UNIDAD 4:

PROCESO DE ELABORACIÓN DE UNA

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.
Competencia a desarrollar
 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. Concepto

• Es un procedimiento científico, un proceso sistemático

de indagación, recolección, organización, análisis e
interpretación o datos en torno a un determinado
tema.

• Cuando se establece que el modelo de investigación

que se realizará se basara en la utilización de datos
secundarios; es decir, aquellos que han sido obtenidos
por otros y no llegan elaborados y procesados de
acuerdo con los fines de quienes inicialmente lo
elaboran y manejan, estamos realizando una
investigación documental.
 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. Concepto

• Es un proceso de construcción de conocimientos, un proceso

de descubrimiento, de explicación de una realidad que se
desconocía. Se procura, en ese sentido, llevar a cabo un
trabajo sistemático, objetivo, producto de la lectura, análisis
y síntesis de la información producida por otros, para dar
origen a una nueva información, con el sello del nuevo
autor.
 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. Concepto

• Como en el proceso de investigación documental se dispone,

esencialmente, de documentos, que son el resultado de
otras investigaciones, de reflexiones de teóricos, lo cual
representa la base teórica de área objeto de investigación, el
conocimiento se construye a partir de la lectura, análisis,
reflexión e interpretación de dichos documentos.
 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. Importancia

• La investigación documental no es un culto al plagio; la

monografía no es una copia textual, una yuxtaposición de
párrafos. Por el contrario, requiere de un gran nivel de
creatividad y originalidad, además de una gran capacidad de
análisis, síntesis y reflexión.
• Aunque fueron otros quien originalmente produjeron gran
parte de la información, el investigador documental vive una
gran experiencia de investigación similar a las que vivieron
los otros: busca información, descubre la naturaleza del
problema, establece conexiones, analiza, sintetiza e
interpreta, para apropiarse de la información y convertirla en
conocimiento. Reconstruye de manera diferente y original
la información que es producto de muchos otros.
 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. Objetivo

Investigación
documental
es una
investigación
proceso de científica dar origen a
construcción una nueva
de información,
conocimientos con el sello del
nuevo autor

Trabajo
de sistemático,
descubrimiento, objetivo,
de explicación producto de la
de una realidad lectura, análisis y
que se síntesis de la
desconocía información
producida por
otros
 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.
Tres elementos distintivos

1. La investigación documental es su proceso de

producción de conocimientos, parte de otros
conocimientos y/o informaciones recogidas
moderadamente de cualquier realidad (por ejemplo:
producción de teorías, conocimientos antropológicos,
etc.), dichas informaciones vienen explicitas en
documentos.
2. Como paso inicial del proceso de la investigación mucho
mas amplio y completo.
3. Como investigación bibliográfica/documental
especializada para producir material bibliográficos.
 ESTRUCTURA DE LA
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

 Elección y delimitación del tema

o Título del trabajo
o Elaboración de un índice
 Objetivos generales y específicos
 Diseño del esquema del trabajo
 Búsqueda de información y toma de notas
 Redacción de un borrador
o Referenciar fuentes, citas textuales
 Redacción del informe final
 Presentación del informe oral y escrita
 ELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL TEMA

Elección del tema

La elección del tema es el primer paso en la realización de una
investigación. Consiste esta selección en determinar con claridad y
precisión el contenido del trabajo a presentar. Para la elección de un
buen tema de investigación es importante considerar aspectos como:

• El tema elegido debe ser del agrado del investigador.

• El investigador debe tener alguna experiencia sobre el tema.
• El investigador debe informarse sobre temas afines.
• El interés y el entusiasmo por el tema, son sin duda alguna la “regla
de oro” para el éxito en el desarrollo del tema escogido.
• El tiempo necesario para la realización del tema seleccionado.
• El tema debe ser de utilidad en el campo profesional.
 ELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL TEMA

Elección del tema

Para una buena selección del tema, conviene tener en cuenta las
siguientes sugerencias:

• Repase los programas de las asignaturas de su carrera profesional.

