UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS

CURSO INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS -
90013
PLANTILLA PARA SOLUCION TAREA 1

CÓDIGO 76331424
(Cédula o TI)
NOMBRE Fernando Iván Falla

Registre a continuación las coordenadas halladas como respuesta a las preguntas de

control.

Opción de
respuesta
Pregunta (A,B,C,D)
1 C
2 A 
3 B
4 C
5 B
6 A
7 C
8 B
9 C
10 B
11 A
A continuación, en los cuadros azules, registre, las soluciones a las actividades
planteadas en la guía e actividades.

ANTECEDENTES
De acuerdo al último dígito de su identificación, identifique y dé una breve
descripción sobre los aportes de la ingeniería de los años que se indican en la
siguiente tabla

Último
dígito de Año Aportes de la ingeniería
la Cédula
o TI
1y9 1750  y  1792
3000 A.C.  y 
2 y 8 
1943
3y7 1720 y 1893
4y6 1712 y  1853 Aportes de la ingeniería en 1712 y 1853: La máquina
de vapor y la aeronáutica.

La ingeniería empezó a desarrollarse con el ser

humano y se puede afirmar sin dudarlo que la
ingeniería se creó desde el primer momento en que
se dio forma a una piedra para convertirla en una
herramienta, o cuando los primeros humanos usaron
la energía de forma consciente al encender una
hoguera. Desde entonces, el desarrollo de la
Ingeniería ha ido a la par con el de la Humanidad.
Revolución industrial abarca lapso comprendido
entre el año 1750 y 1900 y su característica básica la
constituye el surgimiento de nuevas fuentes de
energía el vapor la electricidad y el petróleo.

1712
En 1712 Thomas Newcomen, con su socio Thomas
Savery, construyeron una máquina de vapor
atmosférica utilizada para bombear agua fuera de las
minas de carbón y estaño existentes en la zona
nativa de Newcomen, en el suroeste de Inglaterra,
particularmente en Cornualles.
 Más máquinas fueron instaladas por el propio
Newcomen en Inglaterra, lo que llevó a la
construcción de más de 100 máquinas antes de que
la patente expirara en 1733. El diseño fue mejorado
más tarde por James Watt.

Entre tanto un predecesor de las máquinas de vapor

fue James Watt un ingeniero mecánico, inventor
escocés y químico. Las mejoras que realizó en la
máquina de Newcomen dieron lugar a la conocida
como máquina de vapor de agua, que resultaría
fundamental en el desarrollo de la primera
Revolución Industrial, tanto en el Reino Unido como
en el resto del mundo.

1853
La ingeniería aeronáutica es un área que investiga,
diseña, manufactura y mantiene en buen estado
elementos como los aviones, misiles, etc.
Aeronáutica: La aeronáutica es la ciencia o disciplina
cuyo ámbito es el estudio, diseño y manufactura de
aparatos mecánicos capaces de elevarse en vuelo, así
como el conjunto de las técnicas que permiten el
control de aeronaves y mantiene en buen estado
productos como los aviones, misiles y satélites
espaciales. La aeronáutica también engloba la
aerodinámica, que estudia el movimiento y el
comportamiento del aire cuando un objeto se
desplaza en su interior, como sucede con los aviones.
Estas dos ramas son parte de la ciencia física.
No debe confundirse con el término aviación, que se
refiere al manejo de los aviones, porque en la
práctica siempre se usan estos términos para para
referirse al otro.
Se relaciona con los temas científicos de la
Aerodinámica, Materiales, Tecnología, Estructuras de
aviones y Mecánica de fluidos.

3500 AC y
5y0
1719
CONCEPTUALIZACION
Redacte un párrafo en el que indique las 3 áreas de aplicación de la ingeniería que más
le llamen la atención para su desempeño profesional

Redacte un párrafo en el que indique las 3 áreas de aplicación de la ingeniería que más
le llamen la atención para su desempeño profesional

ÁREA 1: Seguridad Informática.

ÁREA 2: Robótica.

ÁREA 3: construcción de software.

Párrafo:

Seguridad Informática.

La seguridad informá tica es una de á reas má s requeridas en la actualidad por la fragilidad que tienen los
clientes al ser víctimas en la red. Aunque cada vez má s se trata de blindar a los usuarios en sus sistemas
informá ticos, los cyberdelincuentes está n al acecho cada vez má s usando sus conocimientos para atacar
a los clientes de bancos, gobiernos, instituciones, etc.

Robótica.

A mi parecer y según lo que he podido leer sobre estas áreas de aplicación de la

ingeniería, he tomado estas tres porque me llaman mucho la atención en el desempeño
de mi futuro como profesional en ingeniería de sistemas.
La robótica me encanta ya que el desarrollo tanto externo, se podría llamar el
esqueleto o aparato llamado robot o por decirlo así, el hardware y el software que es su
desarrollo interno que lo pondrá a funcionar.

Construcción de software.

con la construcció n de software se desarrolla toda la creatividad del ingeniero al crear programas para
ingresar al mercado de la tecnología y a su vez usar todas las herramientas para desarrollarlo de una
manera creativa
CONCEPTUALIZACION
Situación: La empresa LogoTI que genera soluciones tecnológicas para el sector
educativo está elaborando un material para un curso denominado: Matemáticas para la
vida en el que se enseña entre otros temas, las obligaciones que tiene un empleador al
contratar un empleado.

