Introducción

La clave del éxito en la educación radica en las personas y todos

los procesos que pueden ser buenos solo en la medida en que lo
sean las personas que los utilizan.

Este taller de Los 7 hábitos del docente altamente

efectivo, permite que la educación se torne humana, el hecho de
que se considere y se preserve la individualidad de cada alumno
es de importancia vital. Lograr el aprendizaje a pesar de las
variables en contra de la educación es un reto para todos los
docentes que debemos asumir y no pasar por alto.
 Propósito
¿PARA QUÉ APRENDER LOS 7 HÁBITOS DEL DOCENTE ALTAMENTE
EFECTIVO?

Los docentes se enfrentan al reto de lograr que el alumno aprenda a pesar de

todas las variables que pueden afectar este proceso en el alumno como
son la falta de atención y concentración del alumno, los problemas emocionales
y sociales que los envuelven, la falta de interés en el estudio, la crisis económica
que afecta a la familia, etc.

El docente aprenderá a generar la energía necesaria para ser creativo

en su práctica docente y lograr el involucramiento del alumno para el
aprendizaje.
 PRIMER HÁBITO:
SER EL DOCENTE QUE QUIERO SER
La iniciativa para el cambio
Comprometerse y mantener los compromisos en la
docencia.
Tips 1:
En todas las encuestas, este parece ser el factor más importante en la evaluación que los estudiantes
hacen de sus profesores. Para los estudiantes es muy fácil detectar un profesor mal preparado. Si
estamos un poco oxidados o menos familiarizados con los conceptos la primera vez que dictamos una
nueva materia, deberíamos hacer más tarea que nuestros estudiantes.
 SEGUNDO HÁBITO:
EL PODER DE MI VISIÓN PERSONAL
Liderazgo docente y administración
Identificando el propio liderazgo
Tips 2:
¿Queremos curiosidad en nuestra clase? ¿Queremos que nuestros estudiantes posean honestidad,
dedicación, y pasión por sus ideas? Entonces debemos reflejar estas actitudes. Debemos demostrar
que el adquirir conocimiento -nos mejora, lo encontramos intelectualmente satisfactorio, que nos hace
más profesionales. ¿Sino porqué van nuestros estudiantes a molestarse por aprender?
 TERCER HÁBITO:
EL PODER DE LA VOLUNTAD
La toma de responsabilidad docente
Aprender a administrarse
proactivamente

Tips 3:
Aprender es mucho más eficiente si el que aprende está motivado y entusiasmado para poner su mejor
esfuerzo en aprender. Incorpore en sus cursos tantos elementos de motivación como le sea posible.
 CUARTO HÁBITO:
LA INTERACCION EMOCIONAL CON LOS
ALUMNOS.
Seis creencias para la interacción humana
Carácter y temperamento
Tips 4:
Apele a la curiosidad del estudiante o a su deseo de lograr el éxito. Siempre que sea posible relacione
el tema de sus clases con aspectos de interés para ellos.
 QUINTO HÁBITO:
CARACTER Y COMUNICACIÓN
La escucha empática para generar confianza en
los alumnos
Comprensión y percepción

Tips 5:
Limite el uso de técnicas amenazantes como elemento de motivación. Ellas solo funcionen por poco
tiempo, y sus efectos en el largo plazo -temor al fracaso, miedo a las malas notas, miedo a hacer el
ridículo- son altamente nocivas.
 SEXTO HÁBITO:
SINERGIA EN EL AULA
¿Como hacer para que surja la cooperación creativa?
Fomentar el trabajo en equipo en el aula.

Tips 6:
Usted tiene la facilidad para crear los ambientes en el aula, su carácter determina la atmosfera de
aprendizaje, transfórmela.

Dos es mejor que uno.

 SÉPTIMO HÁBITO:
AUTORRENOVACIÓN
EQUILIBRADA
Las cuatro dimensiones de la renovación.