Antecedentes de la psicología clínica.

 Raíces de la psicología clínica:

 Tres grupos de hechos históricos en la psicología clínica son:
 La manera como se han utilizado los métodos científicos. 2. La manera como se
ha ido desarrollando el interés por las diferencias individuales de los seres
humanos, 3. La manera como se han visto los problemas de la conducta y la
actitud que se ha tenido ante ellos a través de los años.
 La investigación en psicologia:
 El aspecto mas importante que debemos considerar aquí es, que desde los inciios de la
psicofísica de fechener y weber, la fisiología experimental de helmholtz y los trabajos del
primer verdadero psicolog, Wilhelm Wundt, en el siglo XIX se inteneto establecer la
psicología como una ciencia que utilizaba los mismos métodos y procedimiento de
investigación que las otras ciencias naturales como la biología y la pisica. .
 Raíces históricas de la psicología estaban en la filosofía.
 Las armas poderosas de la ciencia fueron: la observación y la experimentación. Esta
historia original de la psicología comienza con el laboratorio de la piscología de Wundt
en la universidad de Leipzig, en 1879, (historia de la psicología experimental).

 17 años después de que Wundt fundara su laboratorio, se había establecido la

investigación experimental para la psicología.

 Aspectos de la conducta humana: sensaciones, la percepción, la memoria, la

asociación, las emociones y los tiempos de las reacciones.

 La psicología experimental ha dado fruto para el refinamiento de la psicología

clínica; le ha suministrado su metodología, ha provocado la evaluación empírica
delas funciones de la psicología clínica, y su discusión ha formado en los psicólogos
clínicos una sana actitud de autoanálisis.

 EL INTERES POR LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES:

 Los primero desarrollos de medición científica de las diferencias entre individuos