• Entrevista a profesionistas de las empresas de su entorno.
• Objetivo de la carrera, perfil de egreso, funciones o áreas de la
ingeniería industrial, prácticas predominantes o emergentes.
• Infórmese de investigaciones publicadas, tesis, artículos, etc.
• Ver bibliografía en libros, enciclopedias y catálogos en librerías.
• Lea artículos en revistas, periódicos y otras publicaciones.
• Consulte al staff de catedráticos.
• Recuerde experiencias de congresos, visita a empresas.
• Ver el índice temático al final de la mayoría de libros.
• Navegue constantemente en internet.
 ELECCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL TEMA

Delimitación del tema

La delimitación del tema, desde el punto de vista de inversión en
tiempo, es muy importante, no quiera abarcar todo el desarrollo de su
tema, si antes no lo delimitó. Si no va a tener el tiempo suficiente para
dedicarle a su investigación, tenga mucho cuidado en la amplitud de su
investigación. Además, no pierda de vista la justificación de la
investigación en la delimitación del tema ya que ahí dará también una
pauta a su investigación.

Cuando falla una investigación, en la mayoría de las veces es por la falta

de delimitación del tema o por la ambición de querer hacerlo todo en el
poco tiempo que se tiene dispuesto para realizar la investigación.

Delimitar un tema, significa poner un límite a la investigación y

especificar el alcance de esos límites.
 Título del trabajo

Una vez elegido el tema, surge el titulo, este debe ser claro, concreto y
preciso. Debe describir el trabajo completo de la investigación sin
presentar ambigüedades (que haya más de dos o más significados o
interpretaciones), es importante definir este titulo para no perder el
rumbo de la investigación y salirse de su cause.

El titulo puede sufrir pequeñas modificaciones conforme avanza la

investigación.

Tiene como propósito delimitar en pocas palabras el contenido de la

investigación. Considera lo siguiente.

¿HACE REFERENCIA AL TEMA DE INVESTIGACIÓN?

¿EL TITULO ES CLARO CONCRETO Y CORTO?
¿HACE REFERENCIA AL AMBITO DE INVESTIGACIÓN?
¿HACE UNA DELIMITACIÓN ESPACIO-TEMPORAL?
 OBJETIVOS: generales y específicos

Una vez seleccionado el tema de investigación y definido el título, se

deberá a proceder a formular los objetivos de la investigación.

Los objetivos constituyen un enunciado claro y preciso de lo que

persigue la investigación; orientan con mayor claridad la dirección y
marcha de la investigación; éstos se formulan para encaminar mejor el
estudio hacia determinada meta. Deben redactarse en verbo, ejemplo:
analizar, desarrollar, implementar etc.

La evaluación de la investigación se realiza con base en lo objetivos

propuestos, es decir, al finalizar la investigación, los resultados
obtenidos son una medida del cumplimiento de los objetivos.
 OBJETIVOS: generales y específicos

En la redacción se deben tener en cuenta las siguientes

recomendaciones, los objetivos deben ser:

 CLAROS: Deben ser claros y concretos sin dar pies a libres

interpretaciones.
 MEDIBLES: Formulados de manera que su resultado sea tangible.
 OBSERVABLES: Que se puedan observar, que se refieren a cosas
reales.
 OBJETIVOS: generales y específicos

Los objetivos pueden ser de dos tipos: general y específicos.

OBJETIVO GENERAL: Es el principal propósito que se debe cumplir y

sobre el cual debe enfocarse la investigación, es el mas amplio y
constituye el ¿para que? del estudio.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Son los que se investigan, y no el objetivo

general, ya que éste se logra como resultado.
La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general, y por
tanto, a los resultados esperados de la investigación.

Constituyen el ¿cómo? del estudio.

Localización, selección y acopio de información

La localización de la información no sólo puede ser de libros, hay

sinnúmero de referencias confiables que se pueden tomar para ir
recopilando y seleccionando la información. Se puede obtener
información de las siguientes fuentes:
• Libros
• Tesis
• Journal o revistas técnico-científicas
• Periódicos
• Folletos
• Publicación estadística
• Publicaciones gubernamentales
• Sitios de la www
• Memorias de congresos
• Personas
• Especialistas
• Materiales Audiovisuales
• Reportes/información de compañías
Localización, selección y acopio de información

El valor y confiabilidad de las fuentes, son importantes:

El valor se refiere a la relevancia que puede tener una fuente de

información. El valor es relativo al tema. Por ejemplo, si alguien está
haciendo una investigación histórica, es probable que le interesen más
las fuentes antiguas que las actuales, pero puede ser que otra persona,
con un tema sobre innovación tecnológica no le interese antecedentes
históricos sino documentación o información actualizada.

