SECUENCIAS TEXTUALES (I): LA NARRACIÓN SESIÓN /12

SESIÓN /12

SECUENCIAS TEXTUALES (I):

LA NARRACIÓN
 Características de la narración
 Narrar en estilo directo e indirecto

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INTRODUCCIÓN
Dentro de los diferentes tipos de textos que producimos, la narración es uno de los más
importantes, porque lo habitual en nuestra vida diaria es contar cosas: anécdotas, mensajes sobre
hechos que nos suceden, etc.; por ello, la narración es la forma textual más utilizada.
Además, puede incluir otros tipos de secuencia, como los diálogos o descripciones, que aportan
información más detallada y que enriquecen el texto narrativo.
En esta sesión profundizarás en las características de la narración.

1. CARACTERÍSTICAS DE LA NARRACIÓN
Las narraciones son las secuencias más fáciles de reconocer. Vas a recordar los puntos más
importantes que debes tener en cuenta.
a) Elementos de la narración
Todos los textos narrati vos poseen unos elementos comunes:
 Un narrador o narradores: se trata de la voz, o voces, que nos relatan la historia. Puede
ser protagonista de los hechos que se narran, testigo o el vehículo transmisor o canal que
nos cuenta o refiere algo que le ha ocurrido o le han contado.
 El predominio de una acción: una serie de hechos que se presentan de manera sucesiva.
 Unos personajes: son los que protagonizan o intervienen, directa o indirectamente, en los
acontecimientos que se nos presentan.
 Un marco o ambientación: es la situación espacial y temporal en la que se sitúan los
acontecimientos y en el que se desenvuelven los personajes.
b) Estructura de la narración
En un texto narrati vo los hechos ti enen que estar ordenados temporalmente.
Podemos hacerlo de tres maneras:
 Siguiendo un orden cronológico lineal: los hechos se van sucediendo a medida que van
apareciendo, hasta llegar a un desenlace. Este es el orden más habitual y más sencillo:
presentación de una situación, desarrollo de los hechos y solución final; pero también
pueden existir otras formas de ordenación.
 En una retrospectiva (de atrás hacia delante), es decir, empezando por el resultado o
desenlace de los hechos y terminando por el inicio o causa de los mismos.
 In media res: iniciar el relato desde un acontecimiento central e ir hacia atrás, indicando
los precedentes, y luego adelante, refiriendo las consecuencias.
c) Perspecti va de la narración
Se debe elegir la perspecti va desde la que se va a narrar:
 En primera persona, es decir, si la narración va a ser autobiográfica.
 En tercera persona (narrador omnisciente, narrador testigo)

Veamos un ejemplo:

Los príncipes de Asturias presiden la presentación de la Ortografía de la lengua española

En una sesión conjunta del pleno de la Real Academia de la Lengua Española (ASALE), presidida
por los príncipes de Asturias, se ha presentado hoy la nueva edición de la Ortografía de la lengua
española, la última obra fruto de la política panhispánica que llevan a cabo las veintidós
academias de España, América y Filipinas.
Abrió la sesión el director de la RAE y presidente de la ASALE, don Víctor García de la Concha,
quien, al final de su intervención, hizo entrega a los príncipes de un ejemplar de la Ortografía.

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En nombre de la Academia Chilena de la Lengua habló su director, don Alfredo Matus, y como
representante de la Academia Mexicana de la Lengua lo hizo el director de esta corporación, don
José Moreno de Alba.
También participó, con un saludo grabado en vídeo, don Mario Vargas Llosa, académico y premio
Nobel de Literatura en 2010.
Por su parte, el académico coordinador de la obra, don Salvador Gutiérrez Ordóñez, explicó los
aspectos esenciales de esta nueva edición de la Ortografía.
Finalmente, el príncipe de Asturias, don Felipe de Borbón, clausuró la solemne sesión académica.

http://www.rae.es/noticias/los-principes-de-asturias-presiden-la-presentacion-de-la-ortografia-
de-la-lengua-espanola-0

Esta noticia narra la presentación de la nueva Ortografía de la RAE. La secuencia dominante es la

narración, pero también hay una pequeña secuencia descriptiva en el primer párrafo en la que se
explica qué es la Ortografía.
Este texto es objetivo. La narración es en tercera persona. Salvo la parte descriptiva, para lo
demás se sigue una ordenación cronológica: se ha presentado hoy, abrió la sesión, habló su
director, por su parte, finalmente… Asimismo, los verbos están en pasado.

