ESTILOS DE

APRENDIZAJE

1
 PRESENTADO POR:
Ivonne Adriana Toquica Aguilar
Laura Johanna Mateus Galezo
María José Leal Rueda

Sonia Constanza Vergel

Licenciada
 RESULTADOS
TEST DE HONEY

3
Resultados del Test de Ivonne Adriana Toquica
Aguilar

4
Resultados del Test de Laura Johanna Mateus
Galezo

5
Resultados del Test de María José Leal Rueda

6
APRENDIZAJE
ACTIVO
 ¿QUE ES EL APRENDIZAJE ACTIVO?

Es un aprendizaje basado en la implicación,

motivación, atención y trabajo constante del
alumno, es decir, el estudiante NO es un
pasivo que se limita a escuchar al profesor y a
tomar apuntes sino que es un
sujeto activo que es responsable directo de
su aprendizaje.

8
¿PORQUE USAR EL APRENDIZAJE ACTIVO?

- Al tener que aplicar los contenidos se genera una comprensión más

profunda de estos, y además permite desarrollar el pensamiento crítico y
habilidades para resolver problemas, en comparación a una cátedra
tradicional.

- El estudiante se siente involucrado en el aprendizaje, lo que genera un

aumento en su motivación y entusiasmo por el aprendizaje. Esto trae
también beneficios en términos de motivación para el profesor.

- Debido a la interacción y el trabajo con otros permite desarrollar

habilidades de comunicación e interpersonales

9
 CARACTERÍSTICAS
 El aprendizaje es fruto del esfuerzo individual. Es además,
personal e intransferible ya que nadie puede aprender por otro.

 Responde a una intención directriz previa. EI propósito deliberado

constituye el inicio del aprendizaje.

 La personalidad BIOPSICOSOCIAL del estudiante, su ser

total, debe moverse en procura de los resultados previstos. EI ser
unitario y no una parte de el debe responder a las diferentes
situaciones de aprendizaje.

10
 Deriva de la relación de las necesidades e intereses del sujeto con
los objetivos y resultadosde estudio en función de los cuales
actúa. Se aprende más fácil lo que es útil.

 Deriva de la relación de las necesidades e intereses del sujeto con

los objetivos y resultadosde estudio en función de los cuales
actúa. Se aprende más fácil lo que es útil.

 La adaptación de las diferentes situaciones de aprendizaje alas

circunstancias nuevas yvariadas de la vida posibilitan actos
creativos. Aprender es hacer y crear. EI aprendizaje se potencia
creando.

https://es.scribd.com/doc/97049160/Caracteristicas-del-Aprendizaje-Activo

11
 FORTALEZAS
 Mejor comprensión de las materias
 Aumento de la participación en clase
 Los estudiantes se enriquecen con las aportaciones de sus compañeros
 El aprendizaje en común es más estimulante
 Los estudiantes se sienten más cómodos para plantear ideas y dudas
 Se trabaja la inteligencia emocional
 Se trabaja la inteligencia emocional
 El profesor mejora la relación con su clase
 Se complementa con las nuevas tecnologías
 Se complementa con las nuevas tecnologías
 Se favorece el aprendizaje de competencias
 El estudiante es consciente de su rol en la sociedad

http://noticias.universia.es/educacion/noticia/2018/09/05/1161352/10-ventajas-
aprendizaje-activo.html
12
ASPECTOS IMPORTANTES DEL APRENDIZAJE
AUTÓNOMO

 Estrategias cognitivas o procedimientos intencionales que

permiten al estudiante tomar las decisiones oportunas de
cara a mejorar su estudio y rendimiento.

 Estrategias meta cognitivas o de reflexión sobre el propio

proceso de aprendizaje.

 Estrategias de apoyo referidas al autocontrol del esfuerzo y

de la persistencia, o a promover condiciones que faciliten
afectivamente el estudio”

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n4/e19.html

13
 ¿COMO APRENDEN MEJOR?

 Cuando se lanzan a una actividad que les

presente un desafío.

 Cuando realizan actividades cortas y de

resultado inmediato.

 Cuando hay emoción, drama y crisis.

http://estiloaprendizaje.blogspot.com/2009/03/estilo-activo.html

14
¿QUE SE LES DIFICULTA MAS AL APRENDER?

o Cuando tienen que adoptar un papel pasivo.

o Cuando tienen que asimilar, analizar e

interpretar datos.

o Cuando tienen que trabajar solos.

http://estiloaprendizaje.blogspot.com/2009/03/estilo-activo.html

15