MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PANAMÁ OESTE

GUIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES INTEGRADAS DE 10°
II TRIMESTRE 2020 BACHILLER EN INFORMÁTICA
GUIA DIDACTICA N° 1
Facilitador: Hernán A Salazar G Tel. 65213904 hernan.salazar1@meduca.edu.pa
Nombre______________________________ 10°______________
OBJETIVO: Analizar el proceso del origen de los seres vivos y su composición química
ACTIVIDAD: realiza una descripción de los procesos de vida y la diversidad panameña.
ORIGEN DE LA VIDA
TEORÍA DE LA SINTESIS ABIÓTICA EN SIETE PASOS
1-La tierra es una masa incandescente con una atmósfera primitiva formada por:
Amoniaco, metano, elementos inestables, otros gases.
2-Se cree que el agua llego en cometas de hielo. A través de millones de años hubo
suficiente agua en forma de vapor para que se condensara y comenzaran las lluvias poco
a poco a enfriar el planeta.
3-Evolución química. Las condiciones que existían: Los rayos del sol entrando en forma
completa rayos ultravioletas, infrarrojos entre otros; Las lluvias y grandes tormentas; las
altas temperaturas y la presencia de un gran caldo. Se formaron entonces compuestos
simples hasta formar aminoácidos, ácidos grasos, y azucares simples.
Prueba está demostrada por Miller y Urey.
4-Evolución bioquímica. Los azucares simples se combinaron para formar carbohidratos;
los aminoácidos se combinaron para formar proteínas y los ácidos grasos formarían las
grasas.
5-Alexandere Oparin sostiene que en ese gran caldo una vez formadas las
macromoléculas estas se unieron para formar estructuras complejas, las cuales el llamó
coacervados que son muy parecidos a las células.
Signey Fox también logro la formación de estructuras parecidas las cuales él llamó
protocélulas. Ambas estructuras solo les falta para ser célula la membrana y el ADN.
6-Surge entonces el ADN y la membrana plasmática y se formaron los primeros seres
vivos. Se cree que estos seres vivos primarios fueron bacterias termófilas seres
heterótrofos (Se alimentan de otros seres vivos).
7-H. A. Horowits propone una idea para explicar la formación de un autótrofo (produce su
propio alimento) a partir de un heterótrofo. La bacteria se alimentaba del gran caldo de una
supuesta sustancia orgánica A. esta se agotó y las bacterias se mueren, pero surge una
capaz de convertir sustancia A a partir de sustancias orgánicas B y C, se agota B y C y
luego surge otra bacteria capas de sintetizar A usando sustancias orgánicas d y f, así
sucesivamente hasta que surgió una bacteria capas de sintetizar A partir de sustancias
inorgánicas X y Z, esta bacteria es autótrofa. Surge pues la fotosíntesis. Los organismos
fotosintéticos utilizan la energía de la luz para convertir el dióxido de carbono y el agua en
glucosa y oxígeno. El oxígeno por acción de los rayos ultravioletas se convierte en ozono
y se crea una atmósfera como la actual

