FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

INGLÉS I

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento académico : Ciencias Básicas Médicas

1.2 Semestre académico : 2018 - I
1.3 Código de la asignatura : 101164
1.4 Año : Primer Año
1.5 Créditos : 01 Crédito
1.6 Horas semanales totales : 32 (02 horas semanales)
1.7. Horas de Práctica : 32 (02 horas semanales)
1.8 Docente responsable : Berlitz
1.9. Coordinador del curso virtual :

II. SUMILLA

El curso es teórico - práctico y de carácter virtual; contribuye a que el estudiante adquiera y demuestre su
competencia comunicativa en situaciones cotidianas a través del idioma inglés. El curso consta de 70 e-
lessons que están orientadas a desarrollar su expresión oral y escrita, así como también su compresión oral y
lectora.

En el aula virtual se tiene la lista de 70 lecciones como parte de MI PROGRAMA. Adicionalmente cuenta con
otras herramientas para practicar su vocabulario, su gramática y la pronunciación en el apartado de MIS
RECURSOS donde también podrá acceder a lecciones complementarias.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencias

3.1.1. Competencias generales

3.1.1. Competencias cognitivas

- Aplica el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción, y el enfoque sistémico, entre otros, como
estrategias generales de adquisición del conocimiento.
- Utiliza el pensamiento crítico, al analizar los diferentes contextos, fuentes de información y hechos de
la realidad.
- Aplica adecuadamente estrategias metacognitivas, lo que lo capacita para el aprendizaje autónomo
para toda la vida (Aprender a aprender).
3.1.2. Competencias instrumentales
- Planifica y organiza eficazmente sus actividades y el tiempo dedicado a ellas.
- Se comunica asertivamente en idioma español.
- Comunica ideas básicas de la vida cotidiana y de su profesión, en idioma inglés (inglés intermedio).
- Utiliza eficazmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
- Resuelve de manera creadora los problemas profesionales y personales a los que se enfrenta.
- Lidera y participa activamente en equipos de trabajo, se compromete con las tareas y logros de los
mismos.
- Elabora y gestiona proyectos de diversa índole, vinculados a su profesión.

3.2. Componentes
3.2.1. Capacidad
- Comunica ideas básicas de la vida cotidiana y de su profesión, en idioma inglés (inglés intermedio).