La confiabilidad se refiere a qué tanto se puede

creer en la información brindada. En la actualidad
comunicar y publicar información está al alcance
de cualquier persona, independientemente de su
nivel de conocimientos, por ello, la confiabilidad
se vuelve relevante.
Localización, selección y acopio de información

Hay dos criterios para considerar el valor y confiabilidad de las fuentes:

• Actualidad (fecha de publicación: de 5 años atrás al año actual)

• Objetividad, que la información no sea tendenciosa, cargada de los
sentimientos o juicios del autor para persuadir al lector.
• Tipo de fuentes. Si las fuentes son de primera mano o provienen de
fuentes directas son más confiables. Aquella información que ha sido
evaluada o revisada y autorizada por un comité de expertos para su
publicación. Las que provienen de instituciones u organismos de
reconocido prestigio académico o científico.
 Diseño del esquema de trabajo

Para realizar la investigación se debe hacer un esquema de trabajo que

presente una división de las partes del mismo, en este punto se
recomienda estructurar los capítulos principales y los temas que
contendrá cada uno.

Lean Manufacturing herramientas de productividad

AUTORES AUTORES

AUTORES
AUTORES
 Diseño del esquema de trabajo
EJEMPLO
Por ejemplo si la investigación es sobre como influye en la
productividad la motivación en el ambiente laboral, el
bosquejo del marco teórico o investigación documental sería:

1. La motivación
2. Teorías de motivación
2.1 Teorías clásicas
2.2 Teorías modernas
3. Estándares de rendimiento en una empresa
4. Diferentes sistemas de motivación que siguen las empresas
5. ¿Qué es la productividad?
6. Empresas productivas
6.1 Rama agrícola
6.2 Rama manufacturera
6.3 Rama de servicios.
 Elaborar fichas de trabajo

Cuando el investigador lee las obras seleccionadas, y

encuentra información relevante, escribe ésta en un
documento que se llama : Ficha de trabajo

Las características de las fichas de trabajo son:

Tamaño 12.5 x 21 cm.

En ella se escribe la información de las

fuentes, y los razonamientos del
investigador,
 Elaborar fichas de trabajo

Estructura

BIBLIOGRAFÍA TEMA

INFORMACIÓN DE LA FICHA DE TRABAJO

 Elaborar fichas de trabajo
Existen varios tipos de fichas de trabajo, la más común es la
textual, se transcribe fiel y literalmente lo que dice el autor
como aparece en el documento. El contenido se cita entre
comillas, por ejemplo:

Pedauyé Ruiz, J et.al (2000) Alimentos Nutrición

transgénicos, Madrid, Mc Graw Hill, pp 4-5

“Los alimentos modernos, procesados o no, presentan las siguientes características

negativas:

a) Están altamente refinados – sin apenas fibra y bajos en vitaminas, minerales,

enzimas y otros compuestos que de modo natural se encuentran en los
alimentos no procesados – y, por tanto, constituyen alimentos muy energéticos.

b) Son ricos en grasas saturadas o hidrogenadas y con alto porcentaje en ácidos

grasos <trans>, normalmente no presentes en los alimentos en su estado
natural (…)”
 Elaborar fichas de trabajo
Otro tipo de fichas de trabajo son las de: resumen/paráfasis en
la cual se resume o sintetiza en forma concisa, y con propias
palabras del investigador, los conceptos más importantes de
los contenidos, por ejemplo:

Pedauyé Ruiz, J et.al (2000) Alimentos

Nutrición
transgénicos, Madrid, Mc Graw Hill, pp 4-5

La comida actual, procesada o no, tienen las siguientes características

negativas:

a) Están refinados – sin fibra y bajos en vitaminas, minerales, enzimas y otros

compuestos, que constituyen alimentos muy energéticos.

