personal por los que consulta.