3.2.1. Actitudes y valores generales

- Respeto al ser humano, reconocimiento de sus derechos y deberes.
- Búsqueda de la verdad.
- Compromiso ético en todo su quehacer.
- Integridad (honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocación de servicio).
- Compromiso con la calidad y búsqueda permanente de la excelencia.
- Actitud innovadora y emprendedora.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE I – DE VACACIONES
CAPACIDAD: Comunica ideas básicas de la vida cotidiana y de su profesión, en idioma inglés (inglés intermedio).
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS LECTIVAS
APRENDIZAJE
Objetivo comunicativo
Lección 1: I can speak French - Hablar sobre habilidades propias y
Lección 2: Where do you work? de otros. Desarrollo de actividades
Primera
Lección 3: I like to go horseback riding after - Expresar preferencias, aficiones y virtuales. Horas de Práctica: 02
semana
work. actividades favoritas.
Lección 4: This is my husband. - Eventos de la oficina, familiares y
Lección 5: The future. celebraciones.
- Describir personalidad y apariencia
física.
Lección 6: It's sunny and warm here. Estructuras gramaticales
Lección 7: Go straight ahead. - Verbo modal auxiliar “can” para
Segunda
Lección 8: The future. expresar habilidad. Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
semana
Lección 9: I'd like a round-trip ticket to Mumbai. - Verbo “be able to” para expresar virtuales.
Lección 10: Last year’s conference was in habilidad.
Dublin. - Verbo “like” seguido de gerundio o
infinitivo.
- Adjetivos posesivos.
Lección 11: He reads the newspaper everyday. - Adjetivos comparativos y
Tercera Lección 12: We need some things for the superlativos.
semana house. - Presente progresivo para expresar Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
Lección 13: He's traveling to Indonesia. planes en el futuro. virtuales.
Lección 14: I will send you a postcard. - Imperativo.
Lección 15: Hong Kong is a big city. - Futuro simple: “will” y “going to”.
- Peticiones formales con “would” y
“coul”.
Lección 16: I have football practice today
Cuarta Lección 17: Go to the doctor! Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
semana Lección 18: I enjoy spending time with my virtuales.
family.
Lección 19: I recently graduated from
university.
 Lección 20: What were you doing last night?
Control 1
UNIDAD DE APRENDIZAJE II – EN EL TRABAJO
CAPACIDAD: Comunica ideas básicas de la vida cotidiana y de su profesión, en idioma inglés (inglés intermedio).
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES
Lección 21: You must be on time.
Lección 22: Can I get extra cheese on that?
Quinta Lección 23: We might eat turkey for
semana Thanksgiving
Lección 24: The superlative
Lección 25: present simple - 3rd person
Lección 26: Present Simple Questions and
Frequency Adverbs
Lección 27: Present Simple & WH questions
Sexta
Lección 28: Possessive Pronouns
semana
Lección 29: Past Simple Irregular verbs
Lección 30: Past Simple 3
Lección 31: A lot/a few/much/many
Lección 32: Reflexive Pronouns
Lección 33: Tutorial Lesson - beginner
Séptima
Lección 34: Present Simple - Irregular verbs
semana
Lección 35: Past simple 3-1
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS T. INDEPENDIENTE.
APRENDIZAJE
Objetivo comunicativo
- Indagar sobre el clima antes de un
viaje y direcciones de viaje.
- Hablar un viaje de negocios pasado y
viajes futuros. Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
- Hablar de la rutina del hogar. virtuales.
- Describir habilidades atléticas.
- Recibir instrucciones médicas.
- Hablar de reglamentos y
regulaciones.
- Decir lo que puede comer en el Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
trabajo. virtuales.
- Explicar cómo celebran las fechas
especiales en su empresa.
- Comparar ventajas y desventajas de
una compañía.
- Nombrar las actividades que puede
hacer en el trabajo.
-
Estructuras gramaticales
- Adjetivos terminados en “-ed” y “- Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
ing”. virtuales.
- Contraste de “some” y “any”.
 - Preposiciones: “in”, “on”, “under”, “to”.
- Adverbios de tiempo y de lugar.
Lección 36: Making Comparisons - Verbos seguidos del infinitivo o de
Lección 37: Telling the time gerundio.
Lección 38: Present simple-Do auxiliary and wh - Formas de pasado: pasado habitual
questions con “used to”, pasado simple y
Lección 39: Letter of apology pasado progresivo. Adverbios de
Lección 40: Making Comparisons tiempo y de lugar.
- Imperativo para dar
Octava
semana Control 2 recomendaciones.
- Verbos seguidos del infinitivo o de
gerundio.
- Formas del pasado: pasado habitual
con “used to”, pasado simple y
pasado progresivo.
- Verbos modales para expresar
obligación.
- Verbos modales para expresar
probabilidad.
- Adjetivos superlativos.
Novena
Semana EXAMEN PARCIAL

