Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Asignatura
Evaluación De la Personalidad

Unidad 4

Facilitador/a
Lcda. Laura Troncoso, M.A.

Participante/Matrícula
Ewin E. De León Hernández Matricula 12-3817
 INTRODUCCIÓN

El Cuestionario Factorial de la Personalidad o 16 PF-5 es uno de los instrumentos de

medida de la personalidad más conocidos y utilizados a lo largo de la joven. Creado como
ya se ha dicho por Raymond Cattell a partir de criterios factoriales, este instrumento de
evaluación tiene como principal función estudiar y valorar los rasgos de personalidad a
partir de diversos factores (dieciséis principales y cinco secundarios o globales en la
última versión).

la personalidad es un patrón general de comportamiento, interacción, modos de

afrontamiento y relación y de percepción de la realidad que cada individuo posee. Dicho
patrón general es un elemento estable y consistente que se va generando a lo largo de la
vida de cada persona, forjándose especialmente desde la infancia hasta el inicio de la
edad adulta mediante una combinación de elementos biopsicosociales (la genética, el
entorno y las vivencias de cada persona).
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico
para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes
actividades:

1. Elabore una ficha técnica donde expliques de manera detallada los siguientes
elementos:

a) Nombre de la prueba:

16 FP Forma 5

b) Autor:

R. B. Cattell, A. K. S. Cattell y H. E. P.

c) Objetivo de la prueba:

El Cuestionario Factorial de Personalidad, 16PF-5, es un instrumento de medida de

espectro amplio de personalidad para adolescentes mayores de 16 años y adultos que
tiene como finalidad la apreciación de dieciséis rasgos de primer orden (o escalas
primarias de personalidad) y cinco dimensiones globales de personalidad (antes factores
de segundo orden). Las dimensiones globales resumen la interrelación entre los rasgos
primarios y permiten una perspectiva de la personalidad más amplia que encaja bien con
el modelo de los “Big Five”. Los dieciséis rasgos primarios que evalúa son: Afabilidad (A),
Razonamiento (B), Estabilidad (C), Dominancia (E), Animación (F), Atención a las normas
(G), Atrevimiento (H), Sensibilidad, (I), Vigilancia (L), Abstracción (M), Privacidad (N),
Aprensión (O), Apertura al cambio (Q1), Autosuficiencia (Q2), Perfeccionismo (Q3) y
Tensión (Q4). Las cinco dimensiones globales de personalidad son: Extraversión (Ext),
Ansiedad (Ans), Dureza (Dur), Independencia (Ind) y Auto-control (AuC). La comprensión
de los constructos se facilita mediante una descripción a través de adjetivos de los polos o
decatipos altos (+) o bajos (-). Incluye además tres medidas para evaluar estilos de
respuesta para controlar los sesgos en las respuestas: Manipulación de la imagen (MI),
Infrecuencia (IN) y Aquiescencia (AQ). El instrumento consta de 185 ítems con tres
alternativas de respuesta (dos extremos y una alternativa intermedia señalada siempre
con un interrogante”?”) con las que se obtienen las puntuaciones de las 16 escalas
primarias, los tres índices de estilos de respuesta y las dimensiones globales.

d) Población a que se aplica:

Adolescentes y Adultos

e) Concepciones teóricas:

Teorías de los 5 factores y Teoría de los rasgos de Cattell

f) Aplicación:

40 a 45 minutos

g) Corrección:

• El usuario realiza la corrección de manera automática por medio de una

plataforma

de corrección por Internet accesible a los profesionales

• Los profesionales que realicen evaluaciones colectivas pueden solicitar el servicio

de

corrección mecanizada, que evita el tener que realizar la introducción de las

respuestas de forma manual

2. NOTA: Los recursos suministrados son una guía o modelo de como podrían hacerlo.
Para fines de la tarea deben interpretar todo, cada factor del test; el orden recomendado
según el manual es: Estilos de respuesta, dimensiones globales y escalas primarias.

Dimensiones Global

Extraversión (2)

Esta persona obtuvo un puntaje bajo por lo que se podría decir que esta persona le
resulta difícil relacionarse con los demás y mostrar abiertamente los sentimientos.

Ansiedad (6)
Resultado Promedio por lo que esta persona tiene un nivel de poder manejar su
inquietud, sus excitaciones y sus inseguridades.

Dureza (4)

Por el resultado bajo de esta persona es una alguien que parecen frías, cerradas y poco
empáticas.

Independencia (7)

Según los resultados obtenidos probabilidad alta esta persona puede tomar decisiones
por si mismo, iniciativa, seguro de si. Le gustará conocer cosas nuevas y siempre estará
dispuesta a aprender, sobre todo aquello que le haga diferente de los demás. No obstante
puede tener dificultad para trabajar en equipo.

Auto Control (7)

Probabilidad Alta esta persona tiene control y dominio de si mismo, habilidad de dominar
sus emociones, pensamientos, comportamiento.

Escalas Primarias

Afabilidad (5)

Resultado promedio se podría indicar que es una persona amable y atento con los
demás.

Razonamiento (4)

Resultado obtenido Probabilidad Baja esta persona posee dificultad para resolver los
problemas, extraer conclusiones y aprender de manera conscientes de los hechos.

Estabilidad (6)

Resultado promedio, indicando que esta persona tiene la capacidad de adaptarse con
los demás emocionalmente estable maduro y tranquilo.

