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1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: lunes, 30
29 de octubre de 2020 de noviembre de 2020
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Paso 1
Selección de ejercicios.
Nombre
Grupo de Grupo de
del ejercicios
Grupo de
ejercicios 3 –
Grupo de Grupo de
estudiante ejercicios 2 – ejercicios 4 ejercicios 5 –
1– Linealización
Derivadas – Máximos Multiplicadores
Derivadas y
direccionales y mínimos de Lagrange
parciales diferenciales
Juan
Velandia a a a a a
(Ejemplo)
Paso 2.
2
El estudiante debe ingresar al Entorno de Apendizaje y revisar las
referencias requeridas para la Unidad 3.
Paso 3.
Paso 5
• Portada.
• Introducción.
• Tabla de elección de ejercicios.
• Desarrollo del Grupo de ejercicios 1 – Integrales dobles.
• Desarrollo del Grupo de ejercicios 2 – Integrales triples.
• Desarrollo del Grupo de ejercicios 3 – Teorema de Green.
3
• Desarrollo del Grupo de ejercicios 4 – Teorema de Stokes.
• Desarrollo del Grupo de ejercicios 5 – Teorema de divergencia.
• Referencias Bibliográficas en normas APA.
Una carga eléctrica está distribuida sobre la región 𝑅 de tal manera que
su densidad de carga σ(𝑥, 𝑦) (medida en culombios por metro cuadrado)
use integrales dobles para calcular la carga total (justifique cada paso
de la solución):
a. σ(𝑥, 𝑦) = 𝑦 − 𝑥, donde 𝑅 es la región acotada por 2𝑥 = 𝑦 ! y y=
" !
+𝑥 − !, .
b. σ(𝑥, 𝑦) = 2𝑦𝑥, donde 𝑅 es la región acotada por 𝑦 = 4 − 𝑥 ! y 𝑥 = 𝑦 +
4 .
c. σ(𝑥, 𝑦) = 2𝑦𝑥 ! , donde 𝑅 es la región acotada por y= 0 y 𝑦 = √4 − 𝑥 ! .
d. σ(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦, donde 𝑅 es el triángulo con vértices (0,0), (−1,2) y (0,4).
4
e. σ(𝑥, 𝑦) = 𝑦 + 𝑥, donde 𝑅 es la región acotada por 𝑦 = √𝑥 + 4 y 𝑥 =
−𝑦 ! y el eje x.
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a. Calcule ∫#(𝑦𝑥, 𝑥𝑦 + 2𝑆𝑒𝑛(𝑥) ) ⋅ 𝑑𝑠 donde 𝐶 empieza en (0,1) sigue
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b. Calcule la integral ∬( 𝑟𝑜𝑡J(𝑒 %& 𝑐𝑜𝑠(𝑧), 𝑦 ! 𝑧, 𝑥𝑦)L ∙ 𝑑𝑆 donde S es el
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b. Calcule el flujo del campo de velocidades 𝐹⃗ (𝑥, 𝑦, 𝑧) =
(𝑥 ) 𝑦, − 𝑥 ! 𝑦 ! , −𝑥 ! 𝑦z) a través de la superficie acotada por el
hiperboloide 𝑦 ! + 𝑥 ! − 𝑧 ! = 1 y los planos 𝑧 = −2 , 𝑧 = 2.
c. Calcule el flujo del campo de velocidades 𝐹⃗ (𝑥, 𝑦, 𝑧) =
(𝑥 ! 𝑧 ) , 2𝑥𝑦𝑧 ) , x𝑧 * ) a través de la superficie dada por la caja de
vértices (±1, ±2, ±3).
d. Halle el volumen del sólido E acotado por los planos 𝑧 = 1, 𝑥 + 𝑦 +
𝑧 = 1 y el cilindro 𝑥 ! + 𝑦 ! = 1.
& !
e. Calcule el flujo del campo de velocidades 𝐹⃗ (𝑥, 𝑦, 𝑧) = +x𝑧 ! , ) +
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Evidencias individuales:
Evidencias grupales:
- Portada,
- Introducción,
- Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Grupo de
ejercicios 1.
- Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Grupo de
ejercicios 2.
- Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Grupo de
ejercicios 3.
- Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Grupo de
ejercicios 4.
- Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Grupo de
ejercicios 5.
- Referencias Bibliográficas en normas APA.
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El estudiante aplica el teorema de Green de manera
correcta, presentando sus aportes en el foro de la actividad.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 15 puntos y 15 puntos
Quinto criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante aplica correctamente el teorema de
Gauss, presentando sus aportes en el foro de la actividad.
Procedimiento: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aplica el teorema de entre 15 puntos y 15 puntos
Gauss
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Este criterio Nivel Medio: El estudiante aplica correctamente el teorema de
representa 15 Gauss, pero no llega a la solución correcta en los aportes
puntos del total presentados en el foro de la actividad.
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 10 puntos y 14 puntos
14
puntos del total Nivel bajo: El trabajo no cumple con las especificaciones
de 100 puntos de solicitadas como: portada, introducción, desarrollo de los ejercicios y
la actividad bibliografía en APA, o no fue presentado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
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