4.

RESULTADOS

4.1 ANÁLISIS DE DATOS

Para analizar las causas de la deserción escolar, es necesario conocer un

panorama general, sobre cómo está la educación en México en cuanto a la

deserción escolar, cuáles son los factores que más sobresalen, y poder relacionarlo

al momento de analizar los datos obtenidos durante la investigación que se realizó

en la Escuela Secundaria Técnica Núm. 11 ubicada en Municipio de Seybaplaya.

Basándonos en las interrogantes de la Investigación, las preguntas planteadas son

las siguientes: - ¿Influyen las condiciones económicas en la decisión de abandonar

la escuela secundaria? ¿Cuáles fueron los problemas de desempeño escolar que

enfrentaron los/as adolescentes, que incidieron en la decisión de abandonar la

escuela secundaria? ¿Existe interés en los/las adolescentes desertores y de sus

familias por la educación?

Al responder estas preguntas nos encaminará a resolver nuestros objetivos los

cuales son describir las causas de la deserción escolar de los estudiantes de la

Escuela Secundaria Técnica No. 11, del Municipio de Seybaplaya.

En los cuales es necesario determinar los factores económicos asociados a la

deserción escolar analizar qué papel desempeña la familia y de qué manera influye

en el desarrollo educativo de sus hijos, al igual es necesario conocer los

componentes pedagógicos asociados a la deserción escolar en la Escuela

Secundaria Técnica No 1, del Municipio de Seybaplaya.

El Estado busca garantizar la educación para todos los niños y jóvenes, Las

escuelas públicas representan alrededor de 90% de la matrícula de educación

primaria y secundaria, 85% de la de preescolar y 80% de la de educación media

superior (EMS). En educación básica prácticamente no existe participación privada

en los tipos de servicio indígena, comunitario, secundarias técnicas y

telesecundarias. (INEE, 2019.).

Una primera condición primordial para el ejercicio del derecho a la educación es que

todas las niñas, niños y adolescentes, independientemente de su origen, lugar de

residencia o condición social, accedan a la escuela y asistan a ella de forma regular.

Tomando en consideración que la siguiente investigación se basa en conocer la

deserción escolar que se da en el nivel secundaria, se tomaron los datos dirigidos a

esta área.

Tabla. 1.1. Tasa de asistencia escolar según grupo de edades. (CONAPO, 2019)

SECUNDARIA 12 A 14 AÑOS 15 A 17 AÑOS

POBLACIÓN TOTAL 94.6 78.2

HOMBRES 94.4 51.2

MUJERES 94.8 48.4

RURAL 92.0 59.2

SEMIURBANA 94.4 41.1

URBANA 95.7 55.5

POBLACION INDIGENA 91.7 72.4

RESTO DE LA POBLACION 94.9 78.8

HABLAN LENGUA INDIGENA 88.7 6.7

NO HABLAN LENGUA INDIGENA 94.9 78.8

CON DISCAPACIDAD 88.6 N.S

SIN DISCAPACIDAD 95.4 82.0

POBREZA 93.3 76.9

POBREZA EXTREMA 82.2 65.7

POBREZA MODERADA 95.2 78.3

VULNERABLE POR INGRESO 100.0 90.2

NO POBRE NI VULNERABLE 100.0 94.3

De acuerdo con datos de la Encuesta Intercensal del Instituto Nacional de

Estadística y Geografía (INEGI), en 2015, se puede apreciar en algunos

puntos la variación de porcentaje que se presenta en algunos factores que

influyen en la deserción escolar.

En el caso de las mujeres nos podemos percatar que a la edad de 15 a 17

años son en menor cantidad las que asisten a clases a comparación de los

hombres que en mayor cantidad logran concluir el nivel secundario.

Uno de los factores mencionado que entre los demás toman un nivel más

alto de inasistencia a la escuela, son los jóvenes que cuentan con alguna

discapacidad, ya que tienen un menor acceso a las áreas escolares y optan

por aprender algún oficio el cual los ayude a sobresalir en la vida.