Dominancia (7)

Tiene Probabilidad Alta, indicando que esta persona es capaz de ejercer poder sobre
alguien o sobre algo, es una persona independiente y firme.

Animación (4)
Promedio Bajo indicando así que es una persona distante y aburrida

Atención a las Normas (6)

Resultado Promedio, esta persona es alguien integra, Posee la disposición necesaria

para ser responsable con sus obligaciones cotidianas.

Atrevimiento (4)

Esta persona obtuvo un resultado Promedio Bajo indicando así que es una persona no
se arriesga, es tímido, reprimido y precavido.

Sensibilidad (4)

Promedio Bajo, esta persona es alguien frio, poco sentimentales, y desconfían mucho de
los demás, esta persona también tiene poder de mando.

Vigilancia (6)

Resultado Promedio, esta persona tiene postura equilibrada, indicando así que es una
persona precavida, suspicaces y desconfiadas.

Abstraccion (7)

Probabilidad Alta, esta persona se podría decir que es una persona imaginativa,
extravagantes, Posee una elevada actividad mental que le lleva a elaborar muy a menudo
ideas y pensamientos nuevos puede ser una personan fantasiosa y se aleja de la
realidad.

Privacidad (9)

Resultado Alto, esta persona es alguien discreto, alguien muy calculador, la interesa la
impresión ante los demás, puede ser alguien artificial y actuar de forma no muy natural.

Aprensión (8)

indicador Alto, esta persona es insegura, se deprime con facilidad, se enfoca mucho en lo
que los demás digan de el y sufre mucho cuando critican alguna acción de el, tiende a
sufrir de miedos, fobias,

Apertura al Cambio (7)

Promedio Alto , disfruta las nuevas experiencias, es una persona que le interesan los
destinos que el pueda tener autoridad.

Autosuficiencia (8)

Resultado Alto, indicando así que es una persona que le gusta hacer las cosas solo, le
gusta hacer las cosas a su manera, puede ser una persona terca y orgullosa.

Perfeccionismo (6)

Resultado Promedio. Indicado así que es una persona organizada y disciplinada

Tensión (6)

Resultado Promedio, indicando así que esta persona puede tener control de sus
nerviosismo, la persona con estos resultados no tienden a conocer por sufrir de ansiedad,
pero no quiere decir que esta persona no se altere y se excite como la mayoría de las
persona.

Conclusión

Mediante los resultados obtenidos, esta persona tiene problemas para interactuar con los
demás, así también se puede destacar que es una persona que no tiene empatia con los
demás, es una persona que se deprime con facilidad, que es inseguridad de si misma, se
enfoca mas en lo que los demás piensan de ella, que en lo que ella piensa de si, a la
misma vez es alguien desconfiado, tiene dificultad para trabajar en grupo. Le teme a los
cambios, es una persona que so se arriesga. Se enfoca mucho en su apariencia

Recomendaciones

● integrarse mas en los grupos

● socializar mas con las personas que la rodean

● Terapias de grupo y de auto ayuda, para así reforzar su autoestima y el

desenvolvimiento con las demás personas
3. Realice una tabla en donde describa lo que mide cada factor o rasgo de la
personalidad del 16fp-5

RASGOS PRIMARIOS DESCRIPCIÓN

Se refiere a la tendencia que va desde ser
una persona social e interpersonalmente
Afabilidad
reservada hasta estar cálidamente
implicada
Capacidad del individuo para resolver
problemas. Esta escala no es un rasgo de
Razonamiento personalidad, sin embargo se conoce que
el estilo cognitivo es una variable
moduladora de las variables de
personalidad.
Se refiere al estilo de afrontamiento de los
Estabilidad
problemas cotidianos de la vida y sus retos
Se refiere a la tendencia a ejercer la
Dominancia
voluntad de uno mismo sobre la de los
demás
Evalúa el grado de espontaneidad y
Animación
sociabilidad del individuo frente a la
seriedad y la inhibición de la espontaneidad
La escala pretende medir el grado en que
las normas culturales de lo
Atención a las normas correcto/incorrecto se han interiorizado y se
emplean para gobernar la conducta
humana (Cattell, 1970).
Evalúa el grado de atrevimiento, seguridad
Atrevimiento en las relaciones sociales y carácter
emprendedor del individuo frente a la
timidez y retraimiento social.
Sensibilidad Evalúa el grado de empatía,
sentimentalismo y gusto por lo estético
Vigilancia Evalúa el grado de suspicacia,
 escepticismo, desconfianza frente al polo
contrario
Evalúa si el individuo está más orientado a
Abstracción
los procesos mentales e ideas que a los
aspectos pragmáticos y realistas.
En esta escala se pretende medir la
Privacidad
tendencia a la naturalidad y apertura del
individuo frente a la tendencia a la
privacidad de las emociones.
Aprensión Los ítems de la escala pretenden medir el
grado de seguridad y despreocupación del
individuo frente a la inseguridad,
preocupación y aprensión.
Los ítems de esta escala pretenden
diferenciar a individuos tradicionales y
Apertura al cambio
apegados a lo familiar frente a aquellos de
mentalidad abierta y analítica, innovadores
Se refiere al mantenimiento del contacto o
Autosuficiencia
proximidad de los otros frente al
individualismo
En esta escala se pretende medir la
flexibilidad y tolerancia con el desorden y
Perfeccionismo
las faltas frente a la organización y la
disciplina.
Esta escala está asociada con la tensión
Tensión
nerviosa, impaciencia e intranquilidad.