TELESECUNDARIAS ZONA ESCOLAR 01 SECTOR 04

CICLO ESCOLAR 2020-2021 PAC II SEM2

ESTRATEGIA NACIONAL: REGRESO A CLASES.
SEMANA II (31 AGOSTO AL 4 AGOSTO 2020)
ESCUELA: DR LAURO ORTEGA MARTÍNEZ
DOCENTE: JAVIER NÁJERA FLORES 1ºA
NOMBRE ALUMNO. ___________________________________________________________

LENGUA MATERNA ESPAÑOL. 2

Aprendizajes esperados.
 Emplea conectores lógicos para ligar los párrafos en un texto.
 Emplea recursos literarios en la escritura de biografías y autobiografías.
Actividad 1. Lee la siguiente información.
Conectores lógicos
Cuando se tienen muchas ideas y muchas ganas de decir algo que perdure en el tiempo o que pueda ser
conocido en otro lugar se puede escribir un texto. Como sabes tus ideas serán las oraciones que
conformarán párrafos y éstos el texto. Para que las oraciones y los párrafos tengan relación entre sí debes
utilizar palabras o frases a los que se les denomina conectores lógicos porque tienen la cualidad de unir
oraciones y párrafos de acuerdo con el sentido que quieres dar a tus ideas.
Consulta en la página 28 del libro de texto gratuito español. Sexto grado la sección “Palabras que unen
oraciones”. Copia en una hoja blanca el texto y subraya las palabras o frases que sirven para unir
oraciones y párrafos. Para identificarlos correctamente consulta la tabla conectores lógicos que te entregue
aparte.

Actividad 2.
Lee en voz alta a algún integrante de tu familia el cuento “el mensajero de la muerte de tu libro de español
sexto grado, pagina 65, con base a la lectura, haz una tabla como la siguiente en la que anotes los siguientes
elementos que encuentres.
Sustantivos Verbos. Adjetivos. Adverbios. Conectores
(sujetos) lógicos

Las actividades 3, 4 y 5 están basadas en tu libro de sexto año, bloque I: práctica social del
lenguaje secuencia 2 escribir biografías y autobiografías para compartir. Así que puedes
consultarlo.
Actividad 3. Contesta el cuestionario.

1. ¿De quiénes, generalmente, se escriben biografías?

2. ¿Qué información proporciona una biografía?

2
3. ¿Qué tiempo verbal se utiliza en la biografía?

4. ¿Con qué palabras puedes unir las ideas para indicar la sucesión de hechos?

5. ¿Cómo sirven las fechas para determinar tiempos de los acontecimientos?

6. ¿Cómo puedes emplear adjetivos y adverbios para precisar la información?

Actividad 4: cuéntame tu vida

Platica en casa con las personas con quienes vives para que te cuenten anécdotas de cuando eras más pequeño. De
ser posible, busca fotografías y objetos que te permitan saber qué pasó en esa época.
Selecciona y elabora notas de la información que consideres pertinente para tu autobiografía. Elige los
acontecimientos más significativos; pueden ser felices o tristes, emocionantes o aburridos, lo importante es que,
por alguna razón, hayan quedado guardados en tu memoria o en la de tu familia.
Organiza los datos en forma cronológica y anótalos en hoja blanca. Puedes ayudarte con la siguiente línea del
tiempo.

sexto ahora

Actividad 5
Con base a la información vertida en la línea del tiempo, elabora tu biografía EN UNA HOJA BLANCA. Trata de utilizar
adjetivos, adverbios y conectores.