Laboratorio Nº 3

EQUILIBRIO QUÍMICO DE INDICADORES

1. OBJETIVOS

• Identificar el punto de equilibrio de indicadores ácido – base, por observación de

la variación de pH durante la neutralización de una base débil con un ácido
fuerte.
• Verificar el desplazamiento del equilibrio conforme el Principio de Le Chatelier,
por modificación de la concentración de las sustancias.

2. COMPETENCIAS
• Analiza procesos acido – base, aplicando indicadores para determinar cantidades
relativas de materia o visualizar condiciones, para controlar o estudiar procesos
industriales reversibles.

3. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO

El estudiante debe investigar los siguientes conceptos y escribir un resumen como marco
teórico de su informe, el conocimiento de estos conceptos se evalúa con un examen previo a la
práctica.

• Equilibrio químico.
• Constante de equilibrio.
• Cociente de reacción y sentido espontáneo.
• Indicadores.
• Principio de Le Chatelier.

Reacción estudiada
Equilibrio ácido – base:

El valor de pH de cambio de color de la fenolftaleína corresponde a la siguiente reacción:

Na2CO3 + HCl ⇄ NaCl + NaHCO3

El valor de pH de cambio de color del rojo de metilo corresponde a la siguiente reacción:

 NaHCO3 + HCl ⇄ NaCl + Na2CO3

Equilibrio redox:

2CrO4 2 – + 2H + ⇄ Cr2O7 2 – + H2O Kc = 1.6 x 10 – 2

Teniendo en cuenta que el BaCr 2O7 es soluble y el BaCrO4 es insoluble y amarillo, deducir y
explicar.

4. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

Cantidad por
Cantidad por grupo grupos
Item Descripción
#de
cantidad unidad total
grupos
MATERIALES

1 Vaso de precipitado de 250 mL 1 pieza 4 4

2 Tubos de ensayo 4 pieza 4 16
3 Gradilla 1 pieza 4 4
4 Vaso de precipitado de 100 mL 5 pieza 4 5
6 Balón aforado de 250 mL 1 pieza 4 2
7 Balón aforado de 25 mL 5 piezas 4 5
8 Pipetas 10 ml 1 pieza 4 4
9 Varillas de vidrio 1 pieza 4 4
10 Propipeta de goma 1 pieza 4 4
11 Gotero 2 pieza 4 8
12 Piseta 1 pieza 4 4
13 Bureta 50 mL 1 pieza 4 4
14 Embudo pequeño 1 pieza 4 4
15 Soporte universal 1 pieza 4 4
16 Pinza doble 1 pieza 4 4
REACTIVOS

1 Ácido Clorhídrico concentrado 5 mililitros 4 20

2 Carbonato de sodio P.A. 0,2 gramos 4 0,8
3 Naranja de metilo (solución 0,1 %) 2 mililitros 4 8
4 Fenolftaleína (solución 1 %) 2 mililitros 4 8
5 Dicromato de potasio 0,2 gramos 4 0,4
6 Cromato de potasio 0,1 gramos 4 0,2
7 Hidróxido de sodio P.A. 0,5 gramos 4 2
8 Cloruro de bario P.A. 0,15 gramos 4 0,3
9 Tiras de papel indicador de pH (0 – 14) 5 tiras 4 20
EQUIPOS

Balanza 1 pieza 4 2
pH – metro calibrado 1 pieza 4 2
OBSERVACIONES: Esta práctica está planificada para 16 estudiantes repartidos en 4 grupos

5. TECNICA O PROCEDIMIENTO
(a) Estudio de los puntos de equilibrio de 2 indicadores ácido – base

Calcular y preparar 250 mL de solución 0,20 M de HCl.

Nota: medir el ácido concentrado en volumen, para esto debe tener en cuenta la información de la
etiqueta (pureza y densidad).

Introducir 0,15 g de Na2CO3 0,2 M en un vaso de precipitado de 250 mL, añadir 20 mL

de agua destilada y 2 gotas de fenolftaleína. Anotar el color y medir el pH inicial.

Introducir la solución de HCl 0,2 M en una bureta.

Nota: enrasar a 0, nivelar parte inferior del menisco con 0.

Añadir gota a gota HCl a la solución de Na 2CO3, agitar continuamente, hasta observar
cambio de color. Anotar el color y medir el pH.

Añadir 1 mL de HCl(aq), agitar, dejar estabilizar y medir el pH. Repetir esta operación
hasta que la solución cambie de color.

