GUÍA TALLER

ESTUDIANTES: Ahumada Mariano Yessica Patricia - Zapata Pérez Julieth Paola.

CURSO: PSICOANALÍSIS 1
TEMA: Con Mafalda de Quino y su relación con la psicología – curso de formación

El día 30 de septiembre falleció Joaquín Salvador Lavado, más conocido por el seudónimo de

Quino, creador de diversos personajes de caricaturas, en especial Mafalda; Mafalda es conocida

por ser una “pequeña y contestataria luchadora social en la que se inmortalizó para siempre para

hacer pensar al mundo” (https://www.eltiempo.com/cultura/muere-quino-el-argentino-que-creo-

mafalda-540715); en conmemoración a su autor y por la vigencia del personaje, les propongo

como valoración para el curso, realizar un ejercicio pictográfico literal, en el cual, a partir de una

imagen, un trozo de tira cómica, en que Mafalda sea el centro, ustedes realicen un ensayo

tejiendo el aporte de la tira cómica con algún tema del curso de formación.

Acciones del estudiante:

1. Revisar la producción que sobre Mafalda ustedes puedan localizar (sitios web, tiras cómicas

en formato libros, etc.)

2. Elegir una de las escenas, diálogos o citas que enuncia Mafalda, y a partir de tal

imagen/dialogo, realizar un ensayo entrelazando el mensaje mafaldiano con algún tema,

tesis, principio psicológico que forma parte del curso de formación. Demostrar la relación

pictográfica y la creación ensayística.

3. Generar la relación inferencial entre los elementos, con una redacción propia; podrán

acompañare de citas de autores, con la respectiva fuente.

4. El ensayo no deberá mayor a cuatro folios.

5. En el inicio del ensayo, deberá aparecer la imagen de Mafalda con la cual interaccionan en el

escrito.
Tenga en cuenta los siguientes criterios:

Fecha de entrega: viernes 9 de octubre de 2020; hora ultima de entrega: 10:00 pm

Participantes: entrega en parejas

Realice las citas correspondientes desde donde apoya el ensayo y la imagen/tira cómica de

Mafalda

Valor del taller: 50 puntos

Luego de las 10:00 pm el taller obtiene 0 puntos

Enviar el taller al correo gaspar2000@gmail.com

Apartados del trabajo:

- Imagen de Mafalda desde donde parte el taller

- Introducción (breve reseña del trabajo realizado)

- Cuerpo del ensayo

- Conclusión (breve comentario en el cual señalen el aprendizaje obtenido a partir de la

relación entre las tesis de la ponencia con la disciplina/profesión psicológica)

- Fuentes de apoyo
 Mafalda, una niña que se encuentra preocupada por la humanidad, la paz mundial y se rebela

contra el mundo legado por sus mayores.

A pesar de su edad, Mafalda no es la típica niña que por la edad ignora la situación de su país

o del mundo. Si bien juega con sus amigos, sus prioridades son escuchar los noticiosos y estar

enterada de todo lo que acontece; siempre se encuentra formulándose preguntas sobre política,

sociedad, economía, filosofía, dichas preguntas ni siquiera los adultos se las pueden responder

su personalidad alterna entre el pesimismo o el nihilismo y la esperanza, pues en ocasiones

parece que considera que la humanidad no tiene remedio, y en otras, confía en que podría hacer

algo, por ejemplo, crecer para ayudar a la paz mundial.

Uno de los tópicos que más preocupan a Mafalda es la situación de la mujer en el mundo,

pues ella está a favor del empoderamiento femenino y de que las mujeres ocupen puestos

importantes en la sociedad; es por eso que en ciertas tiras reprocha a su mamá el hecho de que

haya dejado de estudiar una carrera universitaria para convertirse en ama de casa y madre.

Mafalda, ha sido muy popular, no por ser una simple caricatura, si no por su personalidad, y

en este caso la tomaremos como ejemplo para referirnos a los conflictos con las figuras de

autoridad, por esta razón hemos tomado las primeras historietas que van ligadas a este mismo

tema, en el desenlace del trabajo estará mejor explicada la relación que se da entre Mafalda y

estas confrontaciones.
CONFLICTOS CON LAS FIGURAS DE AUTORIDAD.

El tema por tratar en general es el conflicto con las figuras de autoridad relacionado con la

anterior historieta de Mafalda, partiendo del psicoanálisis. Estos conflictos de los adultos

relacionados a la crianza de sus hijos, que a simple vista se puede notar que estamos en un

infinito círculo vicioso, donde nuestros padres o figuras de autoridad comenten errores de los

cuales nos advierten que no los cometamos y aun así los hacemos igual que ellos, es algo tan

repetitivo, con jóvenes que han estado involucrados en conflictos nos ha permitido tener una

perspectiva lo suficientemente amplia de las problemáticas que están enfrentando los

adolescentes hoy, y comprender el importante y a la vez preocupante papel del adulto, en tanto

referente, en dichas situaciones, como la drogadicción, delincuencia, embarazos tempranos, entre

otras problemáticas donde nos damos cuenta que estas situaciones son bastantes repetitivas

principalmente en lo que respecta a las relaciones e influencia que los adultos más cercanos a

estos niños o adolescentes establecen con ellos, si recurrimos al campo teórico se puede decir

que desde la psicología, debemos de considerar que las perturbaciones en el manejo de las
normas y/o conductas conflictivas de los jóvenes vienen a constituir una modalidad de expresión

en un contexto familiar y social particulares.

