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“Seres humanos competentes para un mundo mejor”

GUIA DE APRENDIZAJE N° 2
ÁREA: EDUCACION ETICA Y EN VALORES HUMANOS
Grado: Primero
COLEGIO COMFACESAR RODOLFO CAMPO SOTO

Nombre del Estudiante: Curso: DD MM

1-0 2020
Asignatura: Ética y Valores Período:
Segundo Administrador (es) de Programa:
Tema: La justicia- Identidad de genero Lic. Marilda Jiménez Muñoz

TIEMPO: Seis unidades

RECURSOS: colores, plataforma Comfacesar educa.
DESCRIPTOR DE DESEMPEÑO:
- Comprende que la práctica de la justicia permite al ser humano mejorar su vida.
- Identifica que ser justo conduce a los seres humanos hacia una mejor convivencia.
- Compara las características propias de los niños y las niñas, definiendo especialmente
sus diferencias.
- Reconoce las características y semejanzas entre niños y niñas.
INDICADOR DE AUTONOMIA:
 Motivación interna y expresión creativa
 Relación amigable con la lectura y la escritura
 Capacidad para manejar información
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
 Desarrollo lúdico de inducción y reflexión.
 Creación de un ambiente agradable.
1 INDUCCIÓN // Induction

1.1 Motivación / Ambientación

CANCION “QUIEN ES UN ROBOT”
https://www.youtube.com/watch?v=nASKuEmo5w0

1.2 Activación de saberes previos

Observa el siguiente video y luego comenta

LA GRAN PREGUNTA “SER JUSTOS”

https://www.youtube.com/watch?v=aF2abkT0_vg

1.2.1. ¿Qué aprendió el niño”

1.2.2 ¿Cuándo debemos ser justos?

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1.3 Meta de aprendizaje

Es placentero lograr metas en la vida, por eso que te invito a que te proyectes,
escribiendo tus propósitos en esta guía y las estrategias que utilizarás para lograrlos.
Escríbelas en tu cuaderno.
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1.4 Información

Escucha atentamente La explicación de tu Miss sobre

el valor de:

LA JUSTICIA
La justicia y el compromiso de ser mejores.

La Justicia es un principio moral que lleva a dar a cada

uno lo que le corresponde o pertenece.

IDENTIDAD DE GÉNERO

La niñez es la segunda etapa de la vida de las personas, que abarca

Desde los 3 años hasta los 12 años, siendo una de las primeras etapas del
desarrollo humano.

Los niños y las niñas

Características
El desarrollo físico y psicológico de los niños entre los 6, 7 y 8 años está marcado por el
crecimiento lento y estable de peso y volumen, la madurez cerebral de muchas
capacidades intelectuales.
Semejanzas
Entre los 6 y los 8 años se da el desarrollo y control de determinadas habilidades:
-La pronunciación de todos los sonidos de nuestra lengua es igual a la de un adulto
-Conocen todas las letras y los números, lo que les permite con tiempo hacer una lectura
fluida

Diferencias

Niños Niñas
Poseen órganos sexuales masculinos Poseen órganos sexuales femeninos (vulva
(pene y testículos). y vagina).

Presentan mayor fuerza, densidad ósea y Las niñas presentan menor fuerza,
masa muscular, por lo que, tienden a ser densidad ósea y masa muscular, por lo
más grandes y pesados. que, tienden a ser más livianas y pequeñas.
Suelen realizar actividades más rudas. Suelen realizar actividades más tranquilas.

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2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL //Individual Learning

2.1 Llego el momento de demostrar tu creatividad, elabora

una tarjeta para resaltar una fecha especial, en la tarjeta
expresará todo tu amor y agradecimiento por un ser
especial como lo es tu mamá.

2.2 EL SUPERHÉROE QUE QUIERO SER

Con mucha creatividad arma un antifaz que utilizarías si fueras un superhéroe, piensa en
los superpoderes que tendrías (Respeto, amor, amistad, valentía, tolerancia,
honestidad…) como lo utilizarías en favor de las personas, buscando siempre que la
justicia sea tu principal meta.

2.4 SAY IT IN ENGLISH

With much encouragement I invite you to sing the next song:
Hi-5 - FIVE SENSES
https://www.youtube.com/watch?v=qd5UeWcPvfI

3. APRENDIZAJE EN GRUPO // GroupLearning

3.1 Llego el momento de reunirnos virtualmente para algo muy especial. Llevar un
mensaje de aliento a todos aquellos niños en situación vulnerabilidad, para esto debemos
aprendernos la canción “Que canten los niños” para luego entonarla a una sola voz.
Que Canten Los Niños, Juana, Canción Infantil - Canticuentos
https://www.youtube.com/watch?v=Ay3cjfZB9VE

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EVALUACIÓN //Assessment

4.1 AUTOEVALUACIÓN
¿Cómo fue mi desempeño en los aprendizajes desarrollados en clase? Comenta con la
docente la nota que te mereces.

4.2. EVALUACIÓN Y REGISTROS DE SEGUIMIENTOS.

 Seguimiento número uno:
(D.S)
Nota _______ Acción mejora ________ fecha /d/mm/2020/ firma
docente____________
 Seguimiento número dos:
(D.S)
Nota _______ Acción mejora ________ fecha /d/mm/2020/ firma
docente____________
 Seguimiento número tres:
(D.S)
Nota _______ Acción mejora ________ fecha /d/mm/2020/ firma
docente____________

BIBLIOGRÁFIA

 PACO Y LOS VALORES SOCIALES Cartilla Básica Paz Acción Convivencia Cruz
Roja Colombiana PACO Y LOS VALORES SOCIALES Cartilla Básica •Paz
•Acción •Convivencia Editado por: Sociedad Nacional de la Cruz Roja Colombiana
FUENTES ELECTRONICAS
 http://www.zocalo.com.mx/opinion/opi-interna/que-es-el-respeto-dentro-de-la-
familia
 http://www.cuentosinfantilescortos.net

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