UNIDAD DE APRENDIZAJE III – ORGANIZANDO UNA REUNIÓN DE NEGOCIOS

CAPACIDAD: Comunica ideas básicas de la vida cotidiana y de su profesión, en idioma inglés (inglés intermedio).
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS T. INDEPENDIENTE.
APRENDIZAJE
Objetivo comunicativo
Décima Lección 41: Social Networking - Hablar sobre su posición en la
Semana Lección 42: Describing equipment (exercises to compañía.
practice) Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
 Lección 43: Let's / Shall - Decir qué herramientas usa en su virtuales.
Lección 44: Expressing Necessity trabajo.
Lección 45: Modals. - Describir lo que le gusta comer en el
Lección 46: Asking for clarification trabajo.
- Hablar sobre horas y espacios de
trabajo.
- Comparar espacios de trabajo.
- Dar y solicitar información a las
personas de la oficina.
Décimo primera Lección 47: Asking for information - Describir una situación divertida. Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
Semana Lección 48: Accepting or declining invitations - Describir una situación embarazosa. virtuales.
Lección 49: Expressing preference - Comparar situaciones.
Lección 50: Music - Hablar sobre actividades en internet.
Lección 51: Television - Discutir seguridad en el hogar.
Lección 52: Entertainment. - Dar y pedir recomendaciones.
- Pedir clarificación.
- Pedir información.
- Hacer y responder a invitaciones.
- Expresar preferencias.
Estructuras gramaticales
- Verbos modales para expresar
formalidad.
- Preguntas WH.
- Pronombres posesivos. Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
- Pasado simple: verbos regulares e virtuales.
irregulares.
Lección 53: Hobbies - Contraste del presente simple y el
Lección 54: Sport presente progresivo. Pasado simple:
Décimo
Lección 55: A night out. verbos regulares e irregulares.
Segunda
- Sustantivos contables e incontables.
Semana
- Adjetivos comparativos y
Control 3 superlativos.
- Contraste entre el presente simple,
presente progresivo y el pasado
simple.
- Verbo “hacer” y verbo “tener”.
- Sugerencias con “shall” y “let’s”.
- Verbos modales para expresar
 necesidad y obligación.
- Pronombres interrogativos.
- Gerundios como sujetos.
- Expresar capacidad con “can” y “be
able to”.
- Expresar preferencias con “would
rather”, “prefer” y “would like”.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV – PROYECTOS

CAPACIDAD: Comunica ideas básicas de la vida cotidiana y de su profesión, en idioma inglés (inglés intermedio).
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS T. INDEPENDIENTE.
APRENDIZAJE
Objetivo comunicativo
Décimo tercera Lección 56: On the tour bus - Expresar opiniones sobre
Semana Lección 57: Pres. continuous / pres.simple / entretenimiento.
past simple - Hablar sobre deportes y actividades Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
Lección 58: Advise, recommend, suggest sociales. virtuales.
Lección 59: Get - Hablar de monumentos en la ciudad.
Lección 60: Weather - Hablar de las condiciones climáticas
ideales para ciertas actividades.
- Realizar solicitudes formales.
Décimo Cuarta Lección 61: Making requests. - Hablar sobre actividades y personas
Semana Lección 62: Possessive pronouns. de vacaciones.
Lección 63: Review: prepositions. - Transmitir una noticia. Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
Lección 64: Present perfect - Describir un accidente. virtuales.
Lección 65: Newspapers. - Dejar un mensaje telefónico.
- Planear un viaje de negocios.

Estructuras gramaticales
- Contraste entre el gerundio y el
infinitivo.
 - Verbos seguidos del gerundio.
- Presente perfecto.
Décimo Quinta Lección 66: Past simple/present perfect with - Contraste entre el pasado simple y el
Semana ever and yet. presente perfecto. Desarrollo de actividades Horas de Práctica: 02
Lección 67: I've known Mark for 2 years. - Modal “should” para dar virtuales.
Lección 68: Leaving a message recomendaciones.
Lección 69: The company is going to pay for - Verbos compuestos con “get”.
our hotel. - Adjetivos posesivos y pronombres
Lección 70: How much/How Many. posesivos.
- Preposiciones: “in”, “on”, “at”, “by”,
“to”.
Control 4 - Repaso de presente perfecto.
- Contraste del pasado simple y
presente perfecto.
- Repaso de los verbos modales.
- Futuro simple: “going to”.
- Preguntas con “How mu…” y “How
many”,
Décimo Sexta
Semana EXAMEN FINAL (*)

(*) La modalidad de este examen (virtual o presencial) y el peso del mismo, se determinará por resolución universitaria antes de la fecha programada.

Décimo Séptima
ENTREGA DE NOTAS
 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1. Metodología Virtual

- El alumno debe ingresar al aula virtual del curso de INGLES localizado en http://ingles.usmp.edu.pe
- Sus accesos los recibirá a su correo personal o a su correo de la universidad.
- El alumno debe desarrollar lecciones que duran aproximadamente 30 minutos cada una.

