APORTE DE DESCARTE EN LA EDUCACIÓN

Rene Descarte utilizo el método de la duda, con el fin de encontrar una

verdad a la que ya no pudiera dudar la persona, en la cual la técnica era la
discusión ya que eso lo permitía construir un aprendizaje significativo.

Descartes por lo tanto no creía en los conocimientos impuestos, sino en los

que se ofrecían para ser objeto de análisis.

También para Descartes el docente era el mediador, tenía el método de la

duda. Su aportación a la pedagogía consiste en la duda como método y la
discusión como técnica; argumentando que el pensamiento es el medio para
no tener dudas fundamentándose en el ser la duda de las percepciones.

Lo que ahora podemos observar en la educación este aporte se asemeja a la retroalimentación

ya que ponemos en duda el aprendizaje del niño haciendo preguntas tras preguntas y poniéndolo
a pensar el “por qué”.

APORTE DE SÓCRATES EN LA EDUCACIÓN

Sócrates es una de las grandes figuras filosóficas que han marcado la
historia de la educación mundial.

Sócrates reflexionó acerca del ser humano y la sociedad, de allí que

sus ideas hayan sido tan importantes para entender la educación
actual. La sabiduría para este gran filósofo griego no consistía
simplemente en la acumulación de conocimientos, sino en la revisión
de los conocimientos y en la construcción de bases más sólidas, de
allí sus aportes en educación.

Sócrates quería que el alumno aprendiera y cumpliera un objetivo

educativo. Fue el primero que hizo partícipe al alumno, uso métodos
activos como interrogantes, dialogo, reflexión y otros.

A PORTES DE ARISTÓTELES EN LA EDUCACIÓN

El principal objetivo de la educación, para Aristóteles, es formar
buenos ciudadanos. La educación debe adaptarse a cada
régimen:

En todas las facultades y artes se requiere educar y habituar

previamente con vistas al ejercicio de cada una de ellas, de
modo que es evidente que esto también se requiere para la
práctica de la virtud.

También valoró la importancia del ámbito del juego, en los más

pequeños, para el desarrollo tanto a nivel físico como a nivel
intelectual en sus primeras etapas de formación.

Aristóteles seguía un plan educativo basado en cinco periodos educativos. El primero era la
infancia, se trataba del periodo de crianza (formación de hábitos). En segundo periodo,
alcanzaba hasta los 5 años, consistía en el desarrollo de los buenos hábitos, pero sin lecciones y
sin obligaciones. La siguiente etapa abarcaba hasta los 7 años, profundizando en los hábitos.
Desde los 7 años hasta la pubertad, era el periodo de educación pública con asignaturas tales
como: gimnasia, lectura, escritura, música y dibujo. La música era considerada como elemento
vital en la educación liberal, ya que se consideraba que por una parte contribuía a la formación
del carácter y por otra a la purificación emotiva.

APORTES DE PLATÓN EN LA EDUCACIÓN

Platón Fue fundador de la Academia de Atenas, donde estudió
Aristóteles. Participó activamente en la enseñanza de la Academia
y escribió sobre diversos temas filosóficos, especialmente los que
trataban de la política, ética, metafísica y epistemología. Las
obras más famosas de Platón fueron sus diálogos. Si bien varios
epigramas y cartas también han perdurado. Platón escribió los
diálogos, que es la obra más conocida donde se discute de todo
y es la base de todo el conocimiento griego-romano que hasta
hoy en día se llevaba a cabo en la mayor parte del mundo.

según Platón, para la educación, era la música, la gimnasia y la

alimentación. Tenían como único fin educar el alma. La primera
aportaba suavidad, cortesía y dignidad, mientras que la segunda
aportaba valentía y fuerza.

Caya Mendez Aracely

V ciclo