COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE

BAJA CALIFORNIA

QUÍMICA 1
Contreras Ibarra Adelina Karina

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE QUÍMICA 1

Nombre: __________________________

Grupo: 1______
 INDICE

PARCIAL 1
Actividad de inicio EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Actividad 1 LA QUÍMICA EN LA VIDA COTIDIANA

Actividad 2 DIVISIÓN DE LA QUÍMICA

Actividad 3 INTERACCIÓN DE LA QUÍMICA CON LAS DEMÁS CIENCIAS

Actividad 4 MÉTODO CIENTÍFICO

Actividad 5 EJEMPLOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Actividad 6 PROPIEDADES DE LA MATERIA

Actividad 7 ESTADOS DE AGREGACIÓN

Actividad 8 CAMBIOS DE ESTADO

Actividad 9 TIPOS DE MEZCLAS

REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Actividad de inicio EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Actividad 1 LA QUÍMICA EN LA VIDA COTIDIANA

 Actividad 2 DIVISIÓN DE LA QUÍMICA

Actividad 3 INTERACCIÓN DE LA QUÍMICA CON LAS DEMÁS CIENCIAS

 Actividad 4 MÉTODO CIENTÍFICO

Actividad 5 EJEMPLOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Actividad 6 PROPIEDADES DE LA MATERIA
 Actividad 7 ESTADOS DE AGREGACIÓN

plasma:​En física y química, se denomina plasma al

cuarto estado de agregación de la materia, un estado
fluido similar al estado gaseoso pero en el que
determinada proporción de sus partículas están
cargadas eléctricamente (ionizadas) y no poseen
equilibrio electromagnético

Actividad 8 CAMBIOS DE ESTADO

Actividad 9 TIPOS DE MEZCLAS

Reflexión de los aprendizajes 20%

Nombre del estudiante

Grado y grupo Asignatura y parcial

Nombre del profesor

Introducción

Consideramos que eres corresponsable de tus aprendizajes y, con ello, es lógico

pensar que también de tu evaluación. De este modo, en congruencia con el
modelo centrado en tu aprendizaje te invitamos a realizar una reflexión que
contenga las razones de la calificación que crees merecer. Autoevaluarse implica
un ejercicio de honestidad y de reflexión, de hacer lo correcto. Esto es una señal
de confianza de tus docentes y del Colegio y también será una lección que nos
habla de tu formación como persona.

Instrucción​: ​Anota la calificación que crees merecer en esta asignatura. Da una

cifra absoluta, entre 0 y 20. Redacta una cuartilla haciendo una reflexión de lo que
aprendiste a lo largo de este parcial. Las siguientes preguntas te sirven como guía
para escribir tu autoanálisis:

1. ¿Qué aprendí de la materia?

2. ¿Cuáles fueron las acciones o procesos que me llevaron a aprenderlo?

3. ¿De qué me doy cuenta que soy hábil? ¿qué evidencias tengo de ello?

4. ¿Para qué me servirá lo que aprendí?

5. ¿Qué contenidos o habilidades no aprendí del todo y porqué se me

dificultó?

6. ¿Cómo pude haberlo hecho mejor?

 7. ¿Qué aprendí durante este periodo que no necesariamente tiene que ver
con los contenidos de la materia?

8. ¿De qué puedo felicitarme durante este parcial?

REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES 20%

Nombre del estudiante

Grado y grupo Asignatura y parcial

Nombre del profesor

Introducción

Consideramos que eres corresponsable de tus aprendizajes y, con ello, es lógico

pensar que también de tu evaluación. De este modo, en congruencia con el
modelo centrado en tu aprendizaje te invitamos a realizar una reflexión que
contenga las razones de la calificación que crees merecer. Autoevaluarse implica
un ejercicio de honestidad y de reflexión, de hacer lo correcto. Esto es una señal
de confianza de tus docentes y del Colegio y también será una lección que nos
habla de tu formación como persona.

Instrucción​: ​Anota la calificación que crees merecer en esta asignatura. Da una

cifra absoluta, entre 0 y 20.

1. ​Marca con una x en la tabla los aprendizajes o habilidades que Sí lograste o No

alcanzaste.

Aprendizaje/ habilidad / contenido a resolver Sí No

(​el docente determina​).
 1. Comprende como la química interviene en
la vida cotidiana

2.Identifica los pasos del método científico

3. Identifica los niveles de organización de la

materia

4. Identifica los estados de agregación de la

materia

5. Comprende la diferencia entre mezcla

homogénea y mezcla heterogénea

2.​ Posteriormente, redacta una cuartilla donde expliques cómo lo lograste, qué
factores internos (tuyos) y externos influyeron y reflexiona qué fue lo que no te
permitió lograr algunos de ellos y qué puedes modificar para mejorar. Finalmente
concluye estimando qué porcentaje juzgas que te corresponde de cero a veinte
por ciento y argumenta porqué razones te asignas esa valoración.