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Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 2 PDF
Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 2 PDF
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 90 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: miércoles,
martes, 29 de septiembre de
28 de octubre de 2020
2020
1
En donde los pasos 1, 2, 3 se desarrollan de forma individual y los pasos
4 , 5 y 6 se desarrollan de manera colaborativa entre los 5 integrantes
del grupo.
Paso 1
Selección de ejercicios.
Nombre
Grupo de Grupo de
del ejercicios
Grupo de
ejercicios 3 –
Grupo de Grupo de
estudiante ejercicios 2 – ejercicios 4 ejercicios 5 –
1– Linealización
Derivadas – Máximos Multiplicadores
Derivadas y
direccionales y mínimos de Lagrange
parciales diferenciales
Juan
Velandia a a a a a
(Ejemplo)
2
Paso 2.
Paso 3.
Paso 4
Paso 5
• Portada.
• Introducción.
• Tabla de elección de ejercicios.
• Desarrollo del Grupo de ejercicios 1 – Derivadas Parciales.
• Desarrollo del Grupo de ejercicios 2 – Derivadas Direccionales.
3
• Desarrollo del Grupo de ejercicios 3 – Linealización y
Diferenciales.
• Desarrollo del Grupo de ejercicios 4 – Máximos y Mínimos.
• Desarrollo del Grupo de ejercicios 5 – Multiplicadores de
Lagrange
• Referencias Bibliográficas en normas APA.
!"
En los siguientes ejercicios use la regla de la cadena para calcular !#
donde 𝑥 , 𝑦, 𝑧 son:
a. 𝑥 = 𝑠𝑐𝑜𝑠(𝑢$ ), 𝑦 = −𝑢 + 3𝑠
b. 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛(𝑢𝑣) , 𝑦 = 𝑒 %#&
c. 𝑥 = 𝑢'& , 𝑦 = 𝑣 ( 𝑡𝑎𝑛(𝑢)
d. 𝑥 = 𝑒 $&)*+(#) , 𝑦 = 𝑒 #&
e. 𝑥 = 3𝑣 − 𝐿𝑛(𝑢), 𝑦 = 𝑢$ 𝐿𝑛(𝑣)
4
Grupo de ejercicios 2 – Derivadas Direccionales.
5
Grupo de ejercicios 4 – Máximos y Mínimos.
a. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = C𝑥 $ + 𝑦 $ + 𝑧 $ , sujeta a 𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 2 ; 𝑧 = 𝑥 $ + 𝑦 $
3
b. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = C
3
𝑥𝑦𝑧, sujeta 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1
6
c. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧, 𝑤) = 𝑥𝑦 + 𝑧𝑤, sujeta 𝑥 $ + 𝑧 $ = 1 ; 𝑦 $ + 𝑤 $ = 1
d. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = C4(4 − 𝑥)(4 − 𝑦)(4 − 𝑧), sujeta 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 8
e. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 $ + 𝑦 $ + 𝑧 $ , sujeta 𝑥 $ + 𝑦 $ + 𝑧 $ = 1
Evidencias individuales:
Evidencias grupales:
7
Interacción con los aportes de sus compañeros: Los estudiantes
debe revisar y realimentar los aportes presentados por los compañeros
del grupo en el foro.
- Portada,
- Introducción,
- Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Grupo de
ejercicios 1.
- Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Grupo de
ejercicios 2.
- Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Grupo de
ejercicios 3.
- Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Grupo de
ejercicios 4.
- Desarrollo de los ejercicios a, b, c, d y e del Grupo de
ejercicios 5.
- Referencias Bibliográficas en normas APA.
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
9
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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Nivel bajo: El estudiante no aplica correctamente el concepto de
derivadas direccionales de funciones de varias variables en el
desarrollo del ejercicio, o no presenta sus aportes en el foro de la
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El estudiante aplica los conceptos de linealización y
diferenciación en funciones de dos variables de manera correcta,
Tercer criterio de presentando sus aportes en el foro de la actividad.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 15 puntos
Procedimiento:
Aplica la linealización
Nivel Medio: El estudiante aplica los conceptos de linealización y
diferenciación en funciones de dos variables, pero no llega a la
y diferenciación en
solución correcta en los aportes presentados en el foro de la actividad.
funciones de dos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
variables.
entre 10 puntos y 14 puntos
Este criterio
representa 15 Nivel bajo: El estudiante no aplica los conceptos de linealización y
puntos del total diferenciación en funciones de dos variables, o no presenta sus
de 90 puntos de la aportes en el foro de la actividad.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
12
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
13
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: El trabajo cumple con las especificaciones solicitadas
Séptimo criterio como: portada, introducción, desarrollo de los ejercicios y Bibliografía
de evaluación: en APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Formal: entre 5 puntos y 5 puntos
Presenta un informe
grupal y organizado
con la consolidación
Nivel Medio: El trabajo no cumple con las especificaciones
solicitadas pues le faltan elementos como: portada, introducción,
de los ejercicios
desarrollo de los ejercicios o bibliografía
seleccionados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 4 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: El trabajo no cumple con las especificaciones
de 90 puntos de la solicitadas como: portada, introducción, desarrollo de los ejercicios y
bibliografía en APA, o no fue presentado.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
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