b) Ricos en grasas saturadas o hidrogenadas y con alto porcentaje en ácidos

grasos <trans>, no presentes en los alimentos en su estado natural (….)
 Clasificar las fichas de trabajo

Al terminar de escribir las fichas de trabajo, el

siguiente paso es, clasificarlas por temas, con
el fin de facilitar la redacción, al seguir el orden
que plantea el esquema o bosquejo.
 Búsqueda de información y toma de notas

Búsqueda de información
Tiene diversas formas:
• Investigación documental. Ésta se realiza para obtener
información orientada a descubrir un conocimiento nuevo,
elaborar uno propio, identificar algún conocimiento que se
deriva del uso creativo de la información, se realiza en
centros de información, biblioteca, archivos y hemerotecas.
 Búsqueda de información y toma de notas

Búsqueda de información

Tiene diversas formas:

• Búsqueda en internet. Es la acción que se lleva a cabo en un
motor o buscador, con el objetivo de hallar ciertos archivos o
documentos que están alojados en servidores web. Se
utilizan palabras claves en el buscador para que éste
presente una página de resultados.
Búsqueda de información y toma de notas
 Búsqueda de información y toma de notas

Búsqueda de información

Tiene diversas formas:

• Base de datos. Los bancos o bases de datos que se encuentran en la
web, contienen una cantidad considerable de referencias bibliográficas
sobre diversos temas y problemas de investigación. Al acudir a una base
de datos, sólo nos interesan las referencias que se relacionan
directamente con el tema o problema a investigar.

Ejemplos de Bases de Datos:

 Wiley InterScience
 Elsevier
 Blackwell Publishing
 Oxford Journals
 UNAM, IPN, ITAM, UDLA
Búsqueda de información y toma de notas
Búsqueda de información y toma de notas
Búsqueda de información y toma de notas
Búsqueda de información y toma de notas
 Búsqueda de información y toma de notas
Toma de notas
Es una técnica que consiste en resumir información para trabajos escritos o exposiciones

Etapas:
• Antes
Documentarse sobre el tema
Adquirir los conocimientos previos
• En el momento
Resumir la información
Recolectar los aspectos más importantes
• Después
Revisar la información
Corregir los errores
Usar la técnica del subrayado para resaltar los temas de interés
 Búsqueda de información y toma de notas
Toma de notas
Es una técnica que consiste en resumir información para trabajos escritos o exposiciones

El propósito de tomar notas es:

• Redactar los puntos más importantes de la investigación.

• Aprender cada vez más del tema investigado.
• Poner atención en lo que se quiere escribir.
• Organizar la investigación.
• Hacer más digerible lo investigado.
 Búsqueda de información y toma de notas
Consejo para tomar notas

• No transcriba lo que lee, escriba sólo las ideas principales,

los puntos más importantes.
• Ponga atención a lo que quiere escribir.
• Lea y escriba al mismo tiempo.
• Utilice bien las palabras, cuide la ortografía.
• Busque significados (vaya más allá).
• No distraiga su atención.
• Revisé las notas escritas para darle forma a la idea principal y
relacionarlas con los objetivos de la investigación.
 Redacción de un borrador

• Para redactor un borrador, hay que pensar en la forma

en cómo se enlazarán las ideas, la secuencia de las
oraciones, la cohesion y coherencia de los párrafos.
• El borrador implica un esfuerzo intelectual que da
respuesta al ¿cómo y qué escribir? en relación al tema
de investigación basado en el bosquejo.
• Como se ha dicho, una estrategia es la realización del
índice tentativo, ya que éste será el esquema general de
la investigación.
 Cómo redactar el borrador

• Cuando se inicia la redacción, el objetivo no es terminar el

capítulo completo, hay que darse tiempo suficiente y fijarse
metas concretas: escribir un párrafo, un tema, dos temas.
• No es necesario empezar por el principio, se puede tomar
cualquier tema cuya redacción no sea compleja.
• En la redacción del trabajo escriba en tercera persona. La
primera persona no debe aparecer en una investigación
científica.
INCORRECTO CORRECTO
“en mi investigación…” “en esta investigación…”
“tomé las mediciones…” “se tomaron las mediciones…”
“mi conclusion es…” “se concluye que…”
 Cómo redactar el borrador

