UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

ESTUDIOS GENERALES

ESQUEMA DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

Crear una carpeta con el nombre de la asignatura, esta debe tener

3 subcarpetas:

Subcarpeta 1: silabo

Subcarpeta 2: Presentación y contenido del curso(aspectos

administrativos y reflexión de lo aprendido)

Subcarpeta 3: evidencias (aspecto académico)

CARÁTULA

I. ASPECTO ADMINISTRATIVO
I.1. PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
- PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA (BREVE DESCRIPCIÓN, REFERIDO A LA IMPORTANCIA
DE LA ASIGNATURA Y CÓMO CONTRIBUYE EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL).
I.2. ÍNDICE
I.3. VISIÓN
- VISIÓN DE LA UNSAAC
- VISIÓN DE LA FACULTAD
- VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL
I.4. MISIÓN
- MISIÓN DE LA UNSAAC
- MISIÓN DE LA FACULTAD
- MISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL
1.5. PERFIL DE LA ESCUELA PROFESIONAL
1.6. LEY UNIVERSITARIA Nro. 30220 (ARTÍCULOS PERTINENTES REFERENTES AL
ESTUDIANTE).
1.7. ESTATUTO UNSAAC (CONSIDERAR LO CONCERNIENTE AL ESTUDIANTE).
1.8. REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE.

II. ASPECTO ACADÉMICO

- SECCIÓN MATERIALES DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN EL CURSO (PPT, LECTURAS
SELECCIONADAS, SEPARATAS, MÓDULOS, ORGANIZADORES VISUALES, OTROS).
- SECCIÓN RECOPILACIÓN DE INFORMACIONES: ARTÍCULOS ACADÉMICOS, ARTÍCULOS
CIENTÍFICOS, FICHAS TEXTUALES, OTROS.
- SECCIÓN ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL AULA: PRÁCTICAS CALIFICADAS, TRABAJOS
GRUPALES, INFORMES ACADÉMICOS, OTROS.
- EVALUACIONES.
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III.- REFLEXIÓN SOBRE LO APRENDIDO

- EN CADA UNIDAD DE APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE DEBERÁ REFLEXIONAR SOBRE LO
APRENDIDO, COMO TAMBIÉN LOS RESULTADOS ADVERSOS EN SU PROCESO DE
APRENDIZAJE (CUALES HAN SIDO LOS FACTORES QUE HAN CONDICIONADO SU
APRENDIZAJE DESCRIBIR BREVEMENTE).
- TAMBIÉN SE HARÁ UNA BREVE REFLEXIÓN EN CUANTO AL USO DE ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS, RECURSOS DIDÁCTICOS, SISTEMA DE EVALUACIÓN UTILIZADAS POR EL
DOCENTE DEL CURSO.