BASES QUÍMICA DE LA VIDA

Todo ser vivo está formado por 4 macromoléculas básicas:
CARBOHIDRATOS:
Formados por tres monosacáridos azúcar de 6 carbonos que son la unidad de estos:
Glucosa, fructosa y galactosa.
Los disacáridos unión de dos monosacáridos son sacarosa, maltosa y lactosa. La sacarosa
es el azúcar común refinado de la caña de azúcar y la remolacha azucarera. La sacarosa
es el carbohidrato principal del azúcar moreno, del azúcar tamizado, y de la melaza. La
lactosa está formada por una molécula de glucosa y otra de galactosa. La Maltosa
consiste en dos moléculas de α-D-glucosa.
El enlace que los une es el enlace glucosídico.
Los polisacáridos: son uniones de azucares simples Glucógeno La glucosa se almacena
como glucógeno en los tejidos del cuerpo por el proceso de glucogénesis
El almidón: El almidón es la forma principal de reservas de carbohidratos en los vegetales
son polímeros de α-D-Glucosa
La quitina: La quitina es uno de los componentes principales de las paredes celulares de
los hongos, del resistente exoesqueleto de los artrópodos (arácnidos, crustáceos e
insectos) y algunos órganos de otros animales)
La celulosa: La celulosa es un polisacárido estructural en las plantas ya que forma parte
de los tejidos de sostén. La pared de una célula vegetal joven contiene aproximadamente
un 40% de celulosa; la madera un 50 %, mientras que el ejemplo más puro de celulosa es
el algodón con un porcentaje mayor al 90%.
LÍPIDOS O GRASAS
Los triglicéridos: Los triglicéridos son los constituyentes principales de los aceites
vegetales y las grasas animales. Los triglicéridos tienen densidades más bajas que el agua
(flotan sobre el agua), y pueden ser sólidos o líquidos a la temperatura normal del ambiente.
Cuando son sólidos se llaman "grasas", y cuando son líquidos se llaman "aceites". Un
triglicérido, también llamado triacilglicérido, es un compuesto químico que consiste en una
molécula de glicerol y tres ácidos grasos.
Los fosfolípidos: Los fosfolípidos son un tipo de lípidos anfipáticos compuestos por una
molécula de glicerol, a la que se unen dos ácidos grasos (1,2-diacilglicerol) y un grupo
fosfato. Todas las membranas plasmáticas activas de las células poseen una bicapa de
fosfolípidos
Los esteroides son compuestos orgánicos derivados del núcleo
del ciclopentanoperhidrofenantreno o esterano, que se compone de vitaminas y hormonas
formando cuatro anillos fusionados, tres con seis átomos y uno con cinco.
El colesterol HDL/LDL: HDL es el “buen” colesterol que ayuda a remover el exceso de
colesterol del cuerpo. LDL es el colesterol “malo”, que lleva el colesterol a las células, pero
deja el exceso en las paredes de las arterias y en los tejidos. A partir del colesterol se
sintetizan las hormonas sexuales; Testosterona, estrógeno y progesterona.
PROTEÍNAS
Las proteínas son biomoléculas formadas por cadenas lineales de aminoácidos,
desempeñan un papel fundamental para la vida y son las biomoléculas más versátiles y
más diversas. Son imprescindibles para el crecimiento del organismo. son largas cadenas
de aminoácidos unidas por enlaces peptídicos entre el grupo carboxilo (-COOH) y el
grupo amino (-NH2) de residuos de aminoácido adyacentes Realizan una enorme cantidad
de funciones diferentes, entre las que destacan:
-Estructural. Esta es la función más importante de una proteína (Ej: colágeno y la
queratina),
-Inmunológica (anticuerpos como las inmunoglobulinas)
-Enzimática (Ej: sacarasa y pepsina, la amilasa, la insulina, el glucagón),
-Contráctil (actina y miosina).
-Homeostática: colaboran en el mantenimiento del pH (ya que actúan como un tampón
químico),
-Transucción de señales (Ej: rodopsina)
-Protectora o defensiva (Ej: trombina y fibrinógeno)
-De transporte Como la hemoglobina
ÁCIDOS NUCLEICOS
Moléculas de la herencia culla unidad son los nucleótidos (base nitrogenada-azúcar-
pentosa). El ADN doble cadena y el ARN de una sola cadena

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PRUEBA AUTOEVALUATIVA GUÍA 1 DE CIENCIAS INTEGRADAS DE 10°
NOMBRE: _______________________ 10° ____ CALIFICACIÓN
PROFESOR: Hernán A. Salazar G VALOR 20 Pts. Puntos obtenidos_____
I-PARTE: RESPUESTA ÚNICA: Escoja la respuesta correcta: Valor 20 puntos.
1-La unidad que constituye los carbohidratos es:
A-Nucleótidos B-Ácido graso y glicerol C-monosacáridos D-Aminoácidos

2-Las unidas que constituyen la estructura primaria de las proteínas es:

A-Nucleótidos B-Ácido graso y glicerol C-monosacáridos D-Aminoácidos

3-Las unidades de los ácidos nucleicos ADN y ARN es:

