Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Eje 3
04 de septiembre de 2020
Introducción
El modelo de gestión por competencias permite identificar el talento y las capacidades de las
personas, Para así saber si son las adecuadas para un puesto de trabajo. Cada vez son más las
empresas y los departamentos de Recursos Humanos que lo utilizan puesto que de esta manera
aprovechan las cualidades particulares de cada persona dentro del equipo y la empresa estará
preparada para los cambios y los giros del mercado. En este trabajo mostramos el paso a paso
para realizar una selección de personal para una vacante de directivo basado en un 40% de
tomado de la internet.
1. Diagrama de Flujo
Fuente propia
Definición del perfil: en esta etapa el departamento de RR. HH., junto con el jefe solicitante,
realizan la planeación y alineamiento del perfil a ser contratado, así como el plazo y las etapas
del proceso.
diferentes canales. redes sociales hasta las páginas web de empleo, página de la universidad etc.
Recibir las Solicitudes: después de publicar la vacante, el reclutador comienza a recibir las
internos y externos.
Entrevistas: se pueden llegar a realizar hasta 4 veces, y las entrevistas pueden ser: Entrevista
humanos
profesional. Entrevista con el vicerrector o decano de la vacante: esta entrevista se hace después
de las entrevistas. por el teléfono y con la psicóloga. En la entrevista con el vicerrector o decano,
el candidato ya tiene su perfil evaluado gestión por competencias con detalle y será el gerente el
Admisión: aquí es donde la empresa formaliza la intención de contratar a los candidatos que
contratado es consciente de las condiciones y las competencias. Todos los documentos son
competencias.
nuestra empresa
4.
a) Director académico
b) Vicerrectoría académica
c) Directivo
d) Rector
f) Funciones y responsabilidades
g)
− Asesorar a la Rectoría en la formulación de las políticas universitarias sobre asuntos
− Adoptar o implementar, dirigir y controlar las políticas, los procesos, planes, programas y
proyectos establecidos en la entidad que tengan relación con el Área y adelantar las
todos los niveles institucionales, así como establecer sistemas o canales de información
la respectiva Área.
de la Universidad.
− Velar por el cumplimiento de los acuerdos y disposiciones que emanen del Consejo
extensión y estudiantil.
procedimientos de la dependencia.
− Representar y asesorar al Rector en los asuntos académicos como instancia superior de
delegue.
para que los programas en colaboración mutua entre sí presten sus servicios en forma
institucional.
para los diferentes programas y unidades académicas, según las políticas y de acuerdo
con los instrumentos definidos por la institución, proponer las acciones de mejoramiento
de la calidad que resulten del anterior proceso y orientar la ejecución de los mismos.
departamentos.
los aspirantes a cargos de docentes dentro del plan, de acuerdo a lo estipulado por el
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
dependencias adscritas.
− Velar por la permanente actualización de las funciones asignadas a todos los cargos de su
estudiantes.
Educación.
− Asistir a reuniones del ICFES, CESU, SUE, Mineducación, Cres-Sur Pacífico y otras
Calidad.
− Adoptar los mecanismos de seguimiento y control necesario para que los derechos de
h) Limitantes
Título de formación avanzada o de pos-grado en áreas afines al cargo y/o las equivalencias
i) Requisitos
menos de tres (3) años. Tener experiencia académica docente universitaria mínima de tres (3)
años o haber sido Rector, Vicerrector o Decano en propiedad durante al menos un (1) año o
5. Competencias
Competencias Organizacionales
Servicio al Cliente
Trabajo en Equipo
Solución de Problemas
Compromiso organizacional
Pensamiento analítico
Trabajo en equipo
Liderazgo
Negociación
Comunicación
Orientación al Logro
Pensamiento Estratégico
Tolerancia a la frustración
Comportamiento ético
Pensamiento creativo
Toma de decisiones
6. Anexos
Requisición de personal
Perfil del cargo
Evaluación de inducción
Test de actitud
Orden medica
Imagen tomada de: https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?
article=1406&context=administracion_de_empresas
article=1406&context=administracion_de_empresas
Imagen tomada de: https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?
article=1406&context=administracion_de_empresas
Imagen tomada de: https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?
article=1406&context=administracion_de_empresas
Imagen tomada de: https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?
article=1406&context=administracion_de_empresas
Imagen tomada de: https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?
article=1406&context=administracion_de_empresas
Imagen tomada de: https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?
article=1406&context=administracion_de_empresas
Series de Figuras:
Test de Aptitudes:
Aptitud verbal:
Aptitud Numérica:
Aptitud Espacial:
Atención:
¿Cuantos 2 hay....?
Aptitud mecánica:
Tomado de:
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Empleo+y+Economia/Empleo/Empleo/Orientacion+La
boral/riiopn/home/Trabajar/Busqueda+de+Empleo/Guia+Empleo/Supera/Pruebas+psicotecnica
s/Ejemplos+pruebas+psicotecnicas.htm
* El número de fonemas del español oscila entre 22 y 24, según el dialecto, por tanto,
la analogía está en contar el número de letras del abecedario del español, 27 letras: A,
B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y y Z.
Existirá una sola mesa Electoral en los Centros de trabajo de menos de 50 trabajadores
y en las elecciones de colegio único, en los demás centros de trabajo se constituirán
Mesas electorales en cada colegio por cada 250 electores o fracción.
Las mesas electorales se constituirán dentro de las veinticuatro horas siguientes de la
publicación de la lista definitiva de electores.
Existe la posibilidad de constituir una mesa electoral itinerante en los centros en los
que los trabajadores no presten su actividad en el mismo lugar con carácter habitual o
en los supuestos de agrupamiento de centros de trabajo de menos de 50 trabajadores en
las empresas que tengan en la misma provincia, o en municipios limítrofes, dos o más
centros de trabajo cuyos censos no alcancen dicho número.
7. Las mesas electorales se constituirán:
• De forma siempre itinerante.
• En los centros de más de 250 trabajadores.
• En todos los centros de trabajo.
• En el centro de trabajo que tenga más de 50 trabajadores.
Sabiendo que las columnas y filas se numeran en el sentido de las flechas, conteste a
las 4 preguntas siguientes, según la imagen.
14. En el cruce de la columna 9 y la fila 12 aparece:
• 20 • 6F • 6E • 64
15. Señale la fila en la que aparece el 20 tres veces:
• 14 • 15 • 12 • 4
16. ¿Cuántas veces aparece el 65 en el cuadro?:
• 11 • 8 • 10 • 13
17. ¿Cuántas veces aparece el 42 en el cuadro?:
• 3
• 4
• Ninguna
• 5
Referencias
González, L. R. (s.f.). GESTIÓN POR COMPETENCIAS . Obtenido de AREANDINA :
https://areandina.instructure.com/courses/8429
O., L. S. (s.f.). Modelo de reclutamiento y selección de talento humano por competencias para niveles
directivo de la organización. Obtenido de Scientia et Technica :
https://revistas.utp.edu.co/index.php/revistaciencia/article/view/3231
PDF UNIVERISDAD CESAR GALLEGO. (s.f.). TALLER DINAMICAS DE GRUPO APLICADAS A SELECCION DE
PERSONAL . Obtenido de http://heziraul.eus/wp-content/uploads/2019/01/Talde-dinamikak-
II.pdf