Uno de los requerimientos es que, a partir de un salario dado, calcule el valor que se
debe cancelar por vacaciones a un empleado que renuncia antes de cumplir el año y
por esta razón se le debe cancelar en dinero.

El valor de las vacaciones se calcula con la siguiente fórmula:

(Salario base X # días laborados)/720

Haga uso de las etapas del método científico para detectar y solucionar el error que presenta el
programa que calcula el valor de las vacaciones, de la misma forma que se aplicó en el video
(https://youtu.be/5ZmIoFUD_GE?t=59)en el ejemplo de la falla en la conexión a internet:

A continuación, se presentan las instrucciones del programa

1. Inicio
2. Decir: Bienvenido al programa que calcula el valor de vacaciones
3. Preguntar: ¿Cuál es el valor del salario?
4. Fijar: SalarioBase= Respuesta
5. Preguntar: ¿Cuántos días laboró?
6. Fijar: DiasLaborados= Respuesta
7. Fijar: Vacaciones= (SalarioBase - DiasLaborados) / 720
8. Decir: El valor a pagar es -> Vacaciones
9 Fin

Nota: En la línea 8, la palabra vacaciones hace referencia al valor que fue obtenido del
cálculo realizado en la línea 7

Haga uso de las etapas del método científico, para solucionar que se plantea a
continuación, de la misma forma que se aplicó en el video en el ejemplo de la falla en
la conexión a internet:
Aplicación al problema relacionado con las
      Etapa
instrucciones del programa
No.
Al hacer la aplicación del programa hay que tener una
reseña sobre la finalidad del programa porque hay que
1 Observación
cambiar la casilla salario porque no es siempre el
mismo.
2  Hipótesis Al no tener bien en cuenta las variaciones de las
 formulas si se hace el cálculo en horas o días
laborados se crea un error
Con los días laborados la aplicación debe tener la
casilla con diferentes opciones incluyendo el valor de
3 Predicción
números de días de forma manual para que nos
entregue el resultado.
Se debe tener una veracidad en los datos que se van a
4 Verificación
tener en cuenta para hacer la aplicación.
Si se hacen las cosas con la información bien puesta en
5 Replicación la aplicación con su orden y formulas se evita errores
en la solución.
CDIO – Concebir y diseñar

Situación: La empresa LogoTI que genera soluciones tecnológicas para el sector

educativo requiere un material educativo que contenga lo siguiente:

- Explicación del tema en su contexto

- Para qué sirve  en la vida cotidiana
- Cómo se calcula o funciona (fórmula, si aplica)
- Ejemplo de aplicación

1 Asuma el rol de profesor y elabore el diseño de la solución de acuerdo al ejemplo

suministrado.
De acuerdo al último dígito de su cédula o tarjeta de identidad, identifique el tema
asignado se encuentra en la siguiente tabla:

Último dígito de la Tema

Cédula o TI
1y9 Ángulos (definición, tipos)
Ramas del poder público (ejecutivo,
2 y 8 
legislativo y judicial)
El sistema muscular (partes y
3y7
funcionamiento)
4y6 La cadena alimenticia
Preposiciones de lugar en inglés (cerca,
5y0
lejos, enfrente, detrás, encima, debajo)
 

DESCRIPCION -
DESARROLLO
ITEM INSTRUCCIONES
 Software&More, es una empresa
que
 PRIMERO:
NECESIDA desarrolla software para el
DA Descripción de la sector educativo, y por petición
TRABAJAR situación a resolver de LogoTI requiere crear un
(PROBLEM programa que explique de una
A) manera creativa la cadena
alimenticia.

El programa está dirigido a

estudiantes, que cursan cuarto
grado en la materia de ciencias
naturales.
Sirve para demostrar como
funciona la cadena alimenticia o
IDENTIFICACION DE
cadena trófica,señala las
POTENCIALES SUARIOS:
SEGUNDO: relaciones alimenticias entre
ANÁLISIS productores, consumidores y
¿A quién va dirigido?
DEL descomponedores. A su vez nos
Edades y gustos. 
PROBLEMA muestra como la cadena refleja
quién se come a quien (un ser
vivo se alimenta del que lo
precede en la cadena y, a la vez,
es comido por el que lo sigue).

La explicación del tema se

Explique cómo plantea desarrolla en un salón de clase,
la solución del o a distancia a través de
TERCERO:
problema. Se requiere conexión a intenet. El
DISEÑO DE
que se cree un proyecto orientador explica el manejo del
LA
para explicar el tema. programa a través de VNC para
SOLUCION
conectarse de una manera
remota para explicar paso a paso
el manejo del programa que a su
 vez será realizado con una
interfaz adaptable a las
necesidades de los niños de esa
edad.
 
NOTA: Este producto será tenido en cuenta como insumo para la evaluación
final

HABILIDADES DE LA INGENIERÍA
Supere los tres niveles del juego y tome una captura de pantalla donde se evidencie
que superó cada uno de ellos.

Coordenada
Imagen (Captura de pantalla)
Nivel
52

22

2
 26