(Moreno C.2019.p2)"Al parecer, el hecho de que el joven acceda a cometer una transgresión

se fundamenta en las primeras relaciones que estableció con sus figuras parentales, la forma

como éstas lo han significado y la representación que él ha hecho de sí mismo y de estas

relaciones. Algunas corrientes proponen que la organización psíquica del sujeto se constituye en

función de la manera como el niño es significado por los padres, esto es, la manera como es

esperado, amado, rechazado o utilizado por ellos y por el lugar que ocupa en la dinámica

familiar. Esta significación que tienen los padres de su hijo se verá reflejada –y el niño la

percibirá- en las interacciones establecidas con él, lo que le permitirá construir una imagen de su

propio valor y reconocer el valor del otro".

Así es como podemos observar que las relaciones con la familia establecen una gran

influencia para nuestras acciones y comportamientos del futuro ya que cada uno de los miembros

que hacen parte de ella tienen un historial personal ya sea bueno o malo, con conflictos los cuales

determinan la percepción del otro y la actitud hacia él.

Nuestras figuras de autoridad tienen una gran responsabilidad la cual a veces no llegan a

notar la importancia de esta, ya que desde que nacemos nuestro círculo familiar es mamá y papá

y a medida que estamos creciendo vamos a querer imitar sus comportamientos y acciones.

Nuestra problemática sería porque muchos o la mayoría de los padres o figuras de autoridad no

hacen lo que nos dicen, ¿acaso son una figura incoherente?, dando paso a un ejemplo como el de

la niña que tienen enfrentamientos físicos en la escuela con otros compañeros y su madre le

llama la atención diciendo " que no lo vuelva hacer, que los problemas no se tienen que

solucionar con violencia". Mientras que esta niña cuando llega a su casa ve que sus papás se
están maltratando, entonces, nuestros padres o figuras de autoridad ¿están siendo coherentes? O

solo lo expresan el " has lo que te digo, pero no lo que hago".

Nuestro tema o problemática surgió a partir de ver varias historietas de Mafalda y observar

cómo está confrontada a figuras de autoridad las cuales no estaban siendo un buen ejemplo;

Mafalda en varias ocasiones se rebela contra el mundo dirigido y gobernado por los mayores,

dando a entender que los errores de estos dañan más la sociedad, el mundo, como tal a los niños

y jóvenes del futuro, nuestras figuras de autoridad son un ejemplo a seguir, ya que desde

pequeños todos nos identificamos con ellos, muchas veces jugamos a ser ellos, las nenas

colocándose la ropa de mami y el nene jugando a que llega del trabajo como papi, esto es de gran

influencia en nuestra infancia ya que lo que vemos en nuestro hogar es lo probablemente vamos

a mostrar en el mundo exterior.

En una de las historietas está Mafalda junto a su madre en la playa y su madre empieza a

llorar de un momento a otro, Mafalda preocupada le pregunta el por qué y esta le dice que desde

el verano pasado ya su bikini no le queda bien ya que ha engordado, a lo que Mafalda contesta

que más de media humanidad no tiene de comer y no ha podido engordar por eso, pero que la

consolaba para que no quedara como una estúpida, y aquí vemos un claro ejemplo de la relación

entre la historieta con nuestro tema a exponer, "por qué los adultos nos hacen lo que dicen" y la

gran influencia que demanda esto a los niños y jóvenes del futuro.

Para concluir, es importante destacar que en estas historias en las que se encuentran cantidad

de situaciones, los jóvenes rara vez se sienten identificados con sus padres, suelen ver esa figura

sin reconocerse, dicho en otras palabras, no lo toman como un ejemplo a seguir, sino más bien

como “lo que no seré”. Aunque este importante tema haya surgido a partir de una historieta, de

“una simple niña” lo que nos deja también es cómo podemos sacar a flote nuestros pensamientos,
transmitir un mensaje, una idea, y representar por medio de algo el interés que tenemos acerca de

cualquier situación, en este caso el de los conflictos que se establecen de padres e hijos, ya como

lo vimos, el cuestionamiento que también le hace Mafalda a su madre en varias ocasiones. No

porque sea una figura de autoridad quiere decir que siempre tengas la razón. No se trata de títulos

se trata de buena orientación y sobre todo que sea una buena figura de autoridad.
Fuentes de apoyo.

BLOG WEB
(2012, junio 23) Mafalda freudiana. Recuperado de:

http://psicologoignacio.blogspot.com/2012/06/mafalda-freudiana.html

PAGINA WEB
Giunta, N. La biografía de Mafalda. Recuperado de:

https://www.todohistorietas.com.ar/biografiamafalda.htm

ARTICULO

WEB
Cid, A. (2018, mayo 19) ¿Cómo le llamas al acto/persona que dice algo y

hace otra cosa? Recuperado de: https://es.quora.com/C%C3%B3mo-le-

llamas-al-acto-persona-que-dice-algo-y-hace-otra-cosa

ARCHIVO PDF
Moreno, N. (2009, junio 17) ¿Jóvenes en conflicto o crisis de adultos?

Recuperado de: file:///C:/Users/laura/Downloads/ayuda%20para

%20psicoanalisis.pdf

ARTICULO

WEB
Zabalsa, S. (2014, mayo 26) Mafalda es la psicoanalista de todos nosotros.

Recuperado de: https://www.clarin.com/opinion/Mafalda-

psicoanalista_0_BJUQlR39vme.html