A-Nucleótidos B-Ácido graso y glicerol C-monosacáridos D-Aminoácidos

4-Las unidades que constituyen los triglicéridos son:

A-Nucleótidos B-Ácido graso y glicerol C-monosacáridos D-Aminoácidos

5-Polisacárido que forma parte de la pared celular en plantas:

A-Quitina B-almidón C-glucógeno D-celulosa

6-Polisacárido que se almacena en los tubérculos:

A-Quitina B-almidón C-glucógeno D-celulosa

7-Proteína cuya función es la de transportar oxígeno gaseoso:

A-Queratina B-amilasa C-hemoglobina D-Actina y miosina E-Hormona decrecimiento
8-Proteína que tiene como función regulación química:
A-Queratina B-amilasa C-hemoglobina D-Actina y miosina E-Hormona decrecimiento

9-Proteína que forma parte de la estructura del cabello:

A-Queratina B-amilasa C-hemoglobina D-Actina y miosina E-Hormona decrecimiento

10-Los fosfolípidos se diferencian de los triglicéridos por remplazar un ácido graso por:
A-Una pentosa B-un grupo fosfato C-un grupo sulfato D-un aminoácido

11-Es conocido como colesterol “bueno”: A-HDL B-LDL C-estrógeno

12-Es conocido como el colesterol malo A-HDL B-LDL C-estrógeno

Encierre en un círculo la letra con la respuesta correcta. Valor 20 pts.
13-Gas que se encuentra en la atmosfera actual que no se encontraba en la primitiva:
A-CO2 B-O2 C-NH4 D-H2O

14-Gas que se encontraba en la atmosfera primitiva que no se encuentra en la actual

A-CO2 B-O2 C-NH4 D-H2O

15-Se cree fueron los primeros seres vivos: A-Termófilas B-cianobacterias C-protozoos

16-Fueron los primeros seres vivos fotosintéticos: A-Termófilas B-cianobacterias

C- protozoos

17-Simularon la atmosfera primitiva y obtuvieron aminoácidos:

A-Alexander Oparin B-Signey Fox C-Milller y Urey D-Horowits

18-Obtuvo formas parecidas a las células y les llamó coacervados:

A-Alexander Oparin B-Signey Fox C-Milller y Urey D-Horowits

19-Obtuvo formas muy parecidas a las células y les llamó protocélulas:

A-Alexander Oparin B-Signey Fox C-Milller y Urey D-Horowits

20-Explica como aparece un ser autótrofo a partir de un heterótrofo:

A-Alexander Oparin B-Signey Fox C-Milller y Urey D-Horowits

21-A un coacervado le hace falta para ser célula:

A-Núcleo y membrana celular B-ADN y membrana celular C.ADN y núcleo
 GUIA DIDACTICA N° 2
Facilitador: Hernán A Salazar G Tel. 65213904 hernan.salazar1@meduca.edu.pa
Nombre______________________________ 10°______________
OBJETIVO: Analizar el proceso del origen de los seres vivos y su composición química