• En la redacción hay que distinguir el texto propio del

que se ha tomado de otros autores mediante citas.
• El texto debe ser claro y fácil de leer, hay que evitar los
tecnicismos innecesarios y los párrafos enredados.
• Sustituir términos imprecisos por otros más apropiados.
• Una vez terminado el borrador, es necesario hacer las
correcciones ortográficas y gramaticales: si se incurre en
repeticiones, inconcordancias, ambigüedades, párrafos
recargados de información, errores de puntuación.
• Es interesante leer el texto en voz alta, ya que permite
escuchar errores que los ojos no alcanzan a visualizar.
 Redacción del informe final

• La redacción de este informe debe contener el

desarrollo de todos los apartados de la investigación.
• Hacer referencia de los aportes bibliográficos o citas
sobre los que se apoya el estudio.
• Haga las notas aclaratorias pertinentes:
– Al pie de cada página
– Al final del texto
• Las notas, citas bibliográficas que se van referenciando
en cada texto o párrafo deben numerarse al final y en
orden alfabético.
 Presentación del informe final
Forma oral
El informe final de manera oral puede llevarse a cabo mediante
una exposición, conferencia o ponencia.
Exposición, su estructura es:
• Introducción: Saludo inicial, tema que se va a desarrollar
para atraer la atención del auditorio.
• Desarrollo: Se presenta el tema en forma clara y ordenada,
con una secuencia lógica, haciendo hincapié en los puntos
esenciales.
• Conclusión: Presentar una recopilación de los expuesto a
manera de resumen mediante un cuadro sinóptico o
esquema integrador.
 Presentación del informe final

Forma escrita
• Tipo de papel: hojas blancas, sin adornos, tamaño carta.
• Tinta: color negro.
• Espacios:
– Espacio entre caracteres: normal.
– Interlineado: 1.5
– Espacio entre párrafos: 6 puntos
– Longitud del párrafo: de seis a ocho líneas, máximo 10.
• Márgenes:
– izquierdo y derecho justificado, superior e inferior de 2.5 cm
 Presentación del informe final
Forma escrita
• Numeración de páginas: Se excluye la portada, iniciar
paginación arábiga en el resumen con el número 1 en la parte
inferior de la hoja. Los apartados anteriores al resumen,
utilizar números romanos con minúsculas.
• Tipo de letra: Arial o Times New Roman; tamaño 12,
empleando mayúsculas y minúsculas.
• Encabezados:
– Títulos de primer nivel centrado, tamaño de letra de 16 puntos en negritas;
– de segundo nivel alineado a la izquierda, tamaño de letra de 14 puntos en
negrita;
– de tercer nivel con sangría, tamaño de letra de 13 puntos en negrita;
– de cuarto nivel con sangría, tamaño de letra de 12 puntos en negrita.
– El texto general, en tamaño de 12 puntos normal.
 Presentación del informe final

Forma escrita
• Figuras y tablas:
– Las tablas (se refiere a toda información presentada en
columnas) llevan su propia numeración en arábigo en la
parte superior centrado, así como el título de la misma.
– Todas las figuras (incluye: gráficas, dibujos, fotos,
diagramas, formatos, planos) llevan marco, su propia
numeración arábiga y título centrado en la parte
inferior.

• Nota: No olvidar hacer referencia en el texto a las tablas y

figuras utilizadas.
 Presentación del informe final

Forma escrita
• Índices:
– El índice de contenido y los índices de tablas y figuras, se
generan de manera automática mediante tablas de
contenido del procesador de texto (se recomienda Word de
Office).