2. NARRAR EN ESTILO DIRECTO E INDIRECTO

¿Y si queremos contar lo que otra persona nos ha dicho? Debemos usar el estilo directo y el
estilo indirecto. Observa los siguientes ejemplos:
 El profesor anunció: "El examen dura 1 hora y media".
 El profesor anunció que el examen duraba 1 hora y media
El primero es un enunciado en estilo directo; el segundo, en estilo indirecto.
¿En qué se diferencian? Sigue leyendo para descubrirlo.

Estilo directo
El estilo directo reproduce las palabras textuales de otra persona.

 El alumno me preguntó lo siguiente: "¿A qué hora termina la clase?".

 Los jóvenes escribieron en la pancarta: "Queremos más becas para poder estudiar".
La forma de introducirlo es escribir dos puntos después del verbo. A continuación, y entre
comillas, aparecen las palabras textuales que se quieren reproducir.
Los verbos típicos del estilo directo son los siguientes: decir, indicar, preguntar, afirmar, explicar,
etc. Son los verbos que sirven para decir, preguntar, replicar, aconsejar, etcétera.

Estilo indirecto
El estilo indirecto reproduce lo que alguien ha dicho, pero sin usar sus palabras textuales. En este
caso se deben aplicar algunos cambios:
 no se usan los dos puntos ni las comillas
 debes utilizar la conjunción "que".
Además, requiere de algunos cambios en la oración para poder establecer las correctas
relaciones de concordancia entre los tiempos verbales, los pronombres u otros elementos
deícticos que puedan aparecer.

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ALGO MUY IMPORTANTE:

Al pasar de estilo directo a estilo indirecto es importante tener en cuenta que los tiempos verbales,
las expresiones temporales o espaciales y los pronombres tienen que cambiar para adaptarse al
nuevo estilo de enunciación.

Por ejemplo:
 Lucía me dijo: "Creo que en este momento necesito un cambio en mi vida".
 Lucía me dijo QUE creía que en ese momento necesitaba un cambio en su vida.

Los cambios en el estilo indirecto son los siguientes:

 Los tiempos verbales van en pasado ("creía", "necesitaba"),

 Las referencias temporales ("en este momento") varían puesto que el estilo indirecto se
refiere siempre a hechos ocurridos en un tiempo pasado ("en ese momento").
 Asimismo, los pronombres referidos al hablante, en el estilo directo están en primera persona
("mi vida"), pero con el paso a estilo indirecto, el mensaje es transmitido por otro, con lo cual
el pronombre de primera persona se sustituye por el de tercera ("su vida").

Te pueden ayudar las siguientes tablas con los cambios principales de los verbos.

El profesor anunció: “Hay una tarea en el aula virtual. Deben hacerla obligatoriamente”.
El profesor anunció que había una tarea en el aula virtual y que debían hacerla obligatoriamente.

Sergio y Juan dijeron: “Abran las puertas y salgan ordenadamente”.

Sergio y Juan dijeron que abrieran las puertas y salieran ordenadamente.

Andrés aseguró: “Ya he terminado el ejercicio. Todo está perfecto”.

Andrés aseguró que ya había terminado el ejercicio y que todo estaba perfecto.

La profesora dijo: “Si estudian de manera constante, aprobarán el curso”.

La profesora dijo que, si estudiaban de manera constante, aprobarían el curso.

Uno de mis alumnos comentó: “Estudié con mucha dedicación durante todo el ciclo”.
Uno de mis alumnos comentó que había estudiado con mucha dedicación durante todo el ciclo.

CONCLUSIÓN
 La narración es la forma textual más utilizada en nuestra vida cotidiana.
 En la narración siempre hay unos hechos, personajes, un narrador y un marco que nos permite
comprender mejor la historia.
 Al narrar podemos hacerlo en primera o tercera persona.
 La manera más común de presentar los hechos es en orden cronológico lineal, pero no es la
única.
 Cuando narramos podemos contar lo que han dicho otras personas. En esos casos, podemos
utilizar el estilo directo o indirecto.

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