PRINCIPIOS DE ECOLOGÍA YBIODIVERSIDAD PANAMEÑA

Los productores primarios son las plantas que producen su propio alimento. En el mar es
el fitoplancton que son plantas microscópicas.
Los consumidores primarios son los herbívoros.
Los consumidores secundarios, terciarios y super predadores son carnívoros. Y algunos
son omnívoros que pueden estar en cualquier posición de los consumidores.
El principal factor abiótico Físico y químico) es la luz, luego el agua, suelo y aire.
Los factores bióticos (vivos) crean la relación energética de distribución del alimento.
Entro de ellos los descomponedores realizan el proceso de transformar los restos inertes
de los seres vivos en material nutriente reciclable son gallinazos, bacterias y hongos.
La unión de los factores bióticos y abióticos forma el ecosistema.
La ecología analiza el impacto de los seres vivos en el medio ambiente. Principalmente el
impacto del ser humano
Bosque Húmedo Tropical
Se encuentra presente tanto en la vertiente Atlántica como Pacífica del país,
específicamente en las provincias de Panamá, Colón, Coclé, Darién, Chiriquí, Veraguas,
Bocas del Toro, Los Santos. Tiene una presipitación promeio de 1500 mm.
Es reemplazado por asociaciones del Pre- montano Húmedo en las tierras bajas con
altitudes encontradas entre los 300 a 400 metros, o dependiendo de la rapidez con que
aumente la precipitación con relación al descenso de la bio-temperatura debido a la
elevación de la planicie interior y áreas montañosas por el Bosque Muy Húmedo Tropical.
Realizando un cálculo preliminar en el mapa de Zona de Vida, su extensión total en el país
se acerca a los 24 530 Kilómetros cuadrados, es decir que ocupa un 32% de la superficie
total del país.
Bosque Seco Tropical
El Bosque Seco Tropical es un bio clima subhúmedo y cálido que ocupa un área
relativamente limitada en Panamá, unos 5 630 kilómetros cuadrados (7% del territorio
nacional). Aparece solamente en el lado Pacífico ocupando posiciones de tierras bajas en
Panamá Central y oeste, Coclé, Herrera, y en la provincia de Los Santos. Una pequeña
parte existe también en la península de Garachiné en Darién. En las provincias de Coclé,
(cerca de Penonomé) y de Los Santos aparecen elevaciones que fluctúan entre los 100 y
200 metros sobre el nivel del mar. La precipitación en esta zona de vida se da entre los
1 100 a 1 650 mm, en promedio. Las especies forestales prácticamente han desaparecido
siendo utilizadas estas aparentemente para la venta y fabricación de muebles u otro uso
doméstico, construcción o para las cercas de las fincas. Esta situación ha llevado a una
minúscula parte de los propietarios de éstas tierras a plantar sus propios árboles,
especialmente cedro amargo (Cedrela odorata ), a lo largo de cercas y próximos a su
vivienda. Otras especies encontradas en esta zona son el cedro espino (Bombacopsis
quinatum ), caoba ( Switenia macrophyla var humilis), algarrobo (Hymenaea courbaril)
roble (Tabebuia pentaphylla), corotú (Enterolobium cyclocarpum), y otras más.
Bosque Seco Premontano
Se encuentra hacia el lado del mar de la gran zona de vida Tropical Seca, encontrándose
tierra adentro del Golfo de Panamá, en Coclé, Herrera y Los Santos. El área tiene una
superficie de 2 070 kilómetros cuadrados representando el 3% del territorio nacional. La
precipitación en todas partes es menor de 1 100 mm llegando a ser tan baja como de 900
mm.
Bosque Húmedo Premontano
La zona de vida del Bosque Húmedo Premontano no está bien representada en Panamá.
La clasificación realizada por Tossi, (1971), identificó que esta zona ocupa
aproximadamente 2 400 kilómetros cuadrados, algo así como un 3,5% de territorio nacional
pero casi toda cae en transición con el Bosque Húmedo Tropical, excepto por un estrecho
tramo en las laderas sobre Santa Fe en Veraguas.
Bosque Muy Húmedo Premontano
Esta zona le sigue en extensión al Bosque Húmedo Tropical, totalizando 15 200 kilómetros
cuadrados, lo cual representa un 18% de la superficie del territorio nacional. Presenta áreas
grandes y continuas tanto en el norte como en el sur de la división continental,
encontrándose la mayor parte de esta en el lado Pacífico. La línea de elevación superior
de esta formación se da entre los 1 300 a 1 600 metros sobre el nivel del mar con una bio
– temperatura media anual de unos 17,5 ºC y una precipitación promedio entre los 2 000 a
4 000 mm.