– Los índices de tablas y figuras pueden estar contenidos en

la misma hoja.
 CITAS Y REFERENCIAS
¿Qué son las citas en el texto?
• Son aquellos marcadores
que se incluyen al redactar
un documento con el fin de
mostrar al lector la fuente
de cierto fragmento del
texto. En estilo APA, estos
datos se integran junto a la
información que fue
tomada de la fuente que se
cita, y normalmente va
entre paréntesis.
¿Qué es la lista de referencia?
• Es la lista que se presenta al
final de un documento
académico que incluye
todas las referencias
bibliográficas de las fuentes
que se consultaron para
redactar dicho documento,
y proveer al lector la
información que necesita
para localizar y consultar
cada fuente.
 CITAS Y REFERENCIAS
¿Por qué es necesario incluir
citas y referencias en un texto?
• Porque de esta manera se
reconoce y da crédito a la
fuente original (en la cita en
el texto), y además se
provee al lector la
información necesaria para
que ubique dicha fuente (en
la lista de referencia).
¿Qué se incluye en la cita? El autor y año de publicación.
¿Cuándo citar?
• Siempre que se utilizan
datos o ideas obtenidos de
otra fuente, se debe citar
ésta para darle el debido
crédito al autor o autores (y
evitar el plagio), así como
para indicar al lector de
dónde se obtuvo la
información.
 CITAS Y REFERENCIAS

Citas textuales

• Es la transcripción exacta
del fragmento de texto
directo de la fuente (palabra Cortas: Menos de 40 palabras
por palabra) y sin modificar.
• Debe ser fiel al texto
original (ortografía, • El texto citado se encierra
puntuación y gramática). entre comillas. Se cita el
autor, el año y el número de
página.
 CITAS Y REFERENCIAS
Ejemplos:
“Aceptar la posibilidad de un castigo sin culpa es aceptar la
dominación, significa resignarse ante la explotación. Es ver en el
agresor un ser todopoderoso y juzgar sus actos como
inevitables, aun cuando sea la víctima.” (Portocarrero, 2010,
p.89)

Hernández, Fernández y Baptista (2006, p. 141) señalan que “la

revisión de la literatura es esencial no sólo para proveer un
contexto al tema de la indagación y específicamente para
limitar e identificar el problema de estudio, sino también para
proveerte de información importante para partes subsecuentes
de la investigación”.
 CITAS Y REFERENCIAS
Largas: Más de 40 palabras
• Se separa del texto normal del documento, con sangría en
todo el párrafo, a doble espacio, sin comillas.

En relación con el problema presentado por Kotler (2009) afirma

que:
La lentitud de la economía mundial ha producido tiempos difíciles para
los consumidores y comerciantes. En todo el mundo la gente tiene
muchísimas más necesidades que antes, pero en muchos lugares, la
gente no tiene recursos para comparar los bienes que necesita. En
resumidas cuentas, los mercados constan de personas con necesidades
y con poder adquisitivo. Algunas empresas están viendo cómo
disminuye la demanda y no esperan grandes posibilidades para crecer.
Sin embargo, otras están encontrando soluciones nuevas para los
problemas (p. 73).
 CITAS Y REFERENCIAS

Paráfrasis

• Es la reescritura del texto

original con nuestras
propias palabras que
muestra de manera objetiva
que se ha comprendido la
información proporcionada.
• Es la explicación del
contenido de un texto para
aclararlo en todos sus
aspectos y facilitar su
comprensión.
• Es también un recurso que
se basa en el uso de
sinónimos para evitar la
repetición de términos. En
el caso de palabras sin un
equivalente se pueden
reemplazar por una frase.
 CITAS Y REFERENCIAS
Ejemplos:
Cita textual
Hernández, Fernández y Baptista (2006, p. 141) señalan que “la revisión de
la literatura es esencial no sólo para proveer un contexto al tema de la
indagación y específicamente para limitar e identificar el problema de
estudio, sino también para proveerte de información importante para
partes subsecuentes de la investigación”.

Paráfrasis
Por su parte, Hernández, Fernández y Baptista (2006, p. 141),
señalan que la revisión de la literatura o marco teórico además
de orientar sobre cómo se puede llevar a cabo el estudio y de
ampliar el horizonte del estudio, ayuda a prevenir errores que
se han cometido en otros estudios.
 Las referencias
bibliográficas deben
REFERENCIAS
cumplir el estilo estándar
de la Asociación
Psicológica Americana
BIBLIOGRÁFICAS
(APA).

