UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
Teoría De Los Tests Y Fundamento De Medición

Carrera:
Lic. en Psicología Educativa

TRABAJO FINAL.

Participante:
Yissell Arias Phipps.

Matrícula:
07-0116

Facilitador:
ELY CAROLINA RIVAS

Fecha:
22-10-2019
 INTRODUCCION

En esta investigación veremos lo que son las consecuencias de la falta de ética

en un proceso de evaluación y el consentimiento informado.

Se suele entender por consentimiento informado en psicología el proceso por el

que se proporciona al paciente información relevante para que este pueda
decidir libremente ante cualquier procedimiento diagnóstico o terapéutico.
El consentimiento informado en psicología surge para anteponer el principio
de autonomía («capacidad para darse normas o reglas a uno mismo sin
influencia de presiones») sobre el principio de beneficencia («obligación de
actuar en beneficio de otros, promoviendo sus legítimos intereses y
suprimiendo prejuicios»). Es de los requisitos más importantes en el
desempeño de la práctica profesional. Además, debe ser el elemento previo a
la evaluación e intervención psicológica.

Podríamos definir el consentimiento informado en psicología como la

conformidad libre, voluntaria y consciente de un paciente, manifestada en el
pleno uso de sus facultades después de recibir la información adecuada, para
que tenga lugar una actuación que afecta a su salud

La importancia del consentimiento informado en psicología

La relación psicólogo-paciente desde Hipócrates hasta bien entrada la década

de 1960 en Estados unidos y la de 1980 en España, estuvo regulada por el
principio paternalista de beneficencia: buscar el bien del enfermo y su
consentimiento era irrelevante, porque éste no podría aportar nada.

El consentimiento informado es primordial en cuanto a temas investigativos, al

realizar intervención, este "que es la obligación del profesional de la
psicología de informar a su usuario, y asegurarse de que éste entienda acerca
de los procedimientos, técnicas y estrategias que seguirá en su tratamiento o
evaluación diagnóstica, sobre sus previsibles resultados y los efectos
colaterales adversos que se pudieran presentar, así como las distintas posibles
alternativas a la propuesta, se concibe como un deber del profesional de la
psicología y un derecho del usuario"

Características del consentimiento informado en psicología:

 Es un proceso verbal.  Es un proceso de

información.
 El proceso es voluntario.
 Es un proceso que requiere
capacidad de compresión.
  El proceso termina con una
decisión.

Beneficios del consentimiento informado en psicología

Es posible señalar que existen beneficios reales y determinables del

consentimiento informado en psicología. Tales beneficios son:

Legales: proteger al clínico en el sentido de que se especifican las acciones

seguidas y la conformidad del consultante con tales acciones. También protege
al paciente al serle comunicados sus derechos y obligaciones dentro del
proceso

Calidad de la información compartida: permite el acceso del consultante a

una información validada, coherente y específica para su condición,
constituyendo la base para la comprensión de su estado actual.

Extensión del conocimiento disciplinario: derivado de lo anterior, la calidad

de información que el paciente recibe permitirá la difusión de conceptos más
correctos dentro de su comunidad de relaciones.

Propicia una mejor calidad de la intervención: la relación informada y la

toma de decisiones conjuntas permiten un mayor compromiso del mismo
paciente en la medida que comprende el sentido de las acciones a realizar.

Promueve la investigación clínica: el consentimiento informado en psicología

es un instrumento que permite desarrollar investigaciones en comunidades
humanas, respetando los aspectos éticos fundamentales.

Objetivar acuerdo y compromiso: al señalar de manera clara y objetiva las

acciones de los participantes, permite clarificar los puntos acordados,
disminuyendo las ambigüedades e incertidumbres que pudieran interferir con el
proceso terapéutico.
 Realiza un mapa conceptual del proceso que refleje las consecuencias de
la falta de ética en un proceso de evaluación. Justifique su respuesta.

DISCRIMINACIÓN DE CANDIDATOS

ADULTERACIÓN DE INFORMES FAVORECER CANDIDATOS

PSICOLABORALES

RECONOCIMIENTO DE IMPACTOS NEGATIVOS

PARA CANDIDATOS/AS Y ORGANIZACIONES

FALTA DE PRIVACIDAD EL RESPETO EN TODOS LOS

SENTIDOS

Los problemas reconocidos fueron discriminación, en especial de género,

favorecer candidatos y la adulteración de informes psicolaborales, bajo
presión de clientes y jefaturas. En el caso de cometer una falta, las
consecuencias más llamativas sobre psicólogos/as fueron las emociones
negativas y distrés moral, con poco reconocimiento de impactos
negativos para candidatos/as y organizaciones.
ELABORA UN MODELO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO, TOMANDO
COMO REFERENCIA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS HASTA
AHORA, Y RESPONDA CUAL ES SU FUNCIÓN.

CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA MENOR DE EDAD

Terapeuta/psicóloga/o YISSELL ARIAS PHIPPS mayor de edad, con domicilio

en CALLE MOCA NO. 9 REP. YUNA BONAO, padre o tutor del/la menor
JUAN LUIS ACOSTA DURAN Y MADRE O TUTOR DINORAH ALT.
CASTILLO mayor de edad, con domicilio en la calle SANTIAGO NO.84 EN EL
SECTOR PROSPERIDAD DE LA CIUDAD DE BONAO MANIFIESTAN Que
consienten en la participación en el tratamiento psicológico de su hijo JACOB
ACOSTA CASTILLO de 5 años de edad , llevado a cabo por Doctora YISSELL
ARIAS PHIPPS psicóloga colegiado 25-364 Que hemos sido informados de
que la información aportada al psicólogo/psicóloga durante el proceso
terapéutico está sujeta a secreto profesional y que, por lo tanto, no puede ser
divulgada a terceras personas sin nuestro consentimiento expreso. Que hemos
sido informados que el/la psicólogo/psicóloga está obligado/a a revelar ante las
instancias oportunas información confidencial en aquellas situaciones que
pudieran representar un riesgo muy grave para nuestro hijo/hija, terceras
personas o bien porque así le fuera ordenado judicialmente. En el supuesto de
que la autoridad judicial exija la revelación de alguna información, el/la
psicólogo/psicóloga estará obligado/a a proporcionar sólo aquella que sea
relevante para el asunto en cuestión manteniendo la confidencialidad de
cualquier otra información. Que aceptamos que como padres seremos
informados de los aspectos relacionados con el proceso terapéutico y con su
evolución, manteniendo como confidenciales los datos que así hayamos
acordado previamente entre nosotros, nuestro hijo/a y el/la terapeuta. Que
hemos sido informados y consentimos en que nuestro hijo/hija asista a
_____12___ sesión/sesiones semanales de __45___ minutos de duración.

En el caso de no el posible la asistencia a alguna, lo comunicaremos con al menos 24

horas de antelación. En caso contrario seremos financieramente responsables de esa
sesión perdida, a menos que se trate de un accidente o enfermedad imprevista, Los
aspectos de los que se informará a los padres y aquellos que de los cuales se
mantendrá la confidencialidad y que, por tanto, quedarán restringidos a la relación
entre el menor y el terapeuta, serán acordados previamente tras una negociación en la
que participarán todas las partes interesadas (padres, menor y terapeuta)

Firmas:

Padre o tutor_ JUAN LUIS ACOSTA Madre O tutor DINORAH . CASTILLO

 Terapeuta/psicóloga/o

YISSELL ARIAS PHIPPS

CONCLUCION

La confidencialidad es un factor importante, ya que es por medio de ella el

psicólogo forma un vínculo con el paciente, y por esta razón no se debe romper
solo si el caso es pertinente a otras autoridades o profesionales competentes
las autoridades donde la vida y el bienestar del paciente está en riesgo.

El consentimiento informando ha evolucionado con el tiempo hasta convertirse

en una pieza clave de la relación entre el médico y el paciente. Los profundos
cambios acontecidos en esta relación, debidos fundamentalmente a una mayor
autonomía del paciente como consecuencia y expresión de su dignidad, han
permitido el desarrollo del concepto del consentimiento informado, ejemplo del
respeto a la libertad del paciente.

El consentimiento informado es no solamente una herramienta de defensa legal

sino también es un derecho del paciente.

En síntesis, en consentimiento informado es un componente esencial de una

correcta relación médico - paciente, es la expresión de una mutua relación, es
expresión del respeto a la dignidad del paciente como persona. De respeto a su
integridad y a su capacidad de discernir, comprender y participar en la decisión.
RECOMENDACIONES:

Es por esto, que se vuelve crítico el asesoramiento jurídico especializado, para

estructurar un verdadero consentimiento informado, y no un simple formulario
que sea declarado nulo por los tribunales. En especial, hay que evitar errores
comunes

Errores comunes que se cometen con los consentimientos informados en

República Dominicana.

1. Hacer firmar el consentimiento el mismo día del internamiento y

operación.

2. Omitir riesgos conocidos y probables.

3. Hacer consentimientos genéricos que no aplican al caso especifico de

paciente.

4. Omitir explicar las alternativas médicas.

5. Incluir una clausula de no responsabilidad que es excesiva o nula.

6. Concebir el consentimiento informado como un formulario.

7. No identificar el correctamente el diagnostico y el procedimiento que se

va a realizar.

8. No firmar el médico, y establecer el entendimiento previo del paciente

sobre los procesos a realizar.
 9. No prever en los consentimientos informados el curso de acción que se
tomará en caso de una complicación como hemorragia, o evento
anestésico.

Recordemos que el consentimiento informado es un derecho de paciente, y

una defensa para el médico, y puede evitar a ambos graves consecuencias.