UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Psicología Educativa

Asignación ll:

FACTORES ÉTICOS Y PROFESIONALES EN LA PRÁCTICA DE GRUPOS

PRESENTADO POR:

MARLENE DÍAZ BÁEZ

MATRÍCULA:
17-3648

ASIGNATURA:

TERAPIA DE GRUPO
2020-2-1-PSI429-11-1

FACILITADOR/A:

ILUSIÓN GARCÍA

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
22 De Mayo, 2020
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:

1. Elabora un cuadro comparativo en el que se enfoquen los derechos y

deberes de los miembros de la terapia grupal y el terapeuta que las dirige.

DERECHOS
1. El paciente tiene el derecho a
elegir al psicoterapeuta de
acuerdo a su conveniencia.
2. El paciente tiene la opción de
cambiar de psicoterapeuta si lo
desea. Se recomienda que lo
discuta previamente con su
psicoterapeuta.
3. El paciente reconoce que el
psicoterapeuta no es
responsable de su vida, ni de
lo que ocurra fuera de la sesión
de terapia.
4. El paciente es responsable de
su proceso terapéutico así
como de la decisión de
comenzarlo o finalizarlo.
5. El paciente no debe dañarse a
sí mismo ni a personas u
objetos dentro del cuarto o
consultorio del psicoterapeuta.
De lo contrario el paciente se
hará responsable de los daños
que ocasione.
DEBERES
1. Los clientes de la consulta de
psicología tienen el deber de
responsabilizarse de su propia
salud de forma activa de acuerdo
a las recomendaciones del
psicoterapeuta.
2. Tiene el deber de asumir las
propias decisiones sobre su
salud, dejar constancia por
escrito de la misma y firmar el
documento de alta voluntaria,
conforme a las previsiones
desorden jurídico.
3. Deber de respeto a las normas
de convivencia de la relación
terapéutica.
2. Redacta un informe breve donde abordes el factor de riesgo psicológico
en el grupo y los factores éticos en la formación de terapeutas de grupo.

Los factores psicosociales son aquellas características de las condiciones de

trabajo y, sobre todo, de su organización que afectan a la salud de las personas a
través de mecanismos psicológicos y fisiológicos a los que también llamamos
estrés.

Como los grupos pueden actuar como catalizadores del cambio personal,
conllevan también riesgos para los miembros del grupo. La naturaleza de estos
riesgos que incluyen cambios vitales que originan rupturas, socialización dolorosa
entre los miembros, etc.

Y lo que el terapeuta puede hacer a este respecto es el objeto de esta sección. Es

irreal esperar que un grupo no conlleve riesgos porque cualquier aprendizaje vital
implica arriesgarse. Sin embargo, es responsabilidad ética del terapeuta asegura
que los futuros miembros del grupo conocen los riesgos potenciales y adoptan
precauciones a este respecto.

La ética en la acción del terapeuta.

La sensibilidad ala necesidades de los miembros del grupo y al impacto que los
valores o técnicas empleadas puedan producirse sobre los mismo es una cualidad
imprescindible de los terapeutas. Ser terapeuta requiere el conocimiento de los
patrones comunitario, de las normas del centro donde se trabaja y de las leyes
que rigen el ejercicio terapéutico.

Cuando la participación es obligatoria, el consentimiento informado es

particularmente importante. Deberás realizarse un gran esfuerzo para informar a
los miembros involuntarios sobre la naturaleza y metas de grupo, los
procedimientos que vayan a usarse, sus derechos y responsabilidades, límites de
la confiabilidad y la influencia que su nivel de participación tendrá en las
decisiones críticas que se adopten fuera del grupo .cuando los grupos son
involuntarios e debería fomentar la cooperación de los miembros y motivarlos para
que sigan asistiendo voluntariamente
3. Efectuar un resumen de la unidad 2 tomando en cuenta los distintos temas
y sub temas que se desprenden de esta unidad acorde a temas contemplado
en el programa.

2.1 Derechos de los participantes de un grupo

Los participantes tenderán a ser más cooperativos y activos si durante la sesión

inicial se proporciona la información básica sobre el grupo. Un terapeuta que hace
esto como normas de muestra honestidad y respeto por los miembros y potencia
la confianza necesaria para que los miembros sean abierto y activos. El terapeuta
obtiene así el consentimiento informado de los participantes.