provienen de dos fuentes por demás heterogénas: la astronomía y la anatomía.
 Anécdota en astronomía es la siguiente: en 1796, nevil maskelyne era el astrónomo real
del observatorio de Greenwich (Inglaterra). Su asistente kinnebrook,
 En 1816, f.w. bessel, constato que aparecían diferencias regulares y que la importancia de
las mismas dependía de la persona con la que comparaba su propio resultado.
(astrónomo). El trabajo de bessel llevo mas tarde a investigaciones psicológicas sobre la
velocidad y las diferencias invidivuales en el tiempo de las reacciones.
 Estudio de la frenología, aparece por primera vez en europa, inicios del siglo XIX, por los
trabajos del anatomista Franz Gall y su discípulo johann spurzheim. Mas tarde spurzhiem
 y dos escoceses discípulos George y Andrew combe, llevan la nueva ciencia a estados
unidos. En Alemania gall encuentra relaciones entre la forma de la cabeza de sus
compañeros y características mentales. Principios de la frenología: 1. Cada área del
cerebro está relacionado con una facultad o función como aprecio de sí mismo el lenguaje
o la reverencia). 2. Cuanto más desarrollada está el área, más se manifiesta la función en
el comportamiento. 3. El mayor o menor desarrollo de cada facultad se puede determinar
por las protuberancias o depresiones del cráneo. (su medición de las protuberancias de
cráneos fueron primeramente evaluadas por personas que estaban presas o enfermas
mentales.).
 Spurzheim, comenzó a aplicar la frenología a capas más respetables de la población,
desarrollándose un mapa de los treinta y siete poderes u órganos de la mente.
 Cesare Lombroso 1876, psiquiatra italiano que relacionaba las características faciales con
la conducta criminal.
 En 1859, charles Darwin público su importante trabajo el origen de las especies, se
clasifica en dos importantes ideas: 1. La variación de las características individuales en el
interior de y entre las especies (incluyendo a los humanos), 2. La importancia de la
selección natural basada en parte en estas características individuales.
 Francis Galton, caballero científico inglés, realizo contribuciones importantes para los
conocimientos de varias ciencias. Estudio medicina y matemáticas , trabajo en áreas de
estadística meteorología, electricidad geografía identificación de las personas por medio
de las huellas digitales (analizo teorías aplicándolas a la herencia de las diferencias
personales). 1869 hereditary genius). Luego de evaluar los diferentes aspectos del ser
humanos aparece su título como inquines into human faculty and its development 1883
considerado como el padre de las pruebas psicológicas.
 A finales de los años ochenta la unión entre esta medición de las diferencias individuales y
la nueva ciencia psicológica se debe a james mckeen cattell, un americano tubo doctorado
psicología en Leipzig. En 1886. En 1888, cattell fundo el tercer laboratorio de la psicología
en estados unidos. Y en 1890 implanto el vocablo “pruebas mentales” en su trabajo
titulado: “mental tests and measurements” (reisman (1966, pa. 29)).
 En la universidad de Wisconsin, en 1890, Joseph jastrow media el funcionamiento de la
mente con purebas de visión, preferencia de colores, de audición, de sensibilidad al dolor
tiempo y reacción. Memoria e imaginación.
 En 1891, Franz boas de Clark university usaba purebas sencillas sensoriomoioras pura
medir la agudeza intelectual de los niños.
 En 1894, j. a. gilert descubrió que la velocidad de los golpecitos y el juicio de las distancias
iba en relación directa con la clasificación que los maestros hacían entre los niño que
consideraban como brillantes o lentos.
 En 1891: hugo munsterberg. Psicólogo de la universidad de freiburg. Alemania, había
preparado una serie de 14 pruebas para medir la capacidad mental de los niños. Director
del laboratorio de pisoclogia de la universidad de Harvard en 1892.
 En 1895, el psiquiatra emil kraepelin (creador del primer sistema de calsificacion d elos
desordenes del comportameinto) tambien elabro purebas destinadas a medir funciones
mentales mas complejas. Kraepelin sugirió que las purebas mentales debían basarse en 1.
La capacidad de ser influenciado por practica, 2. La permanencia d elos efectos de la
 practica. 3. La memoria general, 4. La memoria especial. 5. La fatiga. 6. La velocidad para
recuperarse de la fatiga. 7. La profundidad del sueño. 8. La capacidad de concentración y
atenicon par ano distraerse. 9. La adapatabilidad para trabajar bien en medio de
distracciones. (shaffer y lazaras, 1952 p.13).
 El ultimo y quizás el mas importante fue un abogado francés que había estudiado
medicina y tenia interés en la psicologia. 1895, inicios del desarrollo de sistemas para
medir las operaciones mentales complejas de los niños normales y de niños retrasados.
Alfred binet. Junto con su colega victor henri, preparan una batería de purebas que no
solo median los procesos simples. De apreciación de espacios, la habilidad motriz, el
esfuerzo muscular y la memoria: tambien median la compresión, la atención, la
sugestionalidad, la apreciación estética y la valoración moral.
 CREENCIAS ACERCA DE LOS DESORDENES CONDUCTUALES.
 En el siglo IV a. c. el medico griego hipocrates comenzó a afirmar que las afiramciones
de la conducta se debían a causas y a procesos naturales, la enferemd sagrada
(eplipesia) por ejemplo. no era ni mas divina ni mas sagrada que las demás
enfermedades, (zilboorg y Henry 1941, p. 44). Según hipocrates los desordenes del
comportameinto, se debían a la disntas distribuciones en el cuerpo de cuatro fluidos o
humores básicos: la sangre, la bilis negra, la ilis amarilla y las flemas. Desde hipocrates
hasta la fecha en 476, la medicina y sus complicados modelos fueron los que
dominaron el ambiente para explicar las enfermedades mentales.
 En el siglo XVIII, se descubrió que los enfermos demoniacos no eran demonios sino
enfermos mentales.
 Pinel inicio la era del “iratamienlo moral”, con comentarios como el siguiente: -2es mi