MANGLARES
El manglar es un hábitat considerado a menudo un tipo de bioma, formado por árboles
(mangles) muy tolerantes a la sal que ocupan la zona intermareal cercana a las
desembocaduras de cursos de agua dulce de las costas de latitudes tropicales de la Tierra.
Así, entre las áreas con manglares se incluyen estuarios y zonas costeras. Tienen una
enorme diversidad biológica con alta productividad, encontrándose tanto gran número de
especies de aves como de peces, crustáceos, moluscos, etc.
Los manglares desempeñan una función clave en la protección de las costas contra la
erosión eólica y por oleaje. Poseen una alta productividad, alojan gran cantidad de
organismos acuáticos, anfibios y terrestres; son hábitat de los estadios juveniles de cientos
de especies de peces, moluscos y crustáceos y por ende desempeñan un papel
fundamental en las pesquerías litorales y de la plataforma continental. Son hábitat temporal
de muchas especies de aves migratorias septentrionales y meridionales. Representan un
recurso insustituible en la industria de la madera (maderas pesadas, de gran longitud, de
fibra larga y resistentes a la humedad) y de los taninos empleados en curtimbres y tintorería

HUMEDALES: Son áreas que se inundan de agua todo o parte del tiempo. Presentan una
gran biodiversidad de especies principalmente aves. Su principal función es la de mantener
el equilibrio hídrico entre agua dulce y salada. El uso irracional como sucede desde las
áreas de costa del este hasta Chepo puede provocar inundaciones y la pérdida del agua
subterránea. Tiene una gran productividad de biomasa (material orgánico) sitios ideales
para el cultivo de arroz. Es de sum a importancia conservarlos ya que son un patrimonio
de la humanidad.

SABANAS TROPICALES
La sabana es una llanura ubicada en climas tropicales en la cual la vegetación se
encuentra formando un estrato herbáceo continuo por gramíneas perennes, salpicada por
algún árbol, arbusto o matorral individual o en pequeños grupos de talla inferior a 10 m.
Normalmente, las sabanas son zonas de transición entre bosques y estepas.
Caracterizadas por:
Precipitación: con una estación o periodo seco, esto afecta a las plantas y al suelo.
Suelo: escasamente fértil, por el lavado o lixiviación de las sustancias nutrientes
Temperatura: una estación templada, seca y otra calurosa y lluviosa.
Plantas: hierba, no son frecuentes las concentraciones arbóreas, salvo en las zonas más
favorables o junto a los ríos (selva de galería).
Animales: diferentes especies de mamíferos, pájaros e insectos.
Las sabanas de África son típicas de las sabanas más húmedas
FAUNA PANAMEÑA
En su mayor parte, la fauna silvestre de nuestro país está compuesta por especies propias
de Norte y Sur América, aunque su caracterización es predominante neotropical. Podemos
mencionar, entonces, que Panamá tiene portadas hasta el momento 218 especies de
mamíferos (11 endémicas). 929 especies de aves (122 migratorias y 6 endémicas), 226
especies de reptiles (18 endémicas) y 170 especies de anfibios (22 endémicas). Muchas
de las especies que componen nuestra fauna silvestre juegan un papel importante en la
ecología, ya sea como fuente de alimentación, depredadores naturales, polinizadores de
flores o dispersadores de semillas. Además, en Panamá coinciden tres de las cuatro
principales rutas de migración de aves en América.