Nota: disminuir volumen añadido a medida que se aproxima al cambio de color (a medida que se
aproxima a pH 7), anotar el volumen exacto que se ha añadido de HCl.

Añadir 4 gotas de naranjado de metilo. Anotar el color.

Continuar con la adición de solución de HCl(aq) y medir el pH, hasta que ocurra un
nuevo cambio de color. Anotar el color final y el volumen total de HCl añadido hasta
este punto.

(b) Estudio del desplazamiento del equilibrio en una reacción

Preparar las siguientes soluciones:

 • 25 mL de solución 0,02 M de K2Cr2O7(aq).
• 25 mL de solución 0,02 M de K2CrO4(aq).
• 25 mL de solución 0,5 M de NaOH(aq).
• 25 mL de solución 0,5 M de HCl(aq).
• 25 mL de solución 0,02 M de BaCl2(aq).

Introducir K2Cr2O7(aq) en 6 tubos de ensayo, 1 mL en cada uno.

Añadir gota a gota HCl (aq). Observar y anotar los cambios.

Sobre la solución anterior, añadir gota a gota NaOH(aq). Observar y anotar los
cambios.

En otro tubo de ensayo, colocar 2 mL de KCrO4(aq) y algunas gotas de HCl.

Añadir solución de BaCl2(aq) 0,02 M. Observar y anotar cambios.

6. TIEMPO DE DURACION DE LA PRACTICA

100 minutos.

7. MEDICIÓN, CALCULOS Y GRAFICOS

Experimento 1
• (5 puntos) Dibujar el montaje utilizado y nombrar todos los materiales.
• (5 puntos) Escribir las reacciones (equilibradas).
• (10 puntos) Escribir los datos (masa de solutos, volúmenes preparados,
concentraciones reales), volumen en cada viraje y volumen gastado en total (V g),
pH de equilibrio de cada indicador (viraje).
• (10 puntos) Llenar el siguiente cuadro con las observaciones realizadas:

VHCl [mL] pH color

• (5 puntos) Calcular la concentración del HCl a partir del volumen utilizado (V g) en

la neutralización.
Experimento 2
• (5 puntos) Dibujar el montaje utilizado y nombrar todos los materiales.
• (5 puntos) Escribir las reacciones (equilibradas).
• (10 puntos) Escribir los datos (masa de solutos, volúmenes preparados,
concentraciones reales).
• (10 puntos) Realizar un cuadro con las observaciones obtenidas.

K2CrO4 K2CrO4 + K2Cr2O7 K2Cr2O7 +

puro NaOH puro HCl
Color de la
solución
Precipita con
BaCl2

• (15 puntos) indicar el sentido de la reacción cuando se añade HCl o NaOH.

8. CUESTIONARIO
(a) Un recipiente cerrado que contiene pentacloruro de fósforo, PCl 5, se calienta hasta
alcanzar equilibrio en el sistema. El análisis del contenido del reactor indica PCl 5 0,40
M; PCl3 = 0,095 M, y Cl2 = 0,035 M. Calcular la constante de equilibrio K C para la
reacción.

(b) La reacción química: COCl2(g) ⇄ CO(g) + Cl2(g), tiene una Kc = 0,046. (i) Se introducen
0,40 moles de COCl2 en un recipiente de 5,0 L. ¿cuáles serán las concentraciones en
el equilibrio? (b) Si en el equilibrio el volumen se reduce repentinamente a la mitad
¿cuáles serán las nuevas concentraciones?

(c) En un recipiente de 250 mL se introducen 5,2 g de PCl 5 y se deja alcanzar el

equilibrio: PCl5(g) ⇄ PCl3 (g) + Cl2(g). KC a la temperatura del experimento es 0,48;
determinar la composición molar del equilibrio.

(d) En el siguiente equilibrio la constante K c es 2,5:

C2H5 OH + HOOC2H3 ⇄ C2H5OOC2H3 + H2O

¿Si se hace reaccionar 3 moles de etanol con 2 moles de ácido acético, cuántos
gramos de etanol queda en el equilibrio sin reaccionar?

(e) ¿Cuál será el efecto sobre el equilibrio de las reacciones si: (a) se aumenta la
temperatura; (b) se disminuye la presión; (d) Se aumenta la concentración del C.

A(g) + 2 B(g) ⇄ 5C – 41,2 Kcal

Anexo: Tabla de indicadores.