convicción que los enfermos mentales son intratables debido únicamente a que carecen
de aire puro y de libertad” (citado por ullmann y krasner, 1975, p. 135).
 Zilboorg y henry 1941, llamaron la “revolución psiquiátrica”
 En el siglo XIX, el fenómeno que Franz antlon Mesmer había llamado magnetismo
anima, y que james braid, cirujano ingles, llamo poco después hipnotismo. (la hipnosis
tenia relacion con los desordenes del comportmaiento esspecialemnte en la histeria
dieron interés sobre la posibilidad de que las enfermedades mentales tuvieran origen
psicológico que a tratamientos organicos.
 En 1896, Sigmund Freud, habría propuesto la primera versión de su teoría según la cual
fue desordenes de la concducta, como la histeria, no son el resultado de una ocndicion
organica determinada, sino de la lucha dinámica de la mente humana.
 EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGIA CLINICA NACIMIENTO 1896-1917.
 El primer psicólogo clínico rfue lightner witmer. Estudion en la universidad de
penssylvania, en dirección de james mckeen cattell, y después en 1888, siguió a Wundt
para realizar su doctorado en psicologia. En 1892. Nombrado director en universidad de
penssylvania. En 1986, witmer se convirtió en el primer psicólogo clínico e inicio lo que
llego a ser la primera clinica psicológica del mundo.
 En 1897, se inauguro el curos de formación con en psicologia infantil. Consistía en
estudios de casos, instrucciones para aplicación de purebas de diagnostico tipo Galton-
cattell.
 En 1900, se antendia a tres niños cada dia. Su personal de la clinica había crecido.
  En 1904-1905, la universidad Pennsylvania comenzó a tener cursos de psicologia clinica.
 1907, witmer, dio dos pasos mas. Fundo la escuela internado asociada a sus clínicas de
retrasados mentales. Y fundo la primer revista de psiologia clinic. The psychological
clinic.
 En 1909, las instalciones de witmer se examinaron mas de 450 casos y la psicologia
clinica era ya una realidad.
 En el siglo XX apareció las nuevas pruebas de inteligencia de Alfred binet:
 En 1909, un psiquiatra nacido en Londres de nombre William healy. Le daba importancia
a la prevención. Tambien se dedico a los casos de mala conducta que exigían la atención
de las autoridades escolares, de la policía o del tribunal de mnores.
 Un grupo de psicólogos clínicos decidieron que para promover los interés de su
profesión era mejor formar una organización independiente en 1917, fundaron la
american association of clinical psychologists (aacp). Y esta se unio nuevamente a la apa
como sección clinica en 1919.
 ENTRE LAS DOS GUERRAS 1918-1841.
 En estos años los picologos utilizaron pruebas como: la pureba de habilidad musical de
seashore 1919, asociación de palabras de Jung 1919. La pureba de manchas de tinta de
rorschach 1921. La pureba de analogías de miller 1926. L apureba de goodenough dibujo
de la figura humana de 1926 la prueba de intereses vocacionales importante 1927. La
pureba de aprecepcion temática tat. 1935. La prueba gestatica de bender 1938 y la
escala de inteligenica de weshler-bellevue 1939.
 En 1921 cattell formo la psychological corporation y comenzó a vender pruebas dando
asesoría a los negocio y a las industrias.
 En 1930, en estados unidos habían 50 clinicas psicológicas y al menos una docena de
clínicas infantiles.(reisman. 1966,p. 176-177).
 En 1937, los psicólogos clínicos se separaron de la APA y formaron una organización
seperada. Llamada American Association of Applied Psychology (AAAP).
 PSICOLOGIA EN COLOMBIA.
 El 20 de noviembre de 1947 la universidad nacional de Colombia en bofota, creo el
instituto de psicologia aplicada, cuya función era formar psiologos. (20 de noviembre dia
nacional de los psicólogos)
  La primer directora del instituto fue la española mercedes Rodrigo bellido quien desde
agosto de 1939 trabajo en la universidad nacional como directora. Psicotecnia selección
de aspirantes a las disntintas carreras.
 En esta misma época se construyo otra facultad de psicologia en la universidad
javeriana en bogota.
 En los años 70s, se multiplican los programas de la facultad de psioclogia: bogota,
barranquilla, cali, medellin y Manizales. (la época de los teóricos conceptuales,
especialmente los de connotación conductista y psicodinámico).
 En los años 80s y 90s en el siglo XX. Llega el crecimiento de los programas de foramcion
de psicólogos en el país y la aparición de los primeros programas de postgrado a nivel de
especialización y maestria.
 En la ultima década, es caracterizada por distintos aspectos que enseñan la radiografia
de nuestra profesión y nuestra disciplina en Colombia . 1. Mas de 130 centros de
formación de psicólogos en distintos departamentos del país. 2. Mas de 30.000,
estudiantes de psicología y profesionales. 3 dos programas de doctorado en
funcionamiento y varios a punto de ser aprobados. 4. Diversidad de eventos
académicos con la participación de investigadores extranjeros del núcleo científico. 5.
una conciencia creciente de la necesidad de hacer un trabajo investigativo y profesional
de pertinencia social.
 Psicología en el siglo XXI: a) la socialización de la investigación de los psicólogos en
revistas especializadas. B) el desarrollo de aportes disciplinares a los problemas de
relevancia social; c) el mejoramiento en los estándares de formación; d) el desarrollo de
nuevos escenarios de desempeño profesional para los psicólogos: e) la diferenciación
profesional y por tanto la posible creación de profesionales diferentes con un núcleo
disciplinar común pero con diferentes intersecciones con otras disciplinas dependiendo
de las demandas sociales.

Referencias:

Revista Latinoamericana de Psicología (2007), volumen 39, N° 3, Pp. 675-676.

Peña-Correal T. E. universidad nacional de Colombia_ 60 años de la psicología en Colombia.

http://www.scielo.org.co/pdf/rlps/v39n3/v39n3a18.pdf

Libro guía. Compras., B. E. y Gotlib, I. (2003) introducción a la psicología clínica. México. McGraw-
Hill