En el caso de los jóvenes que presentan un bajo nivel económico si tiene

un mayor porcentaje de inasistencia a la escuela, con diferencia de los

alumnos con mejor nivel económico.

Al inicio del ciclo escolar 2016-2017 la tasa de abandono escolar fue de

5.3% en educación secundaria.

Analizando la tabla anterior, y tomando en cuenta los datos a nivel Nacional, sobre

el abandono y la eficiencia terminal que existe, en los diferentes niveles de la

educación básica y la educación a nivel superior, nos enfocamos al Estado de

Campeche, para tener un panorama más extenso de cómo afecta la Deserción

Escolar al estado, en donde nos arroja los siguientes resultados.

 Abandono Eficiencia Terminal

Primaria 1.9 95.3

Secundaria 6.1 82.1

Nivel Superior 18.0 62.1

EFICIENCIA TERMINAL ABANDONO ESCOLAR

1.9; 7%
62.1
26%
95.3 6.1; 23%
40%

18; 69%
82.1
34%

PRIMARIA SECUNDARIA PRIMARIA SECUNDARIA

NIVEL SUPERIOR NIVEL SUPERIOR

Podemos observar que la Deserción Escolar va aumenta conforme se avanza de

nivel de estudios, la tabla anterior nos muestra que el 7% de los alumnos a nivel

primaria abandona los estudias, indicando que un 40% concluye con la primaria, a

nivel secundaria se ve una notable diferencia entre los alumnos que concluye con

ella, el 24% deserta en alguno de los tres grados, por lo cual solo llega a termino un

34%, en nivel superior podemos darnos cuenta que la gran mayoría no finiquita con

sus estudias mostrándonos la gráfica que un 69% abandona los estudios y solo un

26% la concluye.
El Inegi divide a los adolescentes en dos grupos: los de 12 a 14 años y los de 15 a

17 años.

15 a 17 12 a 14

12.7
18% 4.1; 6%
14.4 43.5 14.2; 21%
20% 62%

48.8; 73%

FALTA DE INTERES
TRABAJO
DESINTERES TRABAJO
RECURSOS ECONOMICOS
DISTANCIA

En el grupo de 12 a 14 años que no asiste a la escuela, el 48.3 por ciento la

abandona por falta de interés, aptitud o requisitos para ingresar a ella y el 14.2 por

ciento lo hace por la falta de recursos económicos.

En los adolescentes de 15 a 17 años, la principal causa de no asistencia sigue

siendo la falta de requisitos para ingresar a la escuela (43.5 por ciento). En segundo

lugar, se encuentran aquellos que abandonan sus estudios por trabajar (14.4 por

ciento), seguidos por aquellos que lo hacen por falta de recursos económicos (12.7

por ciento).

Las causantes difieren por sexo; en los varones de 15 a 17 años destaca el trabajo

como la segunda causa de abandono escolar (21.5 por ciento), mientras que en las

mujeres esta posición es ocupada por el embarazo, matrimonio o unión y motivos

familiares (18.1 por ciento).

Tanto para hombres como para mujeres de 15 a 17 años, la falta de recursos

económicos está presente entre las tres principales causas de abandono escolar.

De acuerdo con el Inegi, el gasto promedio trimestral en educación en los hogares

donde al menos hay una persona de entre 6 y 17 años, es de 4 mil 435.2 pesos. Un

factor importante que se relaciona con la decisión de abandonar la escuela es su

acceso a ella de acuerdo con su ubicación geográfica, es decir, la lejanía a la

misma.

Este porcentaje aumenta a 4.3 por ciento y 11.6 por ciento entre la población de 12

a 14 y de 15 a 17 años, respectivamente. Para este último grupo de edad, destaca

que 4.1 por ciento tarda más de 1 hora y hasta 2 horas para poder llegar a su centro

de estudio.