5.2. Sobre la cantidad de lecciones a desarrollar

- El alumno debe desarrollar 70 lecciones durante el ciclo académico
- Es obligatorio que complete 5 lecciones por semana

5.3. Sobre el tiempo de conexión

- Se sugiere que el alumno realice cada lección en 30 minutos.
- Si el alumno completa las lecciones en menos tiempo, debe usar las herramientas de pronunciación,
vocabulario y gramática para lograr las horas que el curso exige para cada control.

5.4. Cada lección cuenta con 3 etapas de aprendizaje.

- Etapa 1: Aprender: En esta etapa el alumno desarrolla actividades que le permitirá aprender nuevas
palabras que enriquecerán su vocabulario del idioma.
- Etapa 2: Practicar: En esta etapa el alumno practica las reglas gramaticales usando las palabras del
vocabulario aprendido.
- Etapa 3: Aplicar: En esta etapa el alumno desarrolla ejercicios para aplicar las reglas gramaticales y
las palabras aprendidas.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

6.1. Equipos
- El estudiante requiere del uso de un computador de 512 MB o más de Memoria RAM, procesador de
un núcleo de 1.5 GHz.
- El computador requiere de una conexión a Internet de 512 Kbps.
- Auriculares/parlantes y micrófono.

6.2. Software
- Se recomienda el uso del navegador Google Chrome aún cuando el sistema soporte Internet
Explorer 9.0 o superior o Mozilla Firefox.
- El navegador debe contar con los popups activados.
- El navegador debe contar con flash player instalado.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El promedio final se obtiene del modo siguiente:

PF = (0.7*EP + 0.15*EP + 0.15*EF)

Donde

PF = Promedio final
EP = Evaluación permanente
EF = Examen final
EP = Examen Parcial

EP = (C1 + C2 + C2 + C4) / 4

Donde
C1=Control I (20 lecciones y 10horas de conexión)
C2=Control II (20 lecciones y 10 horas conexión)
C3=Control III (15 lecciones y 8 horas de conexión)
C4=Control IV (15 lecciones y 8 horas de conexión)

Los controles C1, C2, C3 y C4 se calculan en base a

50% por las lecciones completadas de cada unidad.

10% por las horas de conexión al aula virtual
40% por un test

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Electrónicas:
- Aula virtual del curso inglés http://ingles.usmp.edu.pe

8.2. Soporte técnico: A través del aula virtual: En la parte superior derecha hallará el signo de
interrogación donde puede consultar Preguntas Frecuentes y/o dejar una nueva consulta.

8.3. Soporte de Profesor en Línea: A través del aula virtual: En la parte superior derecha hallará el
signo de interrogación donde encontrarás SOS Teacher y podrá consultar en el idioma inglés.

8.4. Soporte al profesor en línea: En el correo eberlitz1@masteraula.com en el idioma castellano

8.5. Soporte sobre notas y exámenes: en el correo eberlitz1@masteraula.com

8.6. Soporte por teléfono: 01-4210534 – Anexo 1003 de lunes a viernes de 9:00 AM a 6:00 PM
ANEXOS:

ANEXO 01
Cronograma:

CONTROL DE FECHA DE CIERRE # E-LESSONS # HORAS

LECCIONES
20 e-lessons (Del 1 al 20) 10 horas
Control 1 23 MARZO

Control 2 20 ABRIL 20 e-lessons (Del 21 al 40) 10 horas

Control 3 18 MAYO 15 e-lessons (Del 41 al 55) 8 horas

Control 4 8 JUNIO 15 e-lessons (Del 56 al 70) 8 horas

TOTAL 70 LECCIONES 36 HORAS

TEST DE CONTROL INICIO CIERRE

Test 1
24 MARZO 25 MARZO
Test 2 21 ABRIL 22 ABRIL
Test 3 19 MAYO 20 MAYO
Test 4 9 JUNIO 10 JUNIO

EXAMEN INICIO CIERRE

PARCIAL
23 ABRIL 24 ABRIL
FINAL 11 JUNIO 12 JUNIO

Pasada la fecha de cierre las notas de aquellos alumnos que no los rindieron será CERO y no habrá fechas
para extemporáneos.