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FÍSICA I
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO ESCUELA PROFESIONAL DE FÍSICA – SEMESTRE 2020 -II
Contenido
CAPACIDADES......................................................................................................................................3
RESUMEN TEORICO.............................................................................................................................3
Momento exploratorio............................................................................................................5
Pantalla de Laboratorio........................................................................................................................6
Pantalla de Ecuaciones........................................................................................................................6
OBSERVACIONES EXPERIMENTALES....................................................................................................7
Momento de contraste:...................................................................................................................7
ANALISIS DE DATOS...........................................................................................................................10
CONCLUSIONES..................................................................................................................................11
RECOMENDACIONES..........................................................................................................................11
CUESTIONARIO...............................................................................................................................12
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO ESCUELA PROFESIONAL DE FÍSICA – SEMESTRE 2020 -II
Laboratorio N.º 2
VECTORES
CAPACIDADES
Describir un vector en tus propias palabras.
Explicar un método para agregar vectores.
Comparar y contrastar los estilos de componentes.
Descomponer un vector en componentes.
Describir lo que le sucede a un vector cuando se multiplica por un escalar.
Organizar vectores gráficamente para representar la suma o resta de
vectores.
RESUMEN TEORICO
Antes de realizar las prácticas de laboratorio, los estudiantes deben venir
estudiando los siguientes temas; los cuales se evaluarán en la prueba de
entrada.
Vectores
Componentes de un Vector
Adición de Vectores
Ecuaciones
Explore vectores en 1D o 2D, y descubra cómo los vectores se suman.
Especifique vectores en coordenadas cartesianas o polares, y vea la magnitud,
el ángulo y los componentes de cada vector. Experimente con ecuaciones
vectoriales y compare sumas y diferencias vectoriales.
MUESTRA/
MUESTRA el
OCULTA
vector suma
datos
vectoriales
ARRASTRA
SELECCIONA
vectores en al
un vector para
plano cartesiano
inspeccionar 3
AGARRA la
EXPERIMENTA
para cambiar la
verticales y
magnitud o
horizontales
dirección
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Explora la Pantalla 2D
Experimenta con la adición de vectores en 2D. Elige vectores en coordenadas
cartesianas o polares, y ve la magnitud, el ángulo y los componentes de cada
vector.
VE los ángulos
VE las
componentes SELECCIONA
vectoriales el estilo de las
componentes:
triángulo
ARRASTRA rectángulo,
para cambiar la paralelogramo o
posición del proyección
origen
CAMBIA a
coordenadas enteras
en
<x, y> (izquierda) o
<r, θ> (derecha)
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Figura 1
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Figura 2
Pantalla de Laboratorio
Juega con dos conjuntos de vectores y compara sus sumas. Agrega hasta
10 vectores de cada tipo al plano cartesiano.
ACTIVA los
vectores suma
individualmente
VE la magnitud de
los vectores y sus
COMPARA componentes
dos conjuntos
de vectores
Pantalla de Ecuaciones
Experimenta con ecuaciones vectoriales y compara sumas y restas
vectoriales. Personaliza los vectores base o explora la multiplicación escalar
ajustando los coeficientes en la ecuación.
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MUESTRA/
ESCOGE el tipo de OCULTA el
ecuación vector
resultado
CAMBIA los
AJUSTA los valores de los
coeficientes vectores base
VE los vectores
base en el
gráfico
OBSERVACIONES EXPERIMENTALES
Momento de contraste:
Compara los vectores que mencionaste anteriormente, en que se
diferencian.
En el simulador 1D:
a⃗ b⃗ c⃗
En el simulador 2D:
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d⃗ ⃗e ⃗f
En el simulador lab:
⃗v ⃗s
En el simulador de ecuaciones:
a⃗ b⃗ c⃗
(figura 2)
(figura 3)
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¿Cómo lo haces?
ANALISIS DE DATOS
Momento de practica- ahora te toca a ti
CONCLUSIONES
¿A qué conclusiones se puede llegar después de realizado el análisis de
datos?
Mi conclusión: la parte de simulación de vectores 1d es limitado pero
esto va aumentando el nivel, en la simulación 2d ya se puede hacer
vectores en el plano que nos puede Server para muchas cosas de la
ingeniería como la estática en cimentaciones y estructurado, mientras
que en la simulación 2d nos permite hacer sumas de vectores y ya en la
simulación de ecuaciones nos permite hacer restas sumas y polígonos
cerrados.
RECOMENDACIONES
pero lo que he observado es que no hay una simulación para el espacio
en 3d si pudiera aumentar esa parte se podría utilizar para muchas
cosas mas pero hay opciones para 3d como GeoGebra AutoCAD y entre
otras aplicaciones.
CUESTIONARIO