ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.

4
“IDOLINA GAONA DE COSIO”
IGNACIO RAMÍREZ # 1463, CHAPULTEPEC COUNTRY

ETAPA 1 DE ACTIVIDADES PARA 1O A, B, C, D, E, F, G, H e I.

CICLO ESCOLAR 2020- 2021
TALLER DE DRONES
TURNO MATUTINO

Docente: Ing. Christian Alberto Ramos Contreras.

E- mail: ing.ramos.est4@gmail.com

INSTRUCCIONES: Las siguientes actividades las podrás imprimir (pegarlos en tu cuaderno) y

responderlos sobre lo impreso o simplemente copia en tu cuaderno y respóndelas. Una vez
concluidas las actividades deberás tomar una foto (no olvides poner tus datos como nombre, grado
y grupo) y enviar por correo electrónico mediante una foto, escaneo o cualquier otro formato a la
siguiente dirección electrónica: ing.ramos.est4@gmail.com

PROPÓSITO: Comprender el funcionamiento de los componentes electrónicos utilizados en el

diseño y construcción de circuitos de control electrónico digital.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican las áreas tecnológicas que forman la aeronáutica y la

robótica educativa, su finalidad e importancia en la satisfacción de necesidades e intereses, así
como, el impacto en la calidad de vida del ser humano de acuerdo a su contexto.

TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA AERONÁUTICA Y A LA ROBOTICA

Subtema 1.1: Áreas de la aeronáutica y de la robótica.

El ingeniero, constructor, artista y pensador italiano Leonardo Da Vinci (1452-1519) diseñó diversos
mecanismos planeadores y voladores, basándose en las extremidades propulsoras de las aves.
Realizó bocetos de estos dispositivos, sin llegar nunca a construirlos. Sin embargo, algunos de sus
diseños fueron retomados posteriormente y brindaron puntos de partida en la aviación moderna.

Durante la Revolución Industrial (s. XVIII - s. XIX), se llevaron a cabo

nuevas contribuciones al mundo de la aeronáutica, destacándose
principalmente la creación del globo aerostático tripulado y del
dirigible. En el año de 1716, se publicó el Sketch of a Machine for
Flying in the Air, escrito por Emanuel Swedenborg, el cual se
considera como el primer estudio formal de aviación. En éste se
planteaba el diseño de una máquina hipotética capaz de volar; sin
embargo, el estado de la mecánica y la tecnología existente en ese
momento, imposibilitaba su construcción. Sin embargo, no fue sino
hasta 1903 cuando los hermanos Orville y Wilbur Wright, de Carolina
del Norte, en Estados Unidos, pudieron realizar

En la actualidad, encontramos aviones y todo tipo de sistemas de vuelo en gran parte de los
aspectos de la vida moderna, no sólo en ámbitos militares, sino también en aplicaciones civiles.
Desde la popularización del avión como medio de transporte masivo de personas y mercancía, la
utilización de helicópteros para labores de reconocimiento, rescate y transporte; el advenimiento de
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IGNACIO RAMÍREZ # 1463, CHAPULTEPEC COUNTRY

la era aeroespacial, con el desarrollo de vehículos capaces de traspasar la atmósfera terrestre y la

puesta en órbita de satélites para telecomunicaciones , hasta llegar a la miniaturización de
aeronaves, con el surgimiento de dispositivos voladores controlados por radiofrecuencia, así como
los relativamente modernos UAV’s o drones, capaces de realizar rutinas de vuelo de forma
totalmente autónoma.
La mayor parte de estos avances e innovaciones en la aeronáutica han sido posibles gracias
al desarrollo de la mecánica, la electrónica, la computación, instrumentación, control, entre otras
ramas de la ciencia y la ingeniería.

Actividad 1: En la primera hoja de tu cuaderno definitivo deberás elaborar la portada la cual deberá
contener, nombre de la materia, trimestre 1, nombre de la escuela, nombre del alumno, grado, grupo
y turno y N.L. (si aún no cuentas con tu número de lista deja el espacio) y un dibujo al centro de la
hoja, ejemplo: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO 4
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TALLER DE DRONES

TRIMESTRE I

Alumno: José Antonio Rodríguez Gómora.

Grado: 1°. Grupo: Z. N.L. 23

Turno: Matutino.

Docente: Ing. Christian Alberto Ramos Contreras.

Actividad 2. Observa el siguiente video titulado “historia de la robótica” adjunto en la siguiente

dirección, si no puedes verlo busca el titulo desde YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=BGOuv4gCk_Y

Actividad 3. En tu cuaderno construye una línea del tiempo en la que se hable sobre la historia de
la robótica, sobre la historia de la aeronáutica y la historia de la informática (puedes apoyarte de tu
libro de texto “informática 1” de la autora Adriana Miriam A. Pantoja Pedraza pagina 7 y página 8).

Si tienes tu libro de texto “informática 1” de la autora Adriana Miriam A. Pantoja Pedraza deberás
responder la página 9, si aún no lo tienes deberás copiar y responder las siguientes preguntas en
tu cuaderno:

• ¿A qué publico va dirigido? Justifica tu respuesta.

• ¿Qué hace un técnico en informática?
• ¿Por qué es importante la informática en la construcción de DRONES?

Para responder estas preguntas deberás observar y analizar el video del enlace
https://youtu.be/IrSitbwZL58