ARRECIFES DE CORAL
Aunque los corales suponen la mayor parte de la infraestructura y la masa de un arrecife
de coral, los organismos más responsables en el crecimiento del arrecife contra el
constante acoso de las olas oceánicas son las algas calcáreas, especies de alga roja. Los
corales no realizan fotosíntesis, pero viven en una relación simbiótica con estas algas
microscópicas que sí realizan la fotosíntesis, como peridinios dinoflagelados
(Zooxanthellae).
Para garantizar el crecimiento del arrecife de coral se requiere una temperatura del agua
de entre 20 y 28 °C. Los arrecifes de coral se encuentran en los océanos, generalmente
entre el trópico de Cáncer y el trópico de Capricornio, debido a que los corales
constructores de arrecifes viven en estas aguas. Estos corales se encuentran
principalmente en la zona fótica (menos de 50 metros de profundidad), donde la luz solar
alcanza el suelo y ofrece a los corales suficiente energía.
Debido a esto, los arrecifes de coral crecen a mayor velocidad en aguas cristalinas, donde
la luz solar es menos absorbida por el agua oceánica.
Nuestro país cuenta con 2,866 kilómetros de costa, posee fronteras con dos océanos
que presentan una extensa variedad de ecosistemas marinos incluyendo archipiélagos,
hierbas marinas, manglares, playas arenosas y los arrecifes de coral entre otros.
Las praderas submarinas
Estas curiosas plantas de flores submarinas son llamadas praderas o pastos, ya que sus
hojas son largas y estrechas, verdes la mayor parte del tiempo, y porque estas plantas
crecen a menudo bajo la forma de grandes praderas, que recuerdan a los pastos. En otras
palabras, muchas de las praderas marinas semejan a primera vista a las gramíneas
terrestres de la familia de las Poaceae.
Debido a que estas plantas deben hacer su fotosíntesis, están limitadas a no poder vivir
más que sumergidas en la zona fótica, y la mayoría de estas plantas viven en las aguas
costeras protegidas y poco profundas, enraizadas en la arena o el barro, a veces sobre el
sustrato rocoso. La totalidad de su ciclo de vida, especialmente la polinización se lleva a
cabo en el medio subacuático.
Las praderas marinas son ecosistemas altamente diversificados y productivos. Pueden
albergar cientos de especies asociadas pertenecientes a todas las phylums vivientes, por
ejemplo pescados juveniles y adultos, algas epífitas o algas libres macroscópicas o
microscópicas, moluscos, poliquetos y nematodos. Pocas especies se consideraron
originalmente que se alimentaban directamente de las hojas de los pastos marinos, en
parte debido a su contenido nutricional bajo, pero algunas publicaciones científicas y la
mejora de los métodos de trabajo han demostrado que los herbívoros marinos son un
eslabón muy importante en la cadena alimentaria, con cientos de especies que se
alimentan de pastos marinos de los océanos del mundo, incluyendo en especial los
dugongos, los manatíes, pescados, gansos, cisnes, erizos y cangrejos

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PRUEBA AUTOEVALUATIVA GUÍA 2 DE CIENCIAS INTEGRADAS DE 10°
NOMBRE: _______________________ 10° ____ CALIFICACIÓN
PROFESOR: Hernán A. Salazar G VALOR 14 Pts. Puntos obtenidos_____
I-PARTE: RESPUESTA ÚNICA: Escoja la respuesta correcta: Valor 14 puntos.

1-Se alimenta de material en descomposición: A-autótrofo B-Heterótrofo C-saprófito

1-Se alimenta de oreos seres vivos; A-autótrofo B-Heterótrofo C-saprófito

2-Produce su propio alimento: A-autótrofo B-Heterótrofo C-saprófito

3-Es el conjunto de seres vivos: A-abióticos B-bióticos C-ecosistema D-ecología

4-Conjunto de factores físicos y químicos: A-abióticos B-bióticos C-ecosistema D-ecología

5-Uníón de factores abióticos y bióticos: A-abióticos B-bióticos C-ecosistema D-ecología

6-Efecto del ser humano en el ambiente; A-abióticos B-bióticos C-ecosistema D-ecología

7-Ecosistema cuya cadena alimenticia empieza con detritus: A-manglar B-bosque C-océano

8-Ecosistema cuya base alimenticia es fitoplancton: A-manglar B-bosque C-océano

9-Ecosistema cuya base alimenticia es hojas y frutos: A-manglar B-bosque C-océano

10-Ecosistema formado principalmente por la simbiosis de un pólipo y una zoozantela.

A-pradera marinas: B-arrecife de coral C- manglares D-bosque húmedo tropical

11.Ecosistema que mantiene el equilibrio agua salina y dulce:

A-pradera marinas: B-arrecife de coral C- manglares D-bosque húmedo tropical

12-Ecosistema marino formado por extensiones de algas verdes:

A-pradera marinas: B-arrecife de coral C- manglares D-bosque húmedo tropical
13-Ecosistema terrestre de gran producción y biodiversidad.
A-pradera marinas: B-arrecife de coral C- manglares D-bosque húmedo tropical

14-Bozque con la mayor precipitación anual:

A-tropical B-premontano seco C-premontano húmedo D-premontano muy húmedo

BIBLOGRAFIA
-Biología 10 de Susaeta
-Biología 10 de teresa Audesirk