Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
REDACCIÓN ACADÉMICA
Módulo 13
Videoconferencia 13
Tema: ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN ACADÉMICA
TEMARIO
6. Citas y referencias
7. Conclusiones.
Tema: ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN ACADÉMICA
“Generalmente, el lector lee el título, si este es interesante lee el resumen, si este es bueno, el lector
continuará la lectura del artículo”(Villagrán y Harris, 2009)
En la introducción se describe el interés que el artículo tiene en el contexto científico del momento, los
trabajos previos que se han hecho sobre el tema y qué aspectos son controversiales.
(“El necio colecciona hechos, el sabio los selecciona” (John Wesley Powell).
RESULTADOS
(Ejemplo)
TÍTULO OBJETIVO PREGUNTA CONCLUSIÓN
El objetivo de esta revisión se centra en describir La diversidad de paquetes de software útiles para apoyar
1. Herramientas la producción empírica y conceptual sobre “Las procesos del Talento Humano comprueba que estos se
¿Es posible que las
herramientas TIC como apoyo en la gestión del han convertido en un producto necesario para la industria
TIC como apoyo herramientas TIC
talento humano” a partir de referencias empíricas de las TIC, debido al incremento de su uso por parte de
a la gestión del sirvan como apoyo
y documentos académicos para proporcionar una todo tipo de organizaciones, especialmente en el sector
talento humano en la gestión del
visión sobre el tema y aportar una herramienta comercial y de servicios.
talento humano?
para futuras investigaciones.
1. Modelo El objetivo de esta revisión se centra en describir Es la contemporaneidad , por la consideración del
integrado de la producción empírica y conceptual sobre “El entramado o la complejidad, es imprescindible apreciar de
modelo integrado de gestión humana y del ¿Habrá alguna manera holística o integrada esa GRH o gestión humana
gestión humana
conocimiento en una tecnología de aplicación” a relación entre el con la gestión del conocimiento, y todo ello alineado o
y del
partir de referencias empíricas y documentos modelo integrado de coherente con la estrategia organizacional teniendo las
conocimiento: académicos para proporcionar una visión sobre el gestión humana y el interrelaciones con el entorno extremadamente
una tectología de tema y aportar una herramienta para futuras de conocimiento? cambiante.
aplicación investigaciones.
El nivel de conocimiento y destreza del usuario acerca del
manejo de las TIC constituye un factor importante que
1. Las TIC como
debe ser tomado en cuenta al momento de diseñar e
herramientas El objetivo de esta revisión se centra en describir implementar programas de educación a distancia, ya que
mediadoras del ¿Es posible que las
.la producción empírica y conceptual sobre “Las el manejo instrumental es imprescindible para que el
aprendizaje TIC como
TIC como herramientas mediadoras del estudiante pueda adoptarlas como herramienta mediadora
herramientas
significativo en aprendizaje significativo en el pregrado” a partir en su proceso de aprendizaje. Además, se obtuvieron
mediadoras tengan
el pregrado: una de referencias empíricas y documentos evidencias positivas acerca del impacto de las TIC en la
una buena
experiencia con académicos para proporcionar una visión sobre el construcción de aprendizajes significativos por parte de
experiencia en el
aplicaciones tema y aportar una herramienta para futuras los estudiantes del pregrado relacionados con los
pregrado?
temáticas investigaciones. objetivos de aprendizaje contemplados en la unidad
curricular respectiva, así como en el ámbito de sus
gratuitas
actitudes y destrezas para trabajar en equipo y aprender
cooperativamente.
Tema: ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN ACADÉMICA
Villagrán, A. & Harris, P. (2009) Algunas claves para escribir correctamente un artículo
científico.
Fernández, E. & Vives, C. (2019) Cómo redactar un artículo científico Profesores. Fundación
Dr. Antoni Esteve. Barcelona.
Tema:
CONSULTAS