Módulo 2.

Administración y gestión de proyectos comunitarios

Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?
Sesión 2. Proyecto grupal
Andamio cognitivo: Sesión 2

Módulo 2
Administración y gestión de proyectos
comunitarios
Clave:
37161102
Unidad 1
¿Cómo gestionar y administrar un proyecto
comunitario?

Sesión 2
Proyecto grupal.
Estudiante: Alexander Cruz García.
Matrícula: ES1921025267.
Grupo: AG-AGAGPC-2002-B2-001.
Docente: Erik Mariñelarena Herrera

Paso 1. Plan de acción y comunidad

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 1

Módulo 2. Administración y gestión de proyectos comunitarios
Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?
Sesión 2. Proyecto grupal
Andamio cognitivo: Sesión 2

La realización de un proyecto comunitario implica tomar en cuenta diversas perspectivas, tanto a

nivel teórico como metodológico. Abordar la postura de los diversos actores sociales, además de
ámbitos como el económico, político e institucional, por mencionar algunos. La lectura del texto de
apoyo permite la aproximación hacia los distintos aspectos que involucra el desarrollo de un
proyecto y que deben tomarse en consideración, además del enriquecimiento ante la confrontación y
recreación constante de la teoría a partir de la realidad enfrentada y las relaciones que
establecemos con los otros.

Expliquemos la importancia del desarrollo comunitario, capital social, participación ciudadana y

redes sociales:

Desarrollo comunitario: Es una respuesta de la vida social y política donde la interacción emerge de
los actores involucrados y de la confluencia de sus intereses, expectativas y preferencias en busca
de la expansión de oportunidades asociadas al crecimiento y desarrollo desigual.
Capital social: Es la capacidad de acción colectiva y su puesta en acción. Se caracteriza por su
asociacionismo de tipo horizontal, es decir, la formación de grupos, asociaciones, clubes, etc., entre
los miembros de una misma comunidad.
Participación ciudadana: Se establece una relación más estrecha entre la comunidad y las
autoridades de las instituciones públicas.

Redes sociales: Las redes sociales radica en su impacto social, ya que la diversidad de demandas
sociales propicia mayor organización, administración y gestión gubernamental, así como nuevas
políticas y programas públicos para sustentar la vigilancia de la acción pública.

Plan de acción
Definamos la población objetivo/destinataria

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 2

Módulo 2. Administración y gestión de proyectos comunitarios
Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?
Sesión 2. Proyecto grupal
Andamio cognitivo: Sesión 2

Población Buena vista específicamente a los adolescentes de 12 a 18 años quienes presentan

conductas de sexualidad irresponsable lo que con lleva a un alto índice de embarazos en
adolescentes.
¿Qué cambios esperamos realizar en la población objetivo?
Disminuir el índice de embarazos en los adolescentes, así como la disminución del rezago educativo
ya que no les permite continuar con sus estudios.

¿Para qué queremos realizar los cambios de actitud, comportamiento, hábitos, en la población
objetivo? Porque les permitiría tener mas oportunidades y una mejor calidad de vida.

¿Cómo conseguir los cambios en la población-objetivo?

Mediante talleres educativos a cerca de la sexualidad reproductiva y planificación familiar.

¿Cuándo vamos a realizar el proyecto? (en cuánto tiempo)

Mediante platicas educativos que den información de educación sexual planificación familiar y aun
periodo de 6 meses
¿Dónde lo vamos a implementar? (lugar)
En la localidad de buena vista que se encuentra en el municipio de bacalar en el Estado de Quintana
Roo.
¿Por qué?
Por que se identifico mediante previo diagnóstico que existe un alto indicie de embarazos en
adolescentes que impacta de manera negativa la calidad de vida de los adolescentes
Establezcamos la definición del objetivo del proyecto
Incorporar estrategias educativas que fortalezcan el programa de planificación familiar para los
adolescentes de 12 a 18 años en la localidad de Buenavista en el municipio de bacalar en el Estado
de Quintana Roo.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 3

Módulo 2. Administración y gestión de proyectos comunitarios
Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?
Sesión 2. Proyecto grupal
Andamio cognitivo: Sesión 2

Definición del proyecto

Tipo de proyecto
Proyecto Comunitario de salud.

Título del Proyecto

Conociendo mi sexualidad para una mejor calidad de vida.

Primer acercamiento al problema

¿Qué es lo que sabemos?