• En el apartado de las referencia bibliográficas debes

describir todas las fuentes de información que
utilizaste para desarrollar tu investigación.
• De acuerdo con la American Psychological Association
(APA), al final se enlistan las referencias consultadas,
en estricto orden alfabético.
 American Psychological Association
(APA
LIBROS

Apellido del autor, la inicial de su nombre, año de

edición entre paréntesis, nombre del libro, país de
edición y editorial.

1. Anderson, D. R., Sweenry D.J., Williams T.A. (2003)

Estadística para Administración y Economía. México:
Thomson.
2. Goldratt, E.M. , Cox J. (2003). La meta. México: Castillo
 American Psychological Association
(APA
PUBLICACIONES PERIÓDICAS

En el caso de publicaciones periódicas, los datos a presentar, todos a

renglón seguido, son:

• Apellido del autor, (coma)

• Inicial del nombre. (punto)
• Año de publicación entre paréntesis. (punto)
• Título del artículo. (punto)
• Nombre de la publicación en cursiva, (coma)
• Número del volumen en cursiva
• Número del ejemplar entre paréntesis, (coma)
• Número de la (s) página (s). (punto)
 American Psychological Association
(APA
PUBLICACIONES PERIÓDICAS

1. Ascanio, A. (1988). Competencias de los docentes para el

desarrollo del proceso de aprendizaje en instituciones de
educación superior. Revista de Investigación Educacional,
15(32), 1-8.
2. Sheridan, J. (2000). Growing with Lean Manufacturing.
Industry Week, 249(16), 36-40.
 American Psychological Association
(APA
REVISTA EXCLUSIVA EN INTERNET

En el caso de revista exclusiva de internet, su

referencia se redacta como se muestra en el
siguiente ejemplo:

1. Fredrickson, B. L. (2000, 7 de marzo). Cultivating

positive emotions to optimize health and web-being.
Prevention and Treatment, 3, Artículo 0001a.
Recuperado el 20 de noviembre de 2000, de
http://journals.apa.org/prevention/
 MÉTODOS

Determinación del tipo de investigación

• Su investigación fue básica, documental,

exploratoria, investiguen y expongan en que
consiste, y documental, tienen que explicar y
describir a detalle que tipos de fuentes utilizaron, a
donde acudieron a recabar la información.

• Nota: todo se redacta en pasado

 MÉTODOS
Definición del diseño de investigación
Método utilizado.
Para la recolección de los datos, deductivo, inductivo, etc. Explicar
con sus propias palabras mediante una serie de pasos como
recolectaron la información para su proyecto.

Recursos utilizados.
Describir que recursos utilizaron y para que según sea el caso (los
que apliquen): Se establecen como recursos de investigación,
los recursos humanos, los documentos en general y
los documentos escritos en particular, la infraestructura y,
finalmente, las técnicas de investigación y los recursos
financieros.
 MÉTODOS

Análisis de los datos recabados

• Deben explicar cómo analizaron la información que

recabaron para poder llegar al cumplimiento de
objetivos, los resultados y conclusiones.
 Partes que integran el documento

• Portada: En ella se concentran los datos del

trabajo: título, subtítulo, institución, materia,
datos personales del alumno, lugar y fecha.
• Índice: Son las partes que conforman el cuerpo
del trabajo, los capítulos y los incisos. Se incluye
el índice de tablas e índice de figuras.
• Introducción: Nos presenta una visión general de
lo que comprende el tema investigado.
• Cuerpo del trabajo: El marco teórico que está
estructurado por los temas, y cada tema por
subtemas.
• Conclusiones: En esta parte del trabajo se exponen
los resultados obtenidos a través de la investigación.
• Bibliografía: Es la sección final de un trabajo escrito
en la cual se enumeran las obras que sirvieron al
autor del mismo, utilizando las normas APA.
 ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO

 Portada ( Título del proyecto, autor )

 Índice
 Índice general
 Índice de Tablas
 Índice de figuras

1. Introducción
2. Objetivos
2.1 Objetivo General
2.2 Objetivos Específicos
3. Marco teórico (8 – 10 páginas)
4. Métodos
5. Conclusiones
6. Referencias Bibliográficas