2.2 Factores de los grupos involuntarios.

Cuando la participación es obligatoria, el consentimiento informado es

particularmente importante. Deberás realizarse un gran esfuerzo para informar a
los miembros involuntarios sobre la naturaleza y metas de grupo, los
procedimientos que vayan a usarse, sus derechos y responsabilidades, límites de
la confiabilidad y la influencia que su nivel de participación tendrá en las
decisiones críticas que se adopten fuera del grupo .cuando los grupos son
involuntarios e debería fomentar la cooperación de los miembros y motivarlos para
que sigan asistiendo voluntariamente.

2.3 Factor de riesgo psicológico en el grupo.

Como los grupos pueden actuar como catalizadores del cambio personal,
conllevan también riesgos para los miembros del grupo. La naturaleza de estos
riesgos que incluyen cambios vitales que originan rupturas, socialización dolorosa
entre los miembros, etc.

Y lo que el terapeuta puede hacer a este respecto es el objeto de esta sección. Es

irreal esperar que un grupo no conlleve riesgos porque cualquier aprendizaje vital
implica arriesgarse. Sin embargo, es responsabilidad ética del terapeuta asegura
que los futuros miembros del grupo conocen los riesgos potenciales y adoptan
precauciones a este respecto.

2.4 La ética en la acción del terapeuta.

La ética en la psicoterapia es importante debido a que cuando los pacientes eligen

a un psicólogo, no tienen toda la información que necesitan para determinar si el
servicio es apropiado, si el psicólogo está bien calificado o si el servicio puede
resultar dando resultados satisfactorios para el paciente, o solo brindará un
beneficio económico al terapeuta.
La ética profesional es definida como: los estándares de comportamiento
profesional correcto”, estos estándares sirven para generar confianza y
certidumbre no solo para los clientes, sino para los mismos psicólogos, los
estudiantes y la sociedad en general. Gracias a la existencia de estos estándares,
la psicología ha ganado su reputación como una disciplina capaz de ofrecer
resultados positivos y de cierta manera certeros.

2.5 Relaciones personales entre el terapeuta y miembros.

Entendemos por relación terapéutica al vínculo de tipo profesional que se forja

entre terapeuta y paciente y que va dirigida a tratar uno o más aspectos o
problemas concretos que dificultan la calidad de vida del paciente o de su entorno
y que el primero quiere cambiar. Este relación debe estar basada siempre en el
respeto mútuo, y especialmente centrada en la figura del paciente o usuario.

Si la relación terapéutica es positiva, se facilita la consecución de los resultados

independientemente de la técnica a emplear, el sujeto no se siente confundido y
comparte con facilidad sus pensamientos y emociones con el profesional y
promueve la disposición al cambio. Se busca generar un clima y un entorno en
que el paciente pueda sentirse protegido.

2.6 Socialización entre los miembros del grupo.

La socialización grupal es un proceso que implica cambios a lo largo del tiempo en

la relación entre el grupo y sus miembros. Al igual que los grupos, también los
individuos pasan por diversas fases de pertenencia grupal; en un mismo grupo
puede haber miembros que se encuentren en fases distintas en un momento
dado.

La evolución de la pertenencia de los miembros afecta al desarrollo global del

grupo y, a su vez se ve afectada por la fase en que se encuentre el grupo en cada
momento. El grupo no es una entidad fija y unitaria, sino que está formado por
individuos que entran y salen y tienen su propia dinámica de relaciones con el
grupo al que pertenecen.

2.7 Factores éticos en las terapias multiculturales.

Dentro del multiculturalismo el comportamiento ético adquiere un valor

fundamental en las relaciones humanas. Es un facilitador para la vinculación
interpersonal basada en el respeto por la diversidad y el entendimiento entre el
bien y el mal y sus diferencias y consecuencias.
2.8 El factor de la competencia del terapeuta del grupo.

El cambio terapéutico es un proceso enormemente complejo que sucede a través

de un intrincado intercambio de experiencias humanas, las cuales se pueden
denominar factores terapéuticos.

2.9 Factores éticos en la formación de terapeutas de grupo.

Los principios éticos que deben de regir la forma en que se conducen los
psicoterapeutas en su desempeño profesional son los siguientes:

 Autonomía: Respeto al derecho de las personas para tomar sus propias

decisiones.
 Buena voluntad: Hacer el bien, evitar el daño, eliminar el daño.
 Justicia: Tratar en las personas en forma justa.
 No malevolencia: no hacer daño.