Que en la localidad de Buena vista existe un alto índice de embarazo en adolescentes que ocasiona
una cadena de problemas como lo es: Deserción escolar, violencia intra familiar alcoholismo,
drogadicción y una inestable calidad de vida.
Realicemos un sondeo a cinco personas sobre el problema elegido y apuntemos sus comentarios
Se platico con los maestros de telebachillerato y telesecundaria de la localidad, así como al
enfermero responsable de la unidad medida de la localidad Buena vista.
Posibles causas
1. La práctica de las relaciones sexuales de los jóvenes sin métodos anticonceptivos.
2. El consumo de bebidas alcohólicas y otras drogas, producen una reducción en la inhibición,
que puede estimular la actividad sexual no deseada.
3. Desintegración familiar.
4. Carecer de información y conocimientos suficientes sobre los métodos anticonceptivos y el
no tener un fácil acceso a su adquisición, así como la falta de una buena educación sexual.
Posibles consecuencias
1. Cuadros de mala nutrición, con carencia de nutrientes esenciales para el buen desarrollo del
bebé.
2. Las mamás adolescentes tienen niños con más problemas de salud y trastornos del
desarrollo.
3. Problemas con la familia: comunicar el embarazo en la familia muchas veces es fuente de
conflicto e incluso rechazo por parte de su propio entorno.
4. Los hijos de madres y padres adolescentes suelen sufrir mayor tasa de fracaso escolar,
problemas de inserción social o de aprendizaje.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 4

Módulo 2. Administración y gestión de proyectos comunitarios
Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?
Sesión 2. Proyecto grupal
Andamio cognitivo: Sesión 2

Definición del problema

Un alto índice de embarazo en adolescentes

Alternativas de solución
1. Talleres de educación sexual y familiar
2. Ofrecer a los adolescentes sexualmente activos una amplia variedad de métodos
anticonceptivos y alentarlos a que usen los más eficaces.
3. Aconsejar a los adolescentes acerca de la importancia del uso del condón para prevenir el
embarazo y las enfermedades de transmisión sexual, como el VIH y el sida.

Alineación del problema con la posible intervención de una institución pública

Nombre de la institución pública

Secretaria de Salud, secretaria de Educación Publica,

Misión de la institución pública

Establecer las políticas de Estado para que la población ejerza su derecho a la protección a la salud.

Visión de la institución pública

Un Sistema Nacional de Salud Universal, equitativo, integral, sustentable, efectivo y de calidad, con
particular enfoque a los grupos de la población que viven en condición de vulnerabilidad, a través del
fortalecimiento de la rectoría de la autoridad sanitaria y la intersectorialidad; de la consolidación de la
protección y promoción de la salud y prevención de enfermedades, así como la prestación de
servicios plurales y articulados basados en la atención primaria; la generación y gestión de recursos
adecuados; la evaluación y la investigación científica, fomentando la participación de la sociedad con
corresponsabilidad.
Objetivos y metas de la institución pública
La Secretaría de Salud es la dependencia del Poder Ejecutivo que se encarga primordialmente de la
prevención de enfermedades y promoción de la salud de la población. Establecer las políticas de
Estado para que la población ejerza su derecho a la protección a la salud.
Tipo de programas que se relacionan con el tema de nuestro proyecto
1. Programas de salud sexual y reproductiva para adolescentes en entornos humanitarios.
2. Modelo de en y para Atención Integral Salud Sexual Reproductiva Adolescentes.
¿Cuál es el contenido, líneas de acción, estrategias y avances de la política social que se relaciona
con el tema?
La Secretaría de Salud tiene análisis y como se conectan varias fuentes de información, se decidió

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 5

Módulo 2. Administración y gestión de proyectos comunitarios
Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?
Sesión 2. Proyecto grupal
Andamio cognitivo: Sesión 2

el 16 de noviembre de 2016 desarrollar un de manera adicional un análisis a profundidad de una

política pública incluida en el tablero. A sugerencia del Coordinador de Asesores de la SPPS, se
tomó la decisión de enfocarse en el fenómeno de embarazos en adolescentes, por ser un urgente
problema social en el país y una prioridad del gobierno federal. Por primera vez, el Gobierno de la
República incentivó la suma de esfuerzos interinstitucionales e intersectoriales en la Estrategia
Nacional para la Prevención del Embarazo en Adolescentes (ENAPEA: publicada en enero de 2015,
revisada en mayo de 2016). El objetivo de la ENAPEA es eliminar los embarazos en las niñas de 10
a 14 años de edad y disminuir a la mitad la tasa de fecundidad en adolescente de 15 a 19 años para
el año 2030.
1. Cuantificar la asociación estadística de las variables que afectan el embarazo en adolescentes;
2. Proyectar la tasa de fecundidad en adolescentes al 2030 con base en los cambios demográficos
y las tendencias de otras variables asociadas a este fenómeno
3. Simular diversos escenarios de políticas públicas viables que pueden coadyuvar a lograr los
objetivos de la ENAPEA.
¿Cómo se articula el problema que seleccionado con las políticas y programas públicos de la
institución?
Hay que apoyarse con los docentes que hay en la localidad para que brinden una educación sexual
integral y Coordinarse con el responsable médico de la localidad para distribución y uso correcto de
los preservativos.

Paso 2. Diseño de una campaña informativa

Fase de preparación

Nombre de la campaña
Educación sexual y familiar con responsabilidad.

Entidades patrocinadoras y colaboradoras

Centro Médico de Buenavista y Telebachillerato de Buenavista

Población objetivo/destinataria
Adolescentes de 12 a 18 años en la localidad de Buenavista Quintana Roo.

Objetivo de la campaña

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 6

Módulo 2. Administración y gestión de proyectos comunitarios
Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?
Sesión 2. Proyecto grupal
Andamio cognitivo: Sesión 2

Atraer la atención de jóvenes Adolescentes para que vean la importancia que tiene la educación
sexual e impacto que tiene en su vida.
Cobertura
En la localidad de Buenavista Quintana Roo.

Meta de la campaña
Concientizar a los adolescentes sobre su vida sexual.

Fase del plan de comunicación

Organización de la campaña
Actores Docentes de telebachillerato de Buenavista, Adolescentes de 12 a 18 años y padres de
Familia.

Ubicación geográfica:
Localidad de Buena Vista en el estado de Quintana Roo

Diseño de la estrategia
1.- Componente formativo: Brindar educación sobre una sexualidad sana y los beneficios de esta en
el desarrollo de la vida.
2.- Componente de saluda: Uso correcto de preservativos, enfermedades de transmisión sexual y
planeación familiar.
3.,- Componente integral del buen vivir: Relaciona los dos anteriores para tener una buena calidad
de vida en distintos aspectos.

Elaboración de argumentos y mensajes

En el área de la salud sexual y reproductiva, las y los adolescentes crecen sin los elementos
necesarios para asumir su sexualidad en un marco de autoconocimiento, derechos e igualdad. Tal
situación les restringe el paso hacia la posibilidad de tomar decisiones responsables e informadas en
esta materia.
La opción para dar respuesta a esta necesidad está en los servicios amigables y específicos para
adolescentes, ya que en estos espacios pueden encontrar oportunidades para cuidar su salud.
Slogan y símbolos
Educación sexual y planificación familiar: Conocer Prevenir y Actuar

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 7

Módulo 2. Administración y gestión de proyectos comunitarios
Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?
Sesión 2. Proyecto grupal
Andamio cognitivo: Sesión 2

Diseño de la presentación de la campaña

Selección de medios
Redes Sociales

Fase de implementación

Fecha de la presentación de la campaña

16 de noviembre 2020

Presentación de la campaña (forma)

La campaña se va a presentar en el domo de la localidad de Buenavista en el estado de Quintana
Roo en donde se les dará la información relacionada a la a la campaña de educación sexual y
familiar en donde se apertura el registro de los participantes, estar presente los actores de la
campaña y autoridades de la localidad

Fase de Evaluación

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 8

Módulo 2. Administración y gestión de proyectos comunitarios
Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?
Sesión 2. Proyecto grupal
Andamio cognitivo: Sesión 2

¿Cuántos compañeros participaron en la campaña?

35 alumnos de telebachillerato

¿Cuál fue el impacto de la presentación de la campaña?

Que hay una fuerte participación sobre el interés de la campara de educación sexual y familiar en los
adolescentes de la localidad de Buenavista el cual no se imaginaban cuantas enfermedades y tipos
de preservativos existe.

Organización del equipo de trabajo

Nombres del equipo de trabajo

1.- Los docentes se encarga de la educación sexual
2.- el centro médico se va encargar de los preservativos y las claras de las enfermedades de
transmisión sexual
3.- Grupo de padres de familia darán anécdotas sobre los retos al enfrentar al formar una familia a
una edad temprana.
Normas de trabajo
1.- Dirigiese con respeto a los integrantes
2.- Comunicación efectiva
3.- Hacer buen uso de material didáctico proporcionado
4.- Tener las instalaciones en buen estado.

Formas de organización
Es una organización integral donde todos los actores están involucrados en la campaña el cual
tienen conocimiento del tema que les permite realizar cualquier actividad o proceso
Tipo de actividades
1.- Que se acerquen a los servicios específicos de salud sexual y reproductiva con la seguridad de
que serán tratadas/os de manera digna y respetuosa, independientemente de su edad, sexo,
orientación sexual, estado civil y condición familiar, social, económica, cultural o étnica.
2.- Reciban una información y atención oportuna y apropiada, haciendo valer sus derechos y
buscando su bienestar.
3.- Se involucren activamente en los servicios ejerciendo su capacidad de opinión, decisión y acción
en lo concerniente al cuidado de su salud sexual y reproductiva.
Definición de actividades
1. Presentación de la campaña.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 9

Módulo 2. Administración y gestión de proyectos comunitarios
Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?
Sesión 2. Proyecto grupal
Andamio cognitivo: Sesión 2

2. Registro de participantes.
3. Platicas introductorias de educación sexual y familiar de los docentes.
4. Charlas de uso correcto de anticonceptivos y enfermedades de trasmisión sexual.
5. Talleres de planificación Familiar.
6. Circulo de vivencias donde los padres de familia narra los retos que a travesaron los retos al
formar una familia a temprana edad.
7. Clausura y entrega de constancias
Nombre del integrante del equipo de trabajo
Alexander Cruz garcia

Distribución de actividades
1. Presentación de la campaña: Alexander cruz garcia
2. Registro de participantes: Alexander Cruz Garcia
3. Platicas introductorias de educación sexual: Docentes del telebachillerato.
4. Charlas de uso correcto de anticonceptivos y enfermedades de trasmisión sexual. Centro de
salud de Buenavista.
5. Talleres de planificación Familiar: Centro de salud de Buenavista.
6. Circulo de vivencias donde los padres de familia narran los retos que a travesaron los retos al
formar una familia a temprana edad.
7. Clausura y entrega de constancias: alexander cruz garcia

Estrategias de trabajo
1.- Delegación de responsabilidades.
2.- Canales efectivos de comunicación
3.- Crear un sentido de utilidad de la campaña así los interesados
Tiempos asignados
Que las actividades se realizaran de manera semanal secuencian y escalonada

Entrega de productos
En cuentas y entrevistas de satisfacción, así como de utilidad a la campaña.

Recursos financieros
Patrocinadores de figuras públicas del municipio.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 10

Módulo 2. Administración y gestión de proyectos comunitarios
Unidad 1. ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario?
Sesión 2. Proyecto grupal
Andamio cognitivo: Sesión 2

Recursos materiales
Proyectos, Hojas blancas, Impresoras, Equipo de Audio y Computadora
Instalaciones Domo del parque de la localidad y las Instalaciones del telebachillerato.
Nombres de los miembros del equipo
Director de la campaña: Alexander Cruz Garcia
Responsable del Telebachillerato: Esmeralda Sánchez Pérez
Responsable de la Unidad Médica: Horacio Hernández Acosta
Líder del grupo de padres de familia. Leticia May
Nombre del coordinador
Alexander Cruz Garcia

Conclusión:
La Planificación Familiar es un derecho, no solo porque está escrito en la Constitución y las leyes, sino
porque las personas deben tener la posibilidad de ejercer una planificación familiar; que implica decidir
cuándo y cuántos hijos tener sumado a una atención de calidad.

La opción para dar respuesta a esta necesidad está en los servicios amigables y específicos para
adolescentes, ya que en estos espacios pueden encontrar oportunidades para cuidar su salud. Se
reconoce que este grupo está conformado por personas fundamentalmente saludables que requieren
ser atendidas en consonancia con esta condición y que sus motivos de consulta están relacionados
principalmente con situaciones de la vida cotidiana y vinculados con la salud sexual y reproductiva.

Fuentes información
Universidad Abierta y a Distancia de México. División de Ciencias Sociales y Administrativas. Administración y
Gestión de Proyectos Comunitarios. Unidad 1 ¿Cómo gestionar y administrar un proyecto comunitario? Sesión 2
